寫(xiě)小學(xué)的作文精品（7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我收藏了許許多多的剪紙作品，它們不僅做工精美，而且每一幅剪紙的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。我最喜歡的要屬這張，它講述了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘的故事。
琪琪格是一個(gè)可愛(ài)、活潑的蒙古族女孩。在蒙古語(yǔ)中，“琪琪格”就是“花兒”的意思。但琪琪格的命運(yùn)并沒(méi)能像花兒那樣綻放得多姿多彩。8歲那年，琪琪格失去了母親，從此，她只能與父親和弟弟相依為命。雖然命運(yùn)多舛，但琪琪格依然樂(lè)觀(guān)。
因?yàn)楦赣H體弱多病，琪琪格便承擔(dān)了所有的家務(wù)活兒：洗衣、做飯、放羊，照顧年幼的弟弟……年僅8歲的她，成了家里的頂梁柱。因?yàn)榧依锔F，只能讓一個(gè)孩子去上學(xué)。就在爸爸犯愁的時(shí)候，琪琪格決定把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給弟弟。
雖然輟學(xué)了，但酷愛(ài)學(xué)習(xí)、求知若渴的琪琪格并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。她白天在家料理家務(wù)，晚上便借弟弟的課本來(lái)自學(xué)，實(shí)在太累了，就趴在桌上休息一會(huì)兒。就這樣，琪琪格一邊料理家務(wù)一邊學(xué)習(xí)，每天晚上幾乎都要學(xué)到半夜才休息。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，琪琪格愛(ài)上了寫(xiě)作，她開(kāi)始嘗試著寫(xiě)一些小作文。每寫(xiě)完一篇作文，琪琪格都會(huì)將它念給弟弟和爸爸聽(tīng)。如果得到了弟弟和爸爸的夸獎(jiǎng)，她就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；如果弟弟和爸爸覺(jué)得還需要修改，她就會(huì)立刻坐到書(shū)桌前，將自己的作文認(rèn)真地讀上幾遍，看看還有哪些地方不足，再仔細(xì)地修改。
經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，琪琪格的文筆越來(lái)越好。在弟弟的建議下，琪琪格抱著忐忑不安的心情，開(kāi)始嘗試著向報(bào)社投稿。起初，琪琪格投出的稿件都石沉大海，直到有一天，她收到了一封信，信封里裝著一本雜志，翻開(kāi)雜志，里面竟然刊登著自己的文章！琪琪格一下子怔住了，一個(gè)出生在窮苦家庭，沒(méi)有上過(guò)學(xué)的'女孩寫(xiě)出來(lái)的文章竟然也能在雜志上發(fā)表？琪琪格簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
過(guò)了許久，琪琪格回過(guò)神來(lái)，重新把緊握在手里的雜志仔仔細(xì)細(xì)地看了好幾遍。她的臉上露出了燦爛的笑容，就像綻放的花兒一樣，格外美麗、格外燦爛……
要記住這篇文章哦：關(guān)于綻放的作文800字，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我的書(shū)桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。
這個(gè)不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開(kāi)，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開(kāi)嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說(shuō)送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個(gè)意思是我后來(lái)逐漸明白的。
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的.數(shù)學(xué)成績(jī)一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺(jué)得不順眼，把書(shū)桌上的書(shū)亂扔一氣，見(jiàn)到不倒翁咧開(kāi)嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來(lái)，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺(jué)得不倒翁在嘲笑我了，��！不倒翁真頑強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。而對(duì)比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時(shí)，我猛然想起爸爸說(shuō)送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。
爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵(lì)我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
聞名象山的華翔山莊是一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。
走進(jìn)山莊，進(jìn)入眼簾的是鯉魚(yú)潭。里面養(yǎng)著許多五顏六色的錦鯉，在水中自由自在地游來(lái)游去，看得人眼花繚亂。五彩繽紛的錦鯉點(diǎn)綴著碧綠的湖水，像是一幅美麗的畫(huà)卷。
在遠(yuǎn)處的假山上，有兩只石龜在說(shuō)著悄悄話(huà)，在假山的頂處有三只露出頭的天蛙石。傳說(shuō)天蛙偷看王母娘娘在沐浴，玉帝發(fā)現(xiàn)了，天蛙來(lái)不及逃跑，就被玉帝貶下凡間。天蛙在凡間每天晚上露出腦袋望著月亮思念仙界。
假山最高處有三匹馬，下面兩匹是紅色和白色的`，高處那匹是銀色的，三匹馬似乎要騰空躍起。
天色漸晚，在返回的路上，我欣賞了沿途的雞血藤，玉竹合金絲竹。
今天真是讓我大開(kāi)眼界啊!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
夏季，果園里掛滿(mǎn)了一串串晶瑩剔透、引人注目的提子。
提子水靈靈的，像一顆顆珍珠，和彈珠一樣大小，摸上去非常光滑。等提子長(zhǎng)成熟了，就猶如一個(gè)亮晶晶的紫瑪瑙，這些紫瑪瑙在果園里格外引人注目。它們好像在熱情地?fù)]動(dòng)自己又紫又嫩的手臂，對(duì)來(lái)果園玩耍的人們說(shuō)：“我很甜，我很好吃，快來(lái)摘我呀!”
一串串提子像一個(gè)個(gè)珍珠一樣吸引著人們的.目光。在陽(yáng)光下，一串串晶瑩剔透的提子身上照滿(mǎn)了陽(yáng)光，提子上立馬出現(xiàn)了一些五彩斑斕的條紋，非常好看。這樣，這些提子就更加引人注目了。
我把一個(gè)濕潤(rùn)潤(rùn)的提子放進(jìn)嘴里，我立刻感受到了一陣清涼和一股又有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜的味道。這種味道非常解渴。
還記得有一陣子我愛(ài)上了吃提子，一吃起來(lái)就狼吞虎咽，一天就能吃四五十顆，一直吃到晚上要磨牙才肯罷休。
提子是一種非常好吃的水果，人人都愛(ài)它，也包括我。不過(guò)我是特別愛(ài)吃提子，等到停下來(lái)我才感到我飽了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大卡車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸就是的事發(fā)生了。 當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)，被眼前的情景驚呆了：家燕已經(jīng)倒在自己的血泊里了，只見(jiàn)它無(wú)力地掙扎了一下，就又倒了下去，它六神無(wú)主，雙眼半睜，似乎還等著家人來(lái)救助自己，可就是它已經(jīng)離去了，去了一個(gè)永恒的世界。
過(guò)了一會(huì)兒，另一只燕子走到倒在路上的燕子的身邊，可能就是母女也可能就是同伴吧！只見(jiàn)它依偎在燕子的身邊，嘴巴一張一合，仿佛在說(shuō)：“孩子呀，飯已經(jīng)燒好了，沒(méi)事的.，把你嚇著了，走，我們回去吃飯�！笨伤廊サ难嘧訁s一動(dòng)不動(dòng)的�！皨寢尅辈凰佬�，狂叫道：“快醒醒，要吃飯啦！”“孩子”依然沒(méi)有動(dòng)靜。媽媽用力的煽動(dòng)翅膀，向孩子喊叫，希望將它喚醒。媽媽又一次展開(kāi)雙翅，似乎想將那只倒下的燕子叼起救走。 無(wú)奈，它力氣太小，媽媽只好憂(yōu)傷地蹲在孩子身邊，拍動(dòng)著翅膀，似乎還在等待著倒下的燕子能醒過(guò)來(lái)，和它一起回家吃飯。 可就是，無(wú)論媽媽怎么等，孩子終究沒(méi)有起來(lái)，媽媽絕望了默默地離開(kāi)了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？唐代詩(shī)人白居易的名句，總勾起人們對(duì)江南的無(wú)限向往，難怪乾隆皇帝也要三下江南。我生在南海，從沒(méi)出過(guò)廣東，每每打開(kāi)名家的文集，看到他們筆下的江南是那么清純、柔情，還有小橋流水、蘭舟小舸，便產(chǎn)生一種夢(mèng)境般的癡癡向往。
不曾想，魂?duì)繅?mèng)繞的江南，竟然在南海影視城露出了清麗的身影。我迫不及待地趕去尋回那魂縈已久的夢(mèng)。
由南面進(jìn)入南海影視城，穿過(guò)香港一條街，心儀已久的江南水鄉(xiāng)便展現(xiàn)在我面前，久遠(yuǎn)的夢(mèng)想在這里復(fù)活了。漫步沿江的街道，那古樸潔凈的坊港，古老的青石板路，白墻黑瓦的民居，纖細(xì)平靜的運(yùn)河，小巧別致的烏蓬船，無(wú)處不激發(fā)我的思古之幽情。正值陽(yáng)春三月，春光明媚，運(yùn)河兩岸，點(diǎn)點(diǎn)紅花綠枝掩映在酒肆茶社和畫(huà)舫之間，與游人色彩繽紛的服飾相映成趣，好一派繁榮景象。李白曾有詩(shī)云：煙花三月下?lián)P州，大概說(shuō)的就是這種景致吧。拱橋下的烏蓬船頭，立著一對(duì)身著古裝的'青年男女，正在訴說(shuō)著什么。此情此景，又令我想起歷代文人騷客筆下才子佳人悲歡離合的故事，更覺(jué)得這旖旎的景色中蘊(yùn)含了無(wú)盡的情趣。那對(duì)形影相隨的彩蝶莫不就是梁山伯與祝英臺(tái)幻化而成的？許仙和白蛇也許正在水邊傾訴生離死別的痛苦，崔鶯鶯與張生正在那座大宅院里喜結(jié)良緣呢......
盡管這江南水鄉(xiāng)只是中央電視臺(tái)在南海影視城興建的一處外景地，與那些文人騷客筆下的江南相比，少了一份六朝煙粉、秦淮風(fēng)月的浮華情調(diào)，但對(duì)無(wú)緣去蘇杭的人來(lái)說(shuō)，這里卻是欣賞江南水鄉(xiāng)人文風(fēng)景的極好場(chǎng)所。她的那份清麗、那份瀲滟波光、那觸動(dòng)人們探古訪(fǎng)幽，尋覓文人騷客歷史行跡的青石板路、酒肆茶社，都令人不能不產(chǎn)生深深的眷戀，令人愿意傾盡所能為她吟詩(shī)作畫(huà)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物;草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是這種毫不起眼的植物，給了我一個(gè)終生受用的啟示。
冬天里的一天，我放學(xué)回家路過(guò)必經(jīng)的那一片草地，突然發(fā)現(xiàn)一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時(shí)霸道地站在了草地中央。呀!看那石頭下本就變得枯黃的小草已經(jīng)被壓得趴倒在地�？蓱z的小草，以他們?nèi)崛醯纳碥|如何能抵抗得了巨石的“鎮(zhèn)壓”?他們應(yīng)該活不了多久了吧?我不禁擔(dān)心起小草們的`命運(yùn)。
寒冬過(guò)后，樹(shù)上嫩綠的新芽調(diào)皮地探出頭來(lái)，到處重新煥發(fā)一派生機(jī)。這滿(mǎn)眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來(lái)到石頭邊蹲下身子仔細(xì)找尋。看哪!小草們就如石頭上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強(qiáng)地從石底下奮力向外向上生長(zhǎng)著。我為小草的剛強(qiáng)、堅(jiān)韌而感嘆：“啊!他們是多么頑強(qiáng)且富有生命力啊!”
小草無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不管是風(fēng)吹雨打還是烈日炎炎。在風(fēng)雨中，嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭，小草卻仍然挺立;在烈日中，植物們都被曬得干巴巴的，耷拉著腦袋，而小草卻還是那么頑強(qiáng)的堅(jiān)持著;在懸崖邊、亂石中、墻縫里，我們也總能看到小草頑強(qiáng)的身影。從小草身上，我懂得了：生存可以隨遇而安，但生命要有所堅(jiān)持!無(wú)論遇到什么困難，都要像小草堅(jiān)韌不拔、絕不屈服和退縮，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。我要像小草一樣，在遇到挫折時(shí)，依然要滿(mǎn)懷信心，繼續(xù)努力拼搏，相信自己總有一天會(huì)成功;在考試成績(jī)不理想時(shí)，不灰心泄氣，要相信一切可以重頭開(kāi)始;在遇到困難時(shí)，要善于思考，思考還有沒(méi)有其他可行的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……
小草的精神一直鼓舞著我，讓我?jiàn)^力拼搏，不斷的前進(jìn)。我愛(ài)小草!
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