文明小學(xué)作文優(yōu)選【8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文明小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明小學(xué)作文 篇1
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。只要你仔細留意，就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我們身邊。
寧愿一人臟，換來全家滿”，這是環(huán)衛(wèi)工人們的口號，每天早晨，當(dāng)我們都在睡夢中時，是誰為我們的大地?fù)Q上漂亮的新裝？酷暑中，當(dāng)我們都在家里休息時，是誰在拿著大掃帚在骯臟的地上掃來掃去？深夜，是誰還不肯休息為我們清掃大地？他們都有一個響亮的名字——環(huán)衛(wèi)工人！
記得在暑假里的一個清晨，我和爸爸在河邊散步，當(dāng)時是早上的'六點多，道路上只有零零散散的人在悠閑地散步，這時，一位叔叔匆匆忙忙的從我們身邊走過，當(dāng)時由于好奇，我便把目光投向這位叔叔，只見他隨手把吃完的早餐袋子扔到了地上，頓時，干干凈凈的道路上多出了那么一片垃圾，很不美觀，我的心情也變得糟糕透了。
遠處，一位身穿橙色馬甲的老爺爺，手里拿著一個掃帚和一把垃圾斗向我們迎面而來，走近后，我才發(fā)現(xiàn)這位老爺爺兩鬢斑白，臉上爬滿了皺紋，年齡應(yīng)該有60歲了，他慢慢地從我們身旁走過，手扶著腰彎下去撿起那片塑料袋子扔到垃圾斗里又慢慢地向遠處走去，我注視著那位老爺爺?shù)谋秤�，他的背已�?jīng)駝了，身上充滿了滄桑，也許，向這位老爺爺一般年齡的老人們正在享受著晚年的幸福，坐在空調(diào)屋中感受著空調(diào)所帶來的清爽，而這位老爺爺卻只能期盼那吝嗇的夏季所帶來的一絲清風(fēng)。
每當(dāng)?shù)厣隙喑鲆黄鴷r，我們只是微微的皺一下眉頭卻不付出行動，而這些環(huán)衛(wèi)工人卻要彎下腰去掃那一片片的垃圾，試想：如果每個人少扔一片垃圾，那么環(huán)衛(wèi)工人就不用那么勞累的去彎下腰撿那些垃圾；再試想，也許我們做不到永遠不扔垃圾，那么，我們?nèi)绻梢噪S手撿起別人扔下的垃圾，也許這些環(huán)衛(wèi)工人也就不會那么勞累了。
環(huán)衛(wèi)工人帶給我們的是文明，而我們帶給他們的卻是辛苦；如果每個人都能文明一點，我們帶給環(huán)衛(wèi)工人是將不是辛苦，而是幸福
文明小學(xué)作文 篇2
下課了，小王和小明在教室里瘋玩， 一會踩在櫈上，一會兒爬到桌子上。
小紅正準(zhǔn)備寫作業(yè)，這時小明一腳踩到了小紅的桌子上，嚇了她一跳，害得她作業(yè)都寫不成了，她生氣地說：＂小明你給我下來，不要學(xué)小王這樣。＂小明把她話當(dāng)成兒邊風(fēng)，繼續(xù)在桌子上跳來跳去，而且比以前更歷害。這時少先隊員小剛剛好來到教室，正好看到他倆還在桌上、櫈子上像猴子一樣上竄下跳，便連忙對他倆說：＂停，不要在這上竄下跳，很危險的'。第一站不穩(wěn)容易摔倒，第二損壞公物，弄臟桌椅，第三，太不文明了，容易帶壞其他同學(xué)。＂小明和小王聽了小剛的話，很不好意思從桌子櫈子上下來了。說：＂對不起，我們知道錯了，我們保證下次再也不犯這樣的錯誤了。＂知錯能改就是好孩子，以后再也不要玩這些危險的游戲了。＂小剛滿意地點點頭走了。
小明和小王高高興興地跑出了教室，到操場上和同學(xué)一起做游戲去了。
文明小學(xué)作文 篇3
大家好！我是春蕾中學(xué)小記者徐圣沁�，F(xiàn)在我肩負(fù)著一項“重大使命”，我要拍攝下一些關(guān)于“文明”的鏡頭。好，我們走吧！
NO.1 地點：公交車上
看,一位孕婦踉踉蹌蹌地走上公交車。我不禁為這位孕婦擔(dān)心起來：這位阿姨懷著孩子，還沒有位置坐，萬一出了什么事，那后果不堪設(shè)想。這時，坐在我身邊的一位小伙子“騰”的一聲站起來，對那位阿姨說：“您請坐吧，您還懷著孩子�！笔苓@位小伙子的影響，其他人紛紛站起來，爭先恐后地讓座。
NO.2 地點：xx小區(qū)門口
一塊格外晃眼的香蕉皮靜靜地躺在那里，似乎在享受這完美的日光浴。這時，一位盲人叔叔邁著緩慢的步子走了過來。他用拐杖戳戳這里，敲敲那里，完全不知道等待他的.是什么。眼看就要踩上了！近了，更近了！說時遲那時快，從左邊沖出來一個十一二歲，踏著滑板的少年，不會撞上吧？！我驚恐地閉上了眼。后來我在錄像里看到：少年在盲人踩上去的一剎那，抓起香蕉皮，一抬手扔進了垃圾桶。
NO. 3 地點：斑馬線邊
一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在路邊，似乎在等待著什么。一位紳士一樣的年輕男士走上前，禮貌地問：“大娘，您需要我做什么嗎？” 老奶奶用濃重的鄉(xiāng)音說：“俺娃在火車站，你知道火車站在哪里嗎？”那位先生回答：“知道啊，您孩子是幾點的火車？……”聽著這一聲聲關(guān)切的問語，我的心里也暖暖的。
你知道嗎？文明無處不在。如果全世界的人都文明禮貌，那地球就是一個和諧幸福的大家庭。讓我們都養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣吧！
文明小學(xué)作文 篇4
進入四年級，我們年齡越來越大，班級的衛(wèi)生也越來越差，比如說：下了美術(shù)課，我們的班級成了"垃圾生產(chǎn)廠",同學(xué)們走在教室里，對垃圾就是視若不見。有的調(diào)皮的同學(xué)，把廢紙揉成一團，扔進地上，來了一個"飛腳",紙先"跳"了起來，"飛" 到黑板，"反彈"到別人的位置，中午吃晚飯，變本加厲，班級又變成了"紙的海洋",老師招來班級的班委，看怎樣制止班級垃圾的問題，大家都獻計獻策。
招式一：曉之以理，動之以情我先給老師出了條錦囊妙計——用身邊真實的事例教育他們。老師趕忙見機行事，找了一部電影。上課時，老師告訴我們今天不上語文課了，來看一部電影，同學(xué)們歡呼雀躍，個個坐得端正。電影的內(nèi)容是：在中世紀(jì)意大利城市，因為居民們不講衛(wèi)生，把垃圾扔的到處都是，城市的管理者覺得丟垃圾沒什么，所以置之不理。結(jié)果，日積月累，蒼蠅、老鼠等一些害蟲肆虐。后來這座城市疾病橫行，成了一座"死城".同學(xué)們你看看我，我看看你，個個大驚失色，可是看得很激動，回家后很感觸，過了幾天一動不動，過招以失敗而告終。
招式二：圍追堵截，賞罰分明思想上教育不了他們，索性用實際行動頂著吧！老師制定了新的班規(guī)：扔垃圾的減一顆星，撿垃圾的加一顆星。班級頓時砸開了鍋，每個人都變成了火眼金星，每天忙著抓亂丟垃圾的人，領(lǐng)著"人質(zhì)"到老師那兒加星減星，根本不分是有意還是無意的。后來，為了得星，有的`同學(xué)甚至栽贓陷害別人，故意把紙放在別人桌子下，一時間班級雞飛狗跳，垃圾有增無減，同學(xué)們也更不團結(jié)了，第二種方法也失敗了。
招式三：整潔班級，人人有責(zé)老師和班委慎考慮后，決定還是讓班委先帶頭做好榜樣，潛移默化影響同學(xué)，下課時，班委就在班級里撿垃圾，看見同學(xué)扔垃圾，不批評。一聲不吭地走過去，把垃圾撿起來，漸漸地，有的同學(xué)臉紅了，也默默地開始撿垃圾，越來越多的加入撿垃圾的行列，那些無動于衷的人也不由的被自覺地同學(xué)包圍了，漸漸地也被我們感染了，見到垃圾就撿，班級的衛(wèi)生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《寫文明的作文800字五篇》。這一次與不文明現(xiàn)象過招成功了，我也深深明白，要想保護班級的衛(wèi)生，一定要有小主人的意識。
文明小學(xué)作文 篇5
一個天高云淡的下午，小王和雅林在放學(xué)回家的馬路旁，看見一個垃圾桶旁邊到處都是人們?nèi)缘睦�，污水橫流、腥臭難聞，讓人作嘔。雅林指著垃圾桶對小王說：“仍垃圾的人太沒有道德了！”小王也說：“是呀！”雅林說：“要么就我們把垃圾撿起來吧！”小王答道：“辦法是好，可是我們只能解決一時……你先撿吧，我再想一想辦法�！�
忽然，小王看見雅林的書包，靈機一動，從書包里拿出了一張紙和筆，寫了幾個大字，并用膠水把紙粘在了垃圾桶上，只見紙上面寫了“文明——只差一步”。雅林看了，豎起大拇指表揚小王，小王心里美滋滋的。
看了這幅漫畫，令我感慨萬千。是��！生活中有很多這樣的事情發(fā)生。記得電視里曾經(jīng)報道過在放過國慶長假的時候，中國各旅游景點馬路上、湖面上、山上、沙灘上那場景簡直無法想象，到處都是垃圾，撿也撿不完，只見環(huán)衛(wèi)工人辛苦地打掃著四周，幾天都沒掃完。那垃圾多的像一條河一樣！
如果每一人都這樣，我們的世界將變成一個巨大的垃圾桶。如果人們不貪那一步的懶，把垃圾隨手投進垃圾桶里，馬路上、湖面上就不會出現(xiàn)一片狼藉。美好環(huán)境要靠大家創(chuàng)造的，就憑幾個環(huán)衛(wèi)工人的`微薄力量，永遠也掃不盡隨手扔掉的垃圾。地球是你的、我的、大家的。環(huán)境保護靠大家。
文明——只差一步，只要我們每個人邁出文明一小步，就會使社會文明邁出一大步。讓我們共同參與環(huán)保，使我們的家園更加美麗吧！
文明小學(xué)作文 篇6
假如學(xué)校沒有文明，那學(xué)校會是怎樣的呢？
瞧，這位小同學(xué)吃完一個面包，隨手就把面包紙扔在地上。心想：反正值日生要掃地，于是，他背起書包，走出教室回家了。這種行為文明嗎？不！土地爺爺會很氣憤：“小同學(xué)，我愛干凈的，難道你不愛干凈嗎？”假如我們是值日生，看到這種景象，你也會生氣的，因為這是一種多么可恥的行為！也丟失了校園一份清潔。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，在學(xué)校沒有良好的.行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
同學(xué)們，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的。讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不打架，做一個文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過大家共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
文明小學(xué)作文 篇7
今天是星期五，小麗和小明走在回家的路上，說說笑笑的.。
忽然，小麗和小明發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱，旁邊有許許多多的瓜果皮屑，非常臭和臟。小麗指著那些垃圾說：“小明，看！這有好多垃圾。真不文明。”小明和小麗的表情立刻變成“哭臉”。小明說：“對！”小麗說：“那我我們把他們‘消滅’掉吧！”可是小明在那呆呆地站著，好像在想辦法。小明說：“�。∥蚁氲搅��！闭f完，就把書包里面的筆和紙拿出來，再坐在地上寫東西，可是小麗覺得這些垃圾太臟太臭了，就不想撿了，但小明說：“小麗，我們是為人民服務(wù)�！毙←愓f：“對，那好吧，讓我舍己為人把這些垃圾撿了吧�！闭f完，就把垃圾‘消滅’了。
正好，小明也把字寫好了——請把垃圾丟進垃圾箱里吧。
然后小麗就和小明手拉手一起回家啦，小麗一回家就把手洗了！
文明小學(xué)作文 篇8
今天，我看了一副漫畫，主題內(nèi)容是這樣的：一年級的新生，小明和小麗放學(xué)了，蹦蹦跳跳走在干凈整潔的馬路上。拐過一個彎，她們看到一個垃圾桶，旁邊有一些剛投放的垃圾，但是有很多都沒能投放到桶內(nèi)散落在垃圾桶的周圍，有許多已開始散發(fā)出難聞的氣味了，經(jīng)過的人們都捂住鼻子快步跑過去，但是卻沒有人愿意停下來，把散落的垃圾收拾起來。
小麗捂著鼻子，看著這些由壞蛋糕、臭雞蛋……堆積而成的.垃圾說：“好惡心呀”，然后看著身邊的小明說：“這里沒有拖布，沒有笤帚，怎么辦呢？”小明皺著眉頭也是一籌莫展，忽然小麗面露堅毅之色地說到：“我們可以用我們的雙手呀！”。
于是小麗、小明憋住呼吸，蹲下身子，相互協(xié)作，開始用雙手將垃圾一點點的撿起，投入到垃圾桶內(nèi)，憋不住了跑開一點深深地喘口氣，再回來撿，直到剩余一些零散的垃圾時，小麗找到一塊硬紙板，當(dāng)做簸箕仔細的把它們?nèi)慷肩P了進去。
小麗看到小明若有所思的停了下來，就問小明在想什么，小明說：“我要寫一行標(biāo)語，提醒以后投放垃圾的人都能夠把垃圾完全地放到桶內(nèi)。”
經(jīng)過一番斟酌小明一筆一劃寫了六個字——文明只差一步。小麗看后沖著小明筆直地豎起了大拇指。
是的，文明只差一步，生活中許多時候都是這樣的。比如：同學(xué)們上廁所的時候，只要多向前走一步，就會帶給我們一個清潔的環(huán)境。瞧！多容易呀！
希望我們每個同學(xué)都能能夠自覺的將文明你我他、環(huán)境靠大家！往前一小步、文明一大步！謹(jǐn)記在心，以自覺地行動來維護我們文明的地球！
【文明小學(xué)作文】相關(guān)文章：
[精選]文明小學(xué)作文07-20
文明小學(xué)作文09-16
文明小學(xué)作文05-08
關(guān)于文明的小學(xué)作文05-18
【優(yōu)選】文明小學(xué)作文07-21
文明小學(xué)作文【精華】07-31
（實用）文明小學(xué)作文07-28
【精華】文明小學(xué)作文07-29