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友善小學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的友善小學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
友善小學(xué)作文 篇1
友善友善,是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問題,友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手,友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑,在一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺,那一次也讓我很開心,就讓我來為大家說一說你一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺?shù)氖掳桑∮浀媚谴稳ネ馄偶,上了客車,大家都?zhēng)先恐后地?fù)屛蛔,我和爸爸也不例外,我和爸爸搶到了一個(gè)雙人的位置,便舒心了,在舒舒服服的坐著,等到外婆家。車上擠了很多人,坐著的人過了幾站差不多都睡了,站著的人也沒多少了,我本來也想睡的,可是見到了一個(gè)年過花甲的老爺爺,手里還拿著一根拐杖,上了車,可沒有位子,只好站著。我當(dāng)時(shí)想:老爺爺站著多熱呀,不如我讓給老爺爺坐好了,反正我也坐了很久,做一做好事吧!于是,我對(duì)老爺爺說:“爺爺,您過來,您坐這吧,腿坐麻了,站會(huì)。”爺爺笑了笑,望望我,說:“謝謝了,小同學(xué)。你真懂事!”
老爺爺便坐下了,但他不久后就下車了,下車前還親切地對(duì)我說了句:“謝謝了,小同學(xué)。我聽了這話后,心里像吃了蜜還甜,果然幫助了別人自己心里也很快樂! 世上,沒有什么是永久的',而友善確實(shí)永恒的,金錢、地位、權(quán)利、利益,這都是一時(shí)的,請(qǐng)不要為了這些,丟棄了友善;他們沒有了友善,金山再高也會(huì)垮掉、地位再高也會(huì)掉下來、權(quán)力再大也不會(huì)持久。只有友善、最簡(jiǎn)單、最純美的友善才是人生的珍寶。
友善小學(xué)作文 篇2
友善是天空,包容天地間的萬物;友善是陽(yáng)光,照耀新的生命;友善是源泉,一樣的純潔,一樣的'潔凈。
友善在我們身邊,是無處不在的。記得那是三年級(jí)的一件事了。那一天中午,萬樂瑤在下樓時(shí),不小心摔傷了。消息傳入方婷耳后,她就立馬沖到那里。當(dāng)時(shí)萬樂瑤在哭,方婷一邊攙扶著她把她帶到余老師那里,一邊安慰她,讓她不要再哭了。但是,又失望而歸——余老師不在!方婷又帶她去找曾老師。曾老師一看慌了,在班上問:“誰愿意去買藥?”班上鴉雀無聲,只有方婷一個(gè)人把手高舉,還一邊大聲說:“我去!我去!”老師同意了,又讓我和彭帆一起去。外面下著大雨而我們只借到了一把傘。在朦朧的雨中,我們?nèi)藬D一把傘。腳浸泡在水里十分冰涼。走一步,“咯吱”一聲。我們?nèi)嗽谟曛小奥健,“咯吱”,“咯吱”,“咯吱”,好像在演奏一種特殊的樂曲。我們?nèi)齻(gè)人在一塊,心里想升起了一團(tuán)火,暖洋洋的我們回來后,一個(gè)個(gè)變成了“落湯雞”。老師幫她在擦藥,我們看著她,她也望著我們,彼此之間好像友誼更加深刻了呢!
方婷不僅關(guān)心同學(xué),而且也為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。
方婷發(fā)現(xiàn)班上缺一面桌布,她就回去做了一面,第二天就帶來了,還帶了一條圍裙。他又發(fā)現(xiàn)桌布沒地方掛,又帶了一個(gè)衣架。因此,班上飯撒在桌上的問題就方便了許多。方婷還帶了肥皂、洗衣粉??她一直把班級(jí)當(dāng)作家一樣對(duì)待。方婷是一個(gè)不僅待人友善,還是一個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)。我因此而自豪。
友善小學(xué)作文 篇3
1. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
2. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
3. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
4. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
6. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
11. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
12. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
13. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
14. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
15. 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
16. 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
17. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
18. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的`一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
19. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
20. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
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