可愛的小學(xué)作文4篇【優(yōu)秀】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的可愛的小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
可愛的小學(xué)作文 篇1
“一對(duì)米色小小的耳朵，一對(duì)黑漆漆炯炯有神的小眼睛，棕色的小豆子般的大鼻子。一張微微笑著的小嘴······”這就是我的小熊存錢罐。
這個(gè)小熊存錢罐是妹妹送我的生日禮物。小小的耳朵，好像順風(fēng)耳似的一聽到錢的'聲音就豎起那半圓形的米色耳朵。兩顆黑寶石般的眼睛鑲在那米色的大餅圓臉上，看見那銀光閃閃的硬幣就會(huì)閃動(dòng)起那炯炯有神的小眼睛；眼睛下面當(dāng)然就是棕色的小鼻子，那鼻子可靈敏了，好像一嗅到錢的味道就會(huì)變得容光煥發(fā)；小小的嘴巴看見錢就咧開了嘴在那兒笑似的。一個(gè)圓圓的臉蛋下挺著一個(gè)圓滾滾的“啤酒肚”好像吃了許許多多的錢似的。身上穿著那潔白的T恤衫，那條短短粗粗的腿走起路來顯得特別笨重，困難。手插在那肚子旁邊好像老保護(hù)肚子中的錢似的，特別的是，他可以分成頭、身、腳三個(gè)部分，分別來裝錢。
記得有一次，因?yàn)槲移谀┛荚嚁?shù)學(xué)考了100分外婆獎(jiǎng)勵(lì)了我200元錢，我手握嶄新的200元錢，心想：我可以用來買好幾本書，買些小吃，買些文具····可我看著那小熊空空的肚子我有遲疑了一會(huì)兒，是把它們存起來吧，還是去買些東西呢！我的思想做著激烈的斗爭，如果買就誰失去錢，再說這些東西又不是很重要，還是存起來吧！我終于做出了這個(gè)決定，當(dāng)我把錢喂給它時(shí)，它仿佛露出了欣慰的笑容
記得有一次，災(zāi)區(qū)捐錢，我看著那一幅幅感人的圖片是我淚流滿面，決定從存錢罐里取錢出來，去捐給災(zāi)區(qū)時(shí)，讓我不免有些猶豫起來，但一想起那些圖片就讓我再一次得下定決心。
這就是我的“小熊存錢罐”。
可愛的小學(xué)作文 篇2
我的弟弟長得胖胖的、高高的。他那圓圓的臉蛋上嵌著又黑又濃的眉毛，一雙忽閃的大眼睛下長著一張小巧的嘴巴。
我弟弟整天跟我作對(duì)。有一次，不知道為什么我倆就突然打起來了。他打我的時(shí)候，我也不還手，只是抓住他的`兩只手不讓他撓我的臉。但是他勁兒太大了，一下就把手弄了出來，結(jié)果在我的手上劃了長長的一道，都流血了。
有的時(shí)候，我和弟弟為了一根青菜都能吵起來。上周校車在路上堵了，我們回到家已經(jīng)很晚了，所以我和弟弟都很餓了。到了家，媽媽把菜端上來我和弟弟就開始狼吞虎咽地吃了起來。我在盤子里夾了一塊茄子，弟弟也非要夾我夾的那一塊，我說：“盤子里有那么多塊茄子，你非要吃我夾的那一塊��？”他說：“我非要吃這一塊�！蔽抑缓弥匦聤A了一塊，把那塊讓給了他。哎，沒辦法，誰讓我是他姐姐呢，只能讓著他嘍。有時(shí)候，我真想讓他做我的哥哥，這樣也許他就不會(huì)再跟我搶了。
有時(shí)候，我跟弟弟玩撲克牌。只要我的牌很好，他就非得跟我換牌。我就只好跟他換了，但是到最后還是我贏了。有時(shí)候他還經(jīng)常耍賴，在我快贏了的時(shí)候，他不讓我出牌，等他把所有的牌出完之后他才讓我出。我這個(gè)當(dāng)姐姐的也只能讓著他了。
弟弟雖然調(diào)皮，但他很愛學(xué)習(xí)。每一次家庭作業(yè)他都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成，而且寫得又快又好。上周回家，他讓我教他讀他要參加比賽的那篇故事。于是，我晚上的時(shí)候就教他讀。把他不認(rèn)識(shí)的字都給他注上拼音。大概，只有這個(gè)時(shí)候，我和老弟才能不吵鬧吧。
不管弟弟聽話還是調(diào)皮，我都很愛他。有他這樣一個(gè)可愛的弟弟，我感到很幸福。
可愛的小學(xué)作文 篇3
我的妹妹是一個(gè)即可愛有趣的小妹妹，她胖嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下面還有一張櫻桃小嘴，尤其是妹妹那胖乎乎的身材讓人看了還想看。下面我就給大家介紹一下妹妹有趣的事吧。
記得有一次，那是一個(gè)冬天的下午，那天，小姨買了兩雙靴子，妹妹一雙，小姨一雙，兩雙靴子一模一樣，只是小姨的靴子里有紙團(tuán)，而妹妹的'靴子里就沒有，妹妹可就生氣了，只見她連忙把小姨靴子里的紙團(tuán)撕成兩半，一半放進(jìn)自己的靴子里，另一半放在小姨的靴子里，然后穿上靴子就在房間里走來走去，耀武揚(yáng)威，擺出一副很酷樣子，當(dāng)時(shí)把我笑得前仰后合。
還有一次，妹妹正在床上坐著玩，小姨從房間里走過，手里還拿著又大又紫的葡萄邊吃邊走，妹妹看見了，連忙從床上爬下來，她穿鞋的時(shí)候磨蹭了一會(huì)，等她走到小姨面前時(shí)，小姨已經(jīng)把葡萄吃完了，而且把葡萄品扔進(jìn)了垃圾桶。妹妹就三步并著兩步走到垃圾桶跟前，扒著垃圾桶從垃圾桶里去找，不一會(huì)兒就找出來了，可是，上面的一個(gè)個(gè)亮晶晶的葡萄卻沒了，妹妹哭著鼻子只好很失望的走開了。
這就是我可愛又有趣的妹妹，你覺得她有趣嗎？
山東東營東營區(qū)四年級(jí):劉冰欣
點(diǎn)評(píng)：本文通過外貌描寫突顯了妹妹可愛有趣的樣子，并運(yùn)用典型事例法來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，這些作文技巧都運(yùn)用得很不錯(cuò)，本文可以改進(jìn)的地方是：可以學(xué)會(huì)運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)得更生動(dòng)形象哦~
可愛的小學(xué)作文 篇4
最近我家來了一位新客人，它很膽小。遇到危險(xiǎn)時(shí)，就常常把頭縮起來，半天出不來，就像一塊小石頭，因此它有了一個(gè)通俗的名字——石頭。
“石頭”穿著一身灰黑的勁裝，三角形的腦袋上有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，四只短小的腿，還有一個(gè)神秘的武器－－龜殼，那是它的盔甲，上面的花紋看起來像我小時(shí)候玩拼裝的圖片一樣，這“盔甲”可是石頭的.“寶貝”，時(shí)時(shí)保護(hù)著它。
“石頭”是一位游泳高手。它每天有空就練練那有力的兩對(duì)足，它經(jīng)常在水中熟練地?cái)[動(dòng)著自己的腳，每天像游泳健兒來回游蕩幾十圈。有一回，我為了逗它，扔了一塊小面包在它面前，它卻直接轉(zhuǎn)頭藐視我。我傷心地問媽媽：“為什么石頭不理我呢？” 媽媽說：“它在學(xué)本領(lǐng)啊，當(dāng)然要專心!”
“石頭”還很淘氣。有一次，我和妹妹在玩羽毛球，羽毛球不小心球落在它身旁，它用它的小嘴咬著不放，這讓我和妹妹急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這小東西真是調(diào)皮得讓人哭笑不得。
說到這，你應(yīng)該猜出“石頭”是誰了吧？沒錯(cuò)，它就是一只可愛的烏龜，你是不是和我一樣喜歡它呢！
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