實用的小學作文精華(5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
我是男生我驕傲。身為男生的我，感到十分的驕傲。男生不僅膽子大，而且還很有勇氣，雖然比不上女生的心靈手巧，可一般女孩子不管做的事情，男孩子卻偏要去闖一闖，盡管最后會落得家長一頓數落，但還是能以笑容迎接新生活中的每一天！
不僅如此，男孩子的優(yōu)點還有很多很多，像什么樂于助人，敢作敢當，有福同享，有難同當......這些都是男生的優(yōu)點。但是人無完人，男生的缺點也不少：粗心，莽撞，愛捉弄人等等。不過，我們一定有決心將這些毛病一一改掉的。
記得三年級的時候，我和易楊一起到乒乓球臺打球。正當我們打得難分難舍的時候，突然闖來了一個高個子。他用一種不屑一顧的.眼神打量著我們，用極其輕視的口吻對我們說：小屁孩，滾一邊去！看著這個蠻不講理的高個子，我生氣極了，剛想上去和他理論，易楊連忙拉住了我對我說：別去了，你去了會吃虧的。我們只好忍氣吞聲換到了另一乒
乓球臺前，可沒想到那高個子又跟了過來，我氣憤地說：我們玩我們自己的，你憑啥又跟來？哼！我就要跟著你們，就是不讓你們玩，怎么樣
，你管得著嗎？高個子滿不在乎地說。我實在忍無可忍，大聲地說：你不就仗著你個子高，以大欺下，算什么本事！有本事我們來比賽乒乓球，誰輸誰離開，高個子一聽，好阿。接下來我就和他開始比賽，我左閃右躲，用力的猛抽，終于于3比2勝了他。高個子輸了球，再也無話可說，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。
怎么樣，這就是我作為男生驕傲的地方不管發(fā)生什么樣的事情，我們都要以理服人，爭取做一個頂天立地的男子漢！
小學作文 篇2
人生需要學會欣賞。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，你便成為個大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是種態(tài)度，是種發(fā)自內心羨慕的態(tài)度。當你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩，看到幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠山、浩蕩的河流。學會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產。
更重要的是要學會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵和引導，可以使人揚長避短，健康成長。
有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計發(fā)現個規(guī)律：令你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關系往往是相互的'，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有個盲人打燈籠的故事。個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁撸瑓采交氖�。”
會欣賞別人的人應該是個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志
小學作文 篇3
我學會了種菜，其他人以為種菜是很容易的，但是，我覺得種菜是件不容易的事情。
今年的3月份我們班來到了金谷現代生態(tài)農業(yè)觀光園舉行種菜的活動，我們東看看西看看，看見了很多只雞，羊，已經熟透的玉米，火龍果樹。
我們班分成四個小組，每一個小組的代表的家長去拿鋤頭和菜苗，我們組的菜苗是生菜苗，還有的是油麥菜苗。
我看見了很多同學都開始種菜了，我到老師那里拿鋤頭和生菜苗，我在泥土上挖了一個洞，把菜苗插進去，我種了好幾棵菜苗了。這時候，媽媽走過來跟我說：“你種的菜都倒了，你應該先用鋤頭搞松泥土，在把菜苗插進去，最后，用泥土蓋住菜苗下面，”我按照媽媽的做法，開始拔掉剛才種那幾棵菜苗，重新種過。
當時的場面很熱鬧，有的家長在看手機，有的家長用大鋤頭松土，有的'家長跟小孩一起種菜，還有的家長聊天。我拿著鋤頭和菜苗準備種菜，先用鋤頭大力的往泥土里搞松，搞松土的時候，會有一些害蟲在里面，我們要用手把它扔到垃圾桶里，把菜苗插進去，再用手扶住菜苗，用鋤頭把泥土覆蓋著菜苗。就完成了，我很開心。
不一會兒，我們四個小組都種完了，站起來看見一排一排的菜苗，我們希望下次來這里，這些菜苗長得很高。
小學作文 篇4
春天的微風輕輕地撫摸著萬物，替寒冷的冬天給世界帶去了深深的歉意。
“對不起”是很尋常的一句話，但我總是沒有辦法說出口。也許是因為習慣了吧！因為每當我犯錯時，第一句不是“對不起”而是忙著推卸責任，指控他人；當我的行為給別人帶去不便時，第一句不是“對不起”而是埋怨對方為什么不繞道、繞地而行；當我為別人講解錯了時，第一句不是“對不起”而是怪對方為什么要聽我的講解，不自己動腦經。
這一天，輪到我值日，可作業(yè)卻堆積如山，我簡單得打掃了一番后就奮筆疾書去了。誰知“時運不好”，今天老師竟然來檢查衛(wèi)生，可苦了我了！誰都可以看得出來，這衛(wèi)生做的不好，甚至根本沒做。果然不知所料，老師非常生氣的把我叫到了辦公室。一路上，正動腦筋怎樣找借口呢！一到辦公室，老師就問我衛(wèi)生為什么沒做好，我立刻就說一大堆的理由，如：作業(yè)太多、做好衛(wèi)生又被同學們弄臟了、教室本來就不臟但之后被同學亂扔紙屑造成的……可誰知，老師更加生氣了，說我太愛推卸責任，一句道歉都不會說的“外星人”被說成“外星人”后的我不但沒有不服，反而懂得了好多。是的，我一直以來不就是這樣的人嗎？現在到了嘴邊的`“對不起”終于有勇氣被釋放了。我走到老師的身邊，說“對、對不起”老師沒有說什么，卻露出了欣慰的笑容，那眼神就是贊許、相信、原諒的意思。
從此以后，我再也不會去推卸責任了，學會了擔當責任、承認錯誤、改正錯誤。不過我還是懂得了，那就是說“對不起”原來也不是那么難哦！只要肯放開心扉，敢于承擔錯誤，那么一定會得到別人的諒解，得到別人的肯定，得到別人的信任。
小學作文 篇5
我還記得，在我很小的時候，怕很多的東西，如天黑，孤獨，亦或是其它的一些在小孩子眼中可怕的事物。那時我最怕的，是下雨的時節(jié)。
江南地區(qū)，夏天常有下不完的雨。這在常人眼中是再平常不過的事了。但在那時，卻是我心中一直揮之不去的陰影。下雨時，屋上屋外常有各種各樣的.聲音，其中包括，青草的類似與哭泣的聲音。通常的情況，是雨下個不停，我聽著青草的哭泣，自己抱著自己，靜靜聆聽，或是與之同。因為小，哭泣就似乎不需要理由。就這樣，愛聽草音，喜哭泣的小孩子，一點一點的，在成長著。
稍大一點后，不再會和著草音哭了。但是，到了下雨的日子，還是會忍不住，心中有酸酸的感覺。
已經到了不再被人稱為小孩子的年紀了。雨，依舊會在黃梅時節(jié)下個不停。課業(yè)多了，隨之少了的，是那份敏感的心情，心思已放到了其它的事上。非常奇怪，自己會為了毫不相關的，似乎也值得感到縷縷酸辛的事，擔起了心，忽視了身邊的雨聲，草音。
在一個空閑的日子里，走出家門，到草坪上享受夏日雨后的陽光。興起，仰面躺在草地上。這才發(fā)現，我已經有好久沒關注青草了。光斑斑駁駁，絲絲縷縷，印在臉上。青青的小草，與肌膚摩擦，產生柔軟的觸感。有些水珠接觸到了皮膚，凝干了，在肌膚上有一種奇異的緊縮感覺。雨后，被陽光照射后，生出清新的青草獨有的氣味。聆聽，草兒在輕輕的發(fā)出聲響，爽朗如笑聲般。原來，青草除了會發(fā)出類似哭泣的聲音，還會如人一般微笑。從未有過的體驗。
那個下午，我一直在草地上，沒有離開，聆聽草音，與之同。原來，快樂竟也可以是如此單純，緣于一種如此平常的事物。
忽視了許久的青青小草的聲音，在一個不經意的午后，被重新拾起。
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