【精】動物小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的動物小學作文6篇，歡迎大家分享。
動物小學作文 篇1
外婆家有五、六只可愛的小白兔。
它們有雪白的、有灰色、有褐色的.；耳朵長長的；兩個耳朵經(jīng)常會動，可能它們害怕怎么？一直在聽外邊的動靜吧！眼睛像兩顆紅寶石；時不時眨眼睛，也許在觀察四面是否有危險．嘴巴有三bàn，吃起東西一動一動．它的后腿很強壯，前腿很短，走起路來一蹦一跳，顯得更加可愛．尾巴像一個小小的róng球．它們膽小如鼠，一見到人就會跑得無影無蹤。
我還給一只可愛的小白兔做了一個好看紅色的蝴蝶結(jié)呢！哇！那真的是美得無法形容了。因為我屬兔的，所以我更喜歡兔了。我常常會喂它們、跟它們玩，它們成了我的好朋友。
動物小學作文 篇2
星期六早上，我和媽媽、弟弟一起去動物園玩。
動物園有很多動物。獅子、豹子，它們的吼叫聲特別大，吃起東西來狼吞虎咽的`，特別快。最讓我喜歡的就是猴子。我的口袋里有十二根香腸，猴子一下就聞到了，都看著我，我只好給猴子六根香腸，猴子一下就接到了，我又扔了六根香腸，猴子快速的去搶了，有四只猴子沒有搶到，我只好給弟弟要了五根香腸，給沒有香腸的猴子吃。我也喜歡袋鼠，袋鼠一下能跳四米高，很厲害吧！也能跳十四米遠。我很羨慕它。如果我能跳那么遠，體育就能得滿分了。
動物園實在是太好玩了。
動物小學作文 篇3
小狗睡覺的時候先找一個安靜的小角落，伸了個大懶腰，四條小腿卷縮在一起，嘴巴吐出來舌頭，搖著的小尾巴，看上去可愛極了。
它睡覺必須在晚上關燈時我們睡了的.時候才會睡，睡覺時只要一聽見什么聲音，就會汪汪直叫，直到那個聲音停下來，它才停下，然后臥在窩里頭壓著腳，繼續(xù)睡。
動物小學作文 篇4
動物發(fā)生了一件奇怪的事情，自從狼二開了一個娛樂公司，動物王國每天都失蹤一個小孩，使國王很傷腦筋。
在某一天一士兵看見一個黑色影子，于是就跟著去看了個明白，士兵在門外聽見了狼二的'聲音，這時狼二說小朋友們你們一定要玩?zhèn)�疼快，士兵聽了趕忙回國告訴國王，國王聽了火冒三丈因為狼二是他的弟弟，于是國王就派護國大將軍逮捕狼二，護國大將軍到的時狼二和小動物們早以不在了，護國大將軍告訴了國王狼二和小動物們不在了，這時國王懷疑告訴他的士兵在騙他，于是就用殘酷的酷刑打他。
這時國大將軍說國王要不派幾個士兵監(jiān)視狼二，國王也同意這個辦法，過不了好久狼二終于漏出了尾巴，國王于是就派士兵搜他的娛樂公司，沒過10分鐘就把丟失的動物找了出來也把他們安全地送回了家，國王于是給狼二判了一條死罪，沒過好就狼二就升天了。
動物小學作文 篇5
每逢雙休日，我就和媽媽、弟弟去姑姑家，順便看看那美麗的金魚。那些金魚大小不一，顏色更是絢麗，大紅的，橙黃的，靛藍的……每一條都各有風采，是當之無愧的“水中仙女”。
我最喜歡那條紅色的大金魚，她是金魚中最漂亮的，長得非�？蓯��？�!她那圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭部，宛若兩顆烏黑發(fā)亮的明珠，鼓鼓的。那片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，好像穿了身金黃的盔甲。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠看，像少女的紅裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵紅云在飄動，代表著吉祥，多美呀!
有一次，我給金魚們換水、喂食。金魚們一見到有食物，馬上接二連三、爭先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命擠到食物旁;有的吃飽喝足，優(yōu)哉游哉地玩耍;有的倚靠在石頭邊閉目養(yǎng)神�？粗@群可愛的小精靈們，我心曠神怡。突然，我注意到大水缸里，一個小小的身影顯得如此孤單，讓人不禁心疼。平時她可是最活潑的`呀，如今卻一副奄奄一息的模樣，沒有了往日的神采奕奕。我手足無措，翻箱倒柜地找來《動物百科》。我眼疾手快地從目錄找到“魚為什么不吃食”這個問題，然后翻到相應頁數(shù)。
根據(jù)書上的方法，我把雞蛋煮熟，又偷偷把蛋黃曬干，喂給她吃�？墒�，魚兒依舊無動于衷。我更急了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我抓耳撓腮，手忙腳亂地請來了媽媽。媽媽也是一臉疑惑，不知所措。我情急之下，請出“養(yǎng)魚專家”——姑父。姑父看了看魚兒，又伸手動動她，哈哈大笑起來：“你喂得魚食太多了，先餓三天再少量喂食，明白嗎?”我似懂非懂，可姑父的名聲也不是吹的，我就按姑父說的做。果然，魚兒又恢復了往日的生機。
金魚是我國特有的觀賞魚，在國人心中已注定了“國魚”的尊貴身份。它仍向世人演繹著動靜之間美的傳奇，也正是因為這種美，讓我深深地愛上了金魚!
【點評評語】
文章從作者的經(jīng)歷出發(fā)，引出了主題即水中仙子金魚，之后又具體描寫了金魚的習性和作者與金魚的關系。 語言樸實但是語言的運用能力還不錯�？傮w上是一篇很不錯的文章。
動物小學作文 篇6
我家的姑娘對小烏龜有超過一般的喜愛。記得她小時候，去同學家去玩�？吹絼e人家有一個綠色的`毛絨烏龜，就拿在手里愛不釋手。在同學家的半天里，一直玩?zhèn)�不停，臨走時，還是不舍得放下。因為平時來往比較多，我就舍一下自己的面子，“奪人所愛”，就向同學張口，要把小烏龜拿走，他們看到孩子這么喜歡，就讓給我家的小姑娘。孩子拿到家后，放學回來，就把小烏龜放到自己旁邊做作業(yè)，出去玩也要帶著。她對小烏龜“獨占性”特別強，平時不讓別人碰，爸爸媽媽也不行。有一次，姥娘幫她把烏龜放到她的小床上，她就一把奪過來，還對姥娘說“你臟！你臟”。從那以后，我們就不碰她的小烏龜啦。上個月，愛人的同事知道我家的孩子，希望小烏龜，就送給她一個巴西的紅耳龜。
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