小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-17 08:47:46 小學(xué)作文我要投稿

小學(xué)作文春天推薦度：
小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 推薦度：
做家務(wù)小學(xué)作文推薦度：
小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn) 推薦度：
散學(xué)典禮的小學(xué)作文推薦度：
相關(guān)推薦

小學(xué)作文（錦集5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文（錦集5篇）

小學(xué)作文篇1

　　春天百花盛開(kāi)，夏天荷花瀲滟，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，真是各有千秋，各有特色。有人喜歡春天，有人喜歡秋天，有人喜歡冬天，但我卻唯獨(dú)喜歡烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天。

　　夏天的池塘最受人歡迎，池塘里的水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣漣漪蕩漾在水面上，十分美麗。池塘一角，朵朵荷花綻放著青春的`臉龐，像一位亭亭玉立的少女，在綠色而碩大的荷葉的映襯下，顯得更加美麗動(dòng)人了。

　　夏天，一個(gè)孩子們最開(kāi)心的季節(jié)。在烈日下，跑來(lái)跑去，立刻就會(huì)讓人滿頭大汗，如同是剛從桑拿房里走去來(lái)了一樣。此時(shí)，只要來(lái)上那么一口冰棒或是一口涼透的西瓜，別提有多舒服了。

　　夏天的水果，數(shù)不勝數(shù)，又紅又大的水蜜桃，又脆又甜的西瓜，還有那酥酥的香梨……，大街小巷，無(wú)處不飄蕩著瓜果的清香，讓人食欲大振。

　　我愛(ài)夏天，一個(gè)孩子們的季節(jié);我愛(ài)夏天，一個(gè)讓人感到幸福的季節(jié)。

小學(xué)作文篇2

　　只有處于冬日，人們才銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽(yáng)光。才懂得什么是真正的溫暖！

　　若問(wèn)我什么時(shí)候的陽(yáng)光是最燦爛？那莫過(guò)于是冬日陽(yáng)光了，一種雪中送炭的溫暖從心外流入心內(nèi)，又由心內(nèi)洋溢出心外。

　　十一歲是冬日陽(yáng)光。

　　十一歲是一段天真無(wú)邪浪漫童真的年代。有父母無(wú)微不致的關(guān)懷，有親朋好友的擁護(hù)，又同時(shí)十一歲也是新智萌芽的時(shí)期，他需要正確的指引與教導(dǎo)。十一歲的我是一個(gè)頑皮的孩子，每每在外闖了禍回到家那百般溫暖的襖便是我內(nèi)心深處的冬日陽(yáng)關(guān)。

　　十二歲的冬日陽(yáng)關(guān)。

　　十二歲是充滿離別的酸楚的時(shí)期。告別母校，告別那共窗六年的小學(xué)同學(xué)，但在腦海里卻記錄了“幸�！边@部電影。在新的學(xué)習(xí)的`環(huán)境里，開(kāi)心是想起他們，不開(kāi)心時(shí)更想起他們。那一刻，我很想我的喜與哀樂(lè)和大家一起分享。在我的淚水交織的積水球上顯露著他們一張張迷人的笑臉，如冬日陽(yáng)光般給我勇氣與力量驅(qū)散黑暗。

　　十四歲的冬日陽(yáng)光。

　　十四歲，己習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，習(xí)慣遠(yuǎn)離家的孤寂，習(xí)慣想念家的悲楚。在這四季交替中春去冬來(lái)，只知道拿著筆在白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，儲(chǔ)存能量，等待綻放的時(shí)刻，在日子的交織中，成績(jī)的優(yōu)異便是我多日以來(lái)努力的見(jiàn)證。便是撫摸我瘡疤的良藥了，便是冬日的陽(yáng)光給我溫暖。

　　只有處于冬日，人們才會(huì)銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽(yáng)光，才懂得什么是真正的溫暖！

小學(xué)作文篇3

　　一天，森林里忽然刮起了大風(fēng)，樹(shù)枝被吹得東搖西晃。一只剛出生不久的小鳥(niǎo)，被風(fēng)刮到了地上。小鳥(niǎo)撲著嫩黃的.翅膀，怎么也飛不起來(lái)。

　　它四處張望，不停地叫著。一只長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到了，連忙跑過(guò)去，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你的爸爸、媽媽怎么不好好地照顧你呢？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不是這樣的，它們是去幫我找食物去了。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“那這樣吧，我把脖子彎下去，你爬到我頭上，我把你送上樹(shù)枝�！�

　　小鳥(niǎo)終于回到了溫暖的家。它高興極了，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。恰好這時(shí)，小鳥(niǎo)的爸爸、媽媽回來(lái)了，于是很感激地對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“謝謝、謝謝你�！�

小學(xué)作文篇4

　　我每天都覺(jué)得生活都一樣，太沒(méi)意思了。比如說(shuō)午托部基本上每天都吃米，每周除了調(diào)課或者有什么活動(dòng)，課上得都是一樣的，周六、周日上同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、同一門(mén)課外班……不知什么時(shí)候，我想設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日：“互換節(jié)”！

　　互換節(jié)在我心里十分好笑：這個(gè)節(jié)日里，小孩子要去上班，爸爸、媽媽要去上學(xué)，等于是小孩當(dāng)大人，大人當(dāng)小孩，小鬼當(dāng)家！這一天，小孩早早起床做全家的早飯，送爸爸、媽媽上學(xué)，自己再去上班！

　　如果真有這個(gè)節(jié)日的.話，那么來(lái)看看我是怎么過(guò)的吧：早晨，我6點(diǎn)起床，10分鐘用來(lái)洗臉、刷牙扎頭發(fā)，然后開(kāi)始做飯。我把牛奶熱好，雞蛋煎好，去叫爸爸媽媽起床，然后讓他們洗臉、刷牙、梳頭發(fā)、吃早飯，把他們送到學(xué)校。下午，接他們放學(xué)或者讓他們自己回家做作業(yè)，我去做飯，吃完晚飯，做完課外班的作業(yè)，讓他們出去玩。9點(diǎn)回家洗澡、睡覺(jué)，我洗完衣服做完家務(wù)睡覺(jué)。

　　我希望世界上有這個(gè)節(jié)日，讓我們大家體驗(yàn)不一樣的生活。