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寫小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-08-22 07:23:33 小學(xué)作文 我要投稿

[精]寫小學(xué)的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精]寫小學(xué)的作文4篇

寫小學(xué)的作文 篇1

  一天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我和爸爸媽媽一起去爬山。爬完山,準(zhǔn)備下山了,氣喘吁吁的我看到了一只可愛的小狗,趴在路邊,它身上黑白相間,珍珠般的眼睛黑呼呼,水淋淋的可愛極了。當(dāng)我走近小狗,它似乎很害怕我,馬上站了起來想離開,不過我發(fā)現(xiàn)它的腳一瘸一拐的,它那憂傷的眼睛不時(shí)的看著我,好想在說:“小朋友,幫幫我吧,我的腿剛才被壞人打傷了,你能幫我包扎一下嗎?”我似乎聽懂了小狗的話,馬上走近小狗,輕輕的抱起了它,就飛快的往家跑,并招呼爸爸,媽媽快點(diǎn)。

  我們回到了家,我急忙拿出急救箱,拿出棉球蘸上藥水在小狗受傷的部位,輕輕的擦拭消毒,然后我又拿出紗布,幫小狗小心翼翼的包扎起來,接著給小狗做了一張溫暖的小床,又給小狗做了一條漂亮的被子,我又去給它買了幾件美麗的衣服。還去買了狗糧,給它喂好吃的東西。小狗在我的精心照料下,安心的睡著了,我也就拿了本書,坐在旁邊看書……

  沒過多久,小狗醒來了,它感激的看了看我。這讓我又做了一個(gè)大膽的'決定,說服爸爸媽媽讓它在我們家多呆幾天,我看到小狗開心的笑了!過了幾天,小狗漸漸的康愈了,它旺旺的叫了起來,好像在說:“謝謝你,謝謝你!”我決定讓小狗回家。于是我讓小狗帶路,我跟在后面,小狗到了一個(gè)地方不走了,還旺旺的叫著,好像在說:"我到家了,再見,小主人!……"但是我從它那忽閃忽閃的眼睛里,看出它好像也舍不得我,我也心疼地眼淚都要掉下來了,我趕緊悄悄的轉(zhuǎn)身往回家跑……

寫小學(xué)的作文 篇2

  看看四周,便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春天,就是否能傾聽到春天不同尋常的聲音呢!

  我獨(dú)自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春天的樂曲,鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽著那沒有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春天的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音,聽到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌,聞到花香。

  當(dāng)我要下山時(shí),樹枝掛住了我的上衣,此時(shí)此刻聽到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在,春天的生機(jī)。

  我想,世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音,別人聽得見嗎?別人心中的聲音你又聽得見嗎?你就是否有許多的聲音不就是自早畔響起,而就是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落,偶爾滿溢,或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中,某些時(shí)空觸起回憶的聲音,未來的聲音。你的.心靈的土地上就是繁雜吵鬧,亦就是空蕩冷滴,繁毫無響聲響。也許你就是學(xué)習(xí)安靜易于感受,然后讓你的心田喧囂熱鬧,棄滿意志的能量,而不就是吵鬧得無法傾聽。

  春天,你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng),流動(dòng),仔細(xì)傾聽!沒有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的,停止生命這間里流動(dòng)。

  生命發(fā)出的聲音有些就是聽不見的,卻看得見的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng),甚至變得很喧器,耳畔沒有聲響,那特別的聲音就就是春天。

寫小學(xué)的作文 篇3

  美麗親切,眼睛會(huì)說話,這個(gè)就是我的班主任——孟老師。

  孟老師,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴,說起話來動(dòng)聽、親切。

  我的班主任,每天都穿得整整齊齊的,他的背影如天使一般美麗極了,帶著一副粉紅色的眼鏡。

  記得有一次,期末考試了,我沒有考好,老師不但沒有批評(píng)我,而且還鼓勵(lì)我。老師對(duì)我是那么的親切!

  如果有同學(xué)做錯(cuò)了事情,老師從來沒有打過學(xué)生,而是會(huì)給同學(xué)們改正的機(jī)會(huì)。

  老師對(duì)我們是不是很好?

  對(duì)了,還有,我要告訴你們一個(gè)秘密,老師的眼睛可以說話喲,你們是不是都不相信?好!我會(huì)證明給你們看的。

  有一次,我正在專心地做作業(yè)。老師從我那里走過,我看了一眼老師,老師的眼睛看著我,眼睛彎彎的,嘴角露出了一絲微笑,知道了,老師夸我寫的字很漂亮呢!

  還有一次上著課,我在和我同桌竊竊私語。我一抬頭,看到老師的眼睛,直盯著我。老師似乎在告訴我:“只可意會(huì),不可言傳。”完了,老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了,我立刻坐好,認(rèn)真聽講,老師這才不盯我了。

  你看,老師的眼睛會(huì)說話吧!

  這就是我的班主任——孟老師。

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):恭喜小作者有一位好老師指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)!小作者對(duì)孟老師的描寫很細(xì)致,做到了詳略得當(dāng),略寫孟老師的衣著、親切的為人和對(duì)大家的正確的教育,這幾個(gè)略寫的'部分,豐富了孟老師這個(gè)人的形象,讓其生動(dòng)、立體起來,讓人更加感受到親切。隨后開始詳寫孟老師最令人佩服的一點(diǎn)——眼睛會(huì)說話,小作者通過自問自答,拉近了與讀者的距離,隨后用細(xì)膩的神態(tài)描寫刻畫孟老師,小作者表現(xiàn)好時(shí),“老師的眼睛看著我,眼睛彎彎的,嘴角露出了一絲微笑”,表現(xiàn)不好時(shí),“老師的眼睛,直盯著我”,小作者抓住了老師神態(tài)的細(xì)微變化,用文字體現(xiàn)了老師對(duì)自己的態(tài)度,非常細(xì)致的觀察和刻畫,很到位!小作者有一位眼睛會(huì)說話的好老師,那今后可要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí),上了初中也要努力,將來報(bào)答老師。

寫小學(xué)的作文 篇4

  “一對(duì)米色小小的耳朵,一對(duì)黑漆漆炯炯有神的小眼睛,棕色的小豆子般的大鼻子。一張微微笑著的小嘴······”這就是我的小熊存錢罐。

  這個(gè)小熊存錢罐是妹妹送我的生日禮物。小小的耳朵,好像順風(fēng)耳似的一聽到錢的聲音就豎起那半圓形的米色耳朵。兩顆黑寶石般的眼睛鑲在那米色的大餅圓臉上,看見那銀光閃閃的硬幣就會(huì)閃動(dòng)起那炯炯有神的小眼睛;眼睛下面當(dāng)然就是棕色的小鼻子,那鼻子可靈敏了,好像一嗅到錢的味道就會(huì)變得容光煥發(fā);小小的嘴巴看見錢就咧開了嘴在那兒笑似的。一個(gè)圓圓的臉蛋下挺著一個(gè)圓滾滾的“啤酒肚”好像吃了許許多多的錢似的。身上穿著那潔白的T恤衫,那條短短粗粗的腿走起路來顯得特別笨重,困難。手插在那肚子旁邊好像老保護(hù)肚子中的.錢似的,特別的是,他可以分成頭、身、腳三個(gè)部分,分別來裝錢。

  記得有一次,因?yàn)槲移谀┛荚嚁?shù)學(xué)考了100分外婆獎(jiǎng)勵(lì)了我200元錢,我手握嶄新的200元錢,心想:我可以用來買好幾本書,買些小吃,買些文具····可我看著那小熊空空的肚子我有遲疑了一會(huì)兒,是把它們存起來吧,還是去買些東西呢!我的思想做著激烈的斗爭(zhēng),如果買就誰失去錢,再說這些東西又不是很重要,還是存起來吧!我終于做出了這個(gè)決定,當(dāng)我把錢喂給它時(shí),它仿佛露出了欣慰的笑容

  記得有一次,災(zāi)區(qū)捐錢,我看著那一幅幅感人的圖片是我淚流滿面,決定從存錢罐里取錢出來,去捐給災(zāi)區(qū)時(shí),讓我不免有些猶豫起來,但一想起那些圖片就讓我再一次得下定決心。

  這就是我的“小熊存錢罐”。

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