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我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-19 10:20:37 小學(xué)作文 我要投稿

我們小學(xué)作文通用7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我們小學(xué)作文通用7篇

我們小學(xué)作文 篇1

  今天是我們最風(fēng)光的一天,也是最開(kāi)心的日子,因?yàn)榻裉焓菍W(xué)校十二周年的校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  一大早,大家趕忙到外掃區(qū)撿垃圾,為了要迎接校慶活動(dòng)的開(kāi)始。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,所有學(xué)生一聽(tīng)到進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),紛紛精神抖擻的拍手做動(dòng)作。緊接著會(huì)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng),所播放的音樂(lè)可是上屆畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐創(chuàng)作的歌曲呢!有不少來(lái)賓到場(chǎng)觀賞、致詞,欣賞我們精彩的表演。

  首先登場(chǎng)的是初一年級(jí)的健康操表演,只見(jiàn)大家大聲的喊口令,動(dòng)作整齊劃一,贏得觀眾如雷的掌聲。接下來(lái),由學(xué)校的舞蹈隊(duì)表演舞蹈,在舞蹈中融入身體保健的概念,真是創(chuàng)意十足。初三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)姐則是表演勁歌熱舞的彩球,他們一邊舞動(dòng)身體,一邊變化隊(duì)形,常讓人驚喜連連。

  之后是各年級(jí)的趣味競(jìng)賽上場(chǎng)。初三年級(jí)的趣味競(jìng)賽項(xiàng)目是“同心協(xié)力”,全班班級(jí)同學(xué)必須手拉手,由第一位班級(jí)同學(xué)由呼拉圈套在身上,不可用手指觸碰呼拉圈,只能用肢體力量想辦法將呼拉圈往下一個(gè)班級(jí)同學(xué)傳,最后一位再將呼拉圈套在三角錐上,才算完成比賽;顒(dòng)進(jìn)行當(dāng)中,總有不順暢的時(shí)候,但我們總能有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)考驗(yàn),得到第三名。

  中午時(shí),我們享受了一頓美味的午餐,睡了一頓甜蜜的午覺(jué),養(yǎng)精蓄銳后,準(zhǔn)備迎接下午的`團(tuán)體接力比賽。

  到了下午,當(dāng)“砰!”的槍聲響起,每班的第一棒班級(jí)同學(xué)都奮力的向前沖,想拔得頭籌。原本我們班落后領(lǐng)先班級(jí)許多,但因?yàn)樽詈笠话舻娘w毛腿—高偉翔跑得像風(fēng)一樣快,一路由第四名追趕到第二名,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)只以一步之差屈居第二名。他跑完之后,馬上得到全班英雄式的歡呼。

  這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我轉(zhuǎn)到新學(xué)校后所參與的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在閉幕典禮時(shí),校長(zhǎng)夸贊大家表現(xiàn)得很有運(yùn)動(dòng)家精神,之前的努力與付出真是沒(méi)有白費(fèi)呀!

我們小學(xué)作文 篇2

  玩是我們少年兒童的天性,兒童身上散發(fā)著快樂(lè),所以說(shuō),哪兒有兒童哪兒就會(huì)有快樂(lè)。

  體育課是我們朝思暮想的一門課程,每一節(jié)體育課我們都會(huì)像脫疆的小野馬,沖出“馬圈”,自由馳騁在一片藍(lán)天下,這遼闊的“大草原”(大操場(chǎng))就是我們的.天地嘍!

  這天,天氣晴朗:天空像水洗過(guò)一般碧藍(lán),“大草原上時(shí)不時(shí)傳來(lái)“小野馬”歡樂(lè)的“嘶鳴”,我們一行進(jìn)軍來(lái)到這里,在這安營(yíng)扎寨。

  “!”同學(xué)們肆意的歡呼,瞧!他們多快活:有的三五一群的跳大繩,和樂(lè)融融;有的聚成一伙打排球,摩拳擦掌;有的倆三個(gè)賽跑,不甘示弱……這些同學(xué)多么像初生之日,蓬蓬勃勃,生機(jī)四射,神采奕奕,充滿生機(jī)啊!

  還有的同學(xué)不這么“瘋瘋癲癲”他們有的有的悠閑地散步,有的開(kāi)心的聊天,談笑風(fēng)生,好不自在!如果說(shuō)剛剛那群同學(xué)是英姿蓬發(fā)的小馬,那現(xiàn)在這些就一定是悠閑自得的小綿羊了。

  “草原”上包羅萬(wàn)象,應(yīng)有盡有。還有一群憨態(tài)可掬的“小野豬”,他們或在“草原”上打滾,或躺在“草原”上盡情享受“陽(yáng)光浴”,再不就是一屁股坐在松軟舒適的“草原”上“呵呵呵”傻笑。

  “草原”上還不停傳來(lái)歡聲笑語(yǔ),但我們必須回去了,因?yàn)橄抡n了。這短暫而又充實(shí)的40分鐘成為了我們校園的開(kāi)心一刻。

我們小學(xué)作文 篇3

  20xxX年6月17日上午第一節(jié)課,各班的小班主任、小校長(zhǎng)都到了學(xué)校的禮堂,參加了 “我們的節(jié)日——做有道德的人”的會(huì)議。

  會(huì)議的第一項(xiàng)內(nèi)容是聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)“我們的節(jié)日”的資料,大家都覺(jué)得我國(guó)的節(jié)日真多呀!比如說(shuō):兒童節(jié)、端午節(jié)、元旦、春節(jié)等。校長(zhǎng)問(wèn)我們?cè)诠?jié)日都開(kāi)展了哪些活動(dòng),同學(xué)們都踴躍發(fā)言,把自己參加和組織過(guò)的活動(dòng)列舉出來(lái),也把參加活動(dòng)后的收獲互相分享,會(huì)議氣氛也頓時(shí)活躍起來(lái)。校長(zhǎng)聽(tīng)了很高興,也給了我們一個(gè)驚喜,那就是我校將在中秋節(jié)舉行一個(gè)盛大的中隊(duì)會(huì),并希望我們?yōu)殚_(kāi)好這次有意義的主題中隊(duì)會(huì)提供好的建議和設(shè)想呢。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,我認(rèn)為可以通過(guò)組織形式多樣的和節(jié)日有關(guān)的`中隊(duì)會(huì),來(lái)加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)悠久的歷史和文化的了解,增長(zhǎng)知識(shí),激勵(lì)大家的愛(ài)國(guó)熱情,寓教于樂(lè),讓同學(xué)們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也受到愛(ài)國(guó)主義的教育。

  第二項(xiàng)內(nèi)容是聽(tīng)“做有道德的人”的報(bào)告。我聽(tīng)完后深深被感動(dòng),讓我印象最深的就是“雪孩子”的故事,雪孩子為了救兔寶寶不惜舍棄自己的生命,他那舍己為人的精神不就是一種崇高道德的體現(xiàn)嗎?校長(zhǎng)問(wèn)我們?cè)趺慈プ鲆粋(gè)有道德的人,大家紛紛舉手,說(shuō)出了自己心中的標(biāo)準(zhǔn),比如:熱愛(ài)祖國(guó),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人,愛(ài)護(hù)公物,拾金不昧,艱苦樸素,勤奮好學(xué)等這些優(yōu)良品質(zhì)都是一個(gè)有道德的人應(yīng)該去做的,聽(tīng)了我們的回答,校長(zhǎng)露出了滿意的微笑。

  這真是一個(gè)有意義的會(huì)議,在短短的幾十分鐘里我不僅了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也堅(jiān)定了做一個(gè)“四好少年”理想。

我們小學(xué)作文 篇4

  “從即日起,所有六年級(jí)同學(xué)不得去二樓食堂吃面!否則扣班級(jí)分?jǐn)?shù)!”校長(zhǎng)一聲令下斷送了不知多少二外六年級(jí)莘莘學(xué)子早餐吃面的夢(mèng)想。對(duì)于校長(zhǎng)這家伙,我真是既無(wú)奈又喜歡。

  校長(zhǎng)個(gè)子不高,戴一副眼鏡,表情嚴(yán)肅,連穿的衣服也是一身黑到底,令人望而生畏;左手通常拿著一個(gè)公文包,右手一把遮陽(yáng)傘,有點(diǎn)像撒切爾夫人。

  我們的安全教育課由校長(zhǎng)親自掛帥,這節(jié)課真是那些吊兒郎當(dāng)之徒的惡夢(mèng)。上第一節(jié)課,就嚴(yán)格規(guī)定隨堂檢測(cè)分?jǐn)?shù)不到43分(滿分50分)者,期末成績(jī)至多為P。那次,校長(zhǎng)在講臺(tái)上口水星兒亂飛,號(hào)稱“書蟲”的劉易飛同學(xué)手如猛龍出洞般一閃,抽屜里抽出一本打開(kāi)的書,眼睛一瞄,一頁(yè)書內(nèi)容盡收眼底。其動(dòng)作之迅速,就連5度榮獲“最佳看書高手”的我,也不得不豎起大拇指。劉易飛一度得手,便忘記講臺(tái)上的校長(zhǎng),全神貫注地看起來(lái),不料校長(zhǎng)悄然走近,一招“空手奪白刃”,轉(zhuǎn)眼間,書便如雪花飄撒在教室上空。爾后幽幽地道:“世界上最毒的蛇叫什么?答不出來(lái)扣30分!”便信步走開(kāi),只留得劉易飛怔怔地站在那兒發(fā)呆。講臺(tái)上又傳來(lái)一聲:“今后如有上課看課外書者,亦當(dāng)此論!”嚇得我兩股瑟瑟,著了寒一般不住地抖,冷汗不斷。

  校長(zhǎng)啊校長(zhǎng),您這招也太狠了點(diǎn)吧。但還別說(shuō),其他副科上成片的“書林”唯獨(dú)在安全教育課上絕跡了。

  可畏的校長(zhǎng),也有可親的一面。那次我們玩紙飛機(jī),玩得可熱乎了,頭頂藍(lán)天上幾十架紙飛機(jī)“嗖嗖”地穿梭。突然傳來(lái)高跟鞋敲擊地面的`聲音,“噔噔!噔噔!”完了!我們腳底下抹油正欲樹倒猴猻散,還是被校長(zhǎng)叫住,這下可好,原本貪圖課間十分鐘放松一下,現(xiàn)在得上政教處放松了,再記個(gè)過(guò)什么的,這學(xué)期也。不過(guò)校長(zhǎng)居然沒(méi)發(fā)火,彎腰輕輕拾起紙飛機(jī),學(xué)著我們的樣子,使勁一扔,飛機(jī)可不買校長(zhǎng)的帳,筆直墜地,惹得我們前俯后仰笑得不成體統(tǒng)。她還好面子地說(shuō):“要不是穿高跟鞋,一定比你們更靈活!蓖瑢W(xué)們樂(lè)了,又是矯正動(dòng)作,又是改進(jìn)飛機(jī),終于,校長(zhǎng)把飛機(jī)扔上天了,雖然有些笨拙,但是最終還是掠過(guò)我們頭頂。她像小孩一樣拍手,洋溢著滿臉的得意與興奮。越來(lái)越多的人加入飛行的行列,校園里,陽(yáng)光下,一陣陣歡笑,一只只紙飛機(jī)……原來(lái)校長(zhǎng)也童心未泯,也有天真活潑的一面。

  我們的校長(zhǎng),既令我們聞風(fēng)喪膽,又和我們打成一片,真令人又無(wú)奈又喜歡,瞧!那邊和同學(xué)玩得正歡的是誰(shuí)?準(zhǔn)是這家伙——我們的校長(zhǎng)大人!

我們小學(xué)作文 篇5

  我有兩個(gè)家,其中一個(gè)家里有爸爸、媽媽和我,另一個(gè)家呢?里面的成員一共有28名,其中27名都是孩子,剩下的一名成員當(dāng)然就是我們這27個(gè)孩子的家長(zhǎng)了。我們這個(gè)家庭里的每一位成員生活在這個(gè)大家庭中都非常幸福和快樂(lè),我們這個(gè)家里的每一位成員都很愛(ài)這個(gè)家,每一位成員每時(shí)每刻都在為這個(gè)家著想,為這個(gè)家爭(zhēng)光。我為有這樣一個(gè)家而感到驕傲和自豪!

  我們這個(gè)家是團(tuán)結(jié)的,無(wú)論是家里的`哪一位成員因?yàn)槭裁词虑槎鴳n慮、消沉,其他成員總會(huì)為他排憂解難;無(wú)論哪位成員遇到了困難,其他成員會(huì)熱心地幫助他解決難題;無(wú)論哪位成員在跑道上與別的人比賽,其他成員都會(huì)使勁為他加油鼓勁兒。每當(dāng)有什么需要為集體爭(zhēng)光的活動(dòng)的時(shí)候,我們這個(gè)家的每一位成員都會(huì)積極行動(dòng)起來(lái),盡全力為集體爭(zhēng)光。

  我們這個(gè)家是幸福的,每一位成員都喜歡這個(gè)家,愛(ài)這個(gè)家。每一位成員都盡心盡力為這個(gè)家制造快樂(lè),讓大家的臉上時(shí)時(shí)刻刻充滿笑容。每一位成員都不會(huì)只顧自己,總是為別人想得多,為自己想得少。生活在這樣的大家庭中,還會(huì)覺(jué)得不幸福嗎?

  這個(gè)家獲得的每一點(diǎn)成績(jī),都滲透著每一位成員的心血。每一位成員都為這個(gè)家默默地做著貢獻(xiàn),而大家心里也都非常清楚,這個(gè)家里惟一的家長(zhǎng)為了我們,同樣注入了更多的心血。他是那么辛勤,我們真的很感謝他,他也總是為我們著想。他真的是一位好爸爸,我們都很感謝她,F(xiàn)在你也應(yīng)該知道了,這個(gè)家,就是我們的班級(jí)——四年級(jí)(2)班。這個(gè)爸爸就是我們的賈老師。

  我愛(ài)我們的班級(jí),我愛(ài)我們的家!

我們小學(xué)作文 篇6

  我現(xiàn)在的學(xué)校有著高大漂亮的教學(xué)樓和寬闊平坦的操場(chǎng),但是也有許多美中不足的地方。例如說(shuō)有些小角落,同學(xué)們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候打掃不干凈,影響校園內(nèi)外的衛(wèi)生。同學(xué)們有時(shí)把垃圾不分類就扔進(jìn)垃圾桶里,造成了浪費(fèi)和不環(huán)保。于是,我的腦海里便浮現(xiàn)出一座未來(lái)的嶄新的智慧校園。快來(lái)跟我一起,去看看我心目中的智慧校園吧!

  我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒(méi)什么不同,但其實(shí)它的內(nèi)部卻“大藏玄機(jī)”。在學(xué)校大門上有一個(gè)臉部感應(yīng)器,只要師生們把臉對(duì)上感應(yīng)器,就可以進(jìn)行臉部掃描,經(jīng)過(guò)提前存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)分析核實(shí)區(qū)別。確認(rèn)你是不是本校師生。如不是,就會(huì)被禁止進(jìn)入,是的`話,門自動(dòng)打開(kāi)。預(yù)防了外人進(jìn)入學(xué)校,影響我們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。在大門不遠(yuǎn)處還有一個(gè)檢測(cè)器,用來(lái)搜索檢測(cè)小零食和小玩具的。如果檢測(cè)到了,便把信號(hào)傳到電腦,再由電腦把信號(hào)傳到四面八方,小喇叭信號(hào)如下:xxx同學(xué)帶了小零食、玩具,請(qǐng)老師檢查!到了打掃衛(wèi)生的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里竟然沒(méi)有一個(gè)人去打掃!原來(lái)是由我們的電腦機(jī)器人通過(guò)隨時(shí)掃描發(fā)現(xiàn)垃圾進(jìn)行清理,而且清理的異常干凈。校園內(nèi)的智能垃圾桶是自動(dòng)分類處理的。同學(xué)們要是扔錯(cuò)了地方,它就會(huì)通過(guò)垃圾的形狀和構(gòu)成來(lái)識(shí)別。把你扔的垃圾自動(dòng)分到正確的桶里。

  智能教學(xué)模式:進(jìn)了教室,坐在課桌前,你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上都會(huì)有一個(gè)小按鈕。這是干什么的呢?其實(shí)啊,這個(gè)按鈕是用來(lái)傳遞書本的,只要按下按鈕。說(shuō)出要用的書名,它就會(huì)從抽屜里取出相應(yīng)的書來(lái),上課的時(shí)候,只要老師一說(shuō)話,黑板上就出現(xiàn)相應(yīng)的字跡。而且教室四周的環(huán)境可以根據(jù)課程的變化而設(shè)置不同的場(chǎng)景,例如上科學(xué)課的時(shí)候,老師在講到了天氣的時(shí)候。教室的電腦會(huì)隨著老師講出的內(nèi)容,設(shè)置出相應(yīng)的三維立體聲光圖像,使我們身臨其境,讓我們更加熟悉和理解我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。下課后,老師對(duì)著黑板只要說(shuō)聲保留或清除,便可以自動(dòng)保留或擦掉。給老師們帶來(lái)了極大的方便。

  課余時(shí)間,走到花壇,你會(huì)發(fā)現(xiàn),四季的花朵都聚在這里,這是為什么呢?原來(lái),花壇有自動(dòng)調(diào)溫的功能。什么花要什么溫度,花壇會(huì)自動(dòng)感應(yīng)調(diào)溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時(shí)也使學(xué)校增添了更多美麗的景色。

  我真希望這種智慧的校園快快出現(xiàn),這樣我們的學(xué)習(xí)就更加方便,我們的校園就更加美麗干凈了。

我們小學(xué)作文 篇7

  家鄉(xiāng)宣城,歷史悠久,人杰地靈,物華天寶,素有“南宣北合”之美稱。

  近年來(lái),我們這座城市的文明創(chuàng)建日新月異。大的不說(shuō),單是休閑游玩的地方,多得不勝枚舉。府山廣場(chǎng),鰲峰公園,梅溪公園,大壩塘,思佳花園,都是風(fēng)景優(yōu)美,供人游玩休閑的好去處。各個(gè)小區(qū)里,還有小型的公園。

  每天,當(dāng)東方顯露出一縷魚肚色,夕陽(yáng)西下,晚霞映紅山巒時(shí),這些公園里,就會(huì)人頭攢動(dòng)。打太極拳的,跳舞的',拉琴唱戲的,悠閑散步的,圍坐聊天的,真是五花八門,樣樣齊全。

  真的,生活在宣城,那可不是一般的幸福。

  可是,我最近到了幾個(gè)地方,所見(jiàn)所聞叫人難以置信:有的石凳被推倒;有的椅子被人掰掉了木條;有的雙杠成了單杠,單杠成了空杠;特別是那些桂花茶花們,被折得枝干不全……

  真叫人感到可惜,痛心。

  作為“小記者”,我要大聲疾呼:請(qǐng)收起你的手!

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