我的小學(xué)作文(范例8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈业男W(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)作文 篇1
同學(xué)們,你是否知道貓的來歷?
請先聽一個古老的傳說吧,在很久很久以前,有四只鼠精在人間作惡多端,使人們過著悲慘的日子。上帝見人們受盡苦難,為了懲罰這四只鼠精,就從天上派下來一只三腳貓來消滅這四只鼠精。這只貓捉住四只鼠精后,本可以全部消滅它們,但是老鼠詭計多端,眼珠一動,陰謀詭計又來了。它們對貓說:“親愛的貓先生,你若把我們都吃光了,那你以后怎么生存呢?倒不如放了一只,繁殖多了,照樣可以成為你的犧牲品!比_貓想了想:講得也有道理,放了一只,以后才能生存。于是貓吃掉了三只,放掉了一只。貓因為消滅了三只老鼠精立了大功,上帝覺得三腳貓的行動不便,便賜給它一只腳,于是它便成了四腳貓。以后它善于行走,就是現(xiàn)在的貓了。
上面用神話介紹了貓的來歷了,下面請聽我介紹我家的貓的特點(diǎn)吧。它披著一身潔白而有光澤的衣裳,走起路來,猶如一位美麗的公主在散步。你看,它那圓圓的眼睛不停地轉(zhuǎn)動,也許是在觀察周圍的一切吧。但是陽光強(qiáng)烈時,它的瞳孔就變成了細(xì)縫,也許是怕陽光的緣故吧。它在打哈欠的時候,嘴一咧開,就露兩顆尖尖的虎牙,再加上嘴的兩邊長著硬硬的胡須,更顯出它威武的樣子。
你再看,貓的頭頂上兩個耳朵總是豎著的,這又是什么原因呢?它可不像狗一樣,耳朵總是垂下,因為狗喜歡睡在地下,耳朵靠著地,很容易聽到地下的聲音。貓可不同,它的聽力并不差,耳朵有點(diǎn)薄。一次,我輕輕地踢了一下椅子,貓的耳朵豎得更高了,“嫂”一下地跳到地下,眼睛更顯得圓溜溜的了。要是在黑暗的'晚上,它的眼睛會發(fā)出淡淡的光來,就像兩顆夜明珠在閃爍,這樣一來可以著見東西了,也便于捉老鼠。若是用手電筒向它的眼珠一照,它的眼睛便像兩面鏡子一般地反射回來,是那么神奇。=
它怎么會跑得那么快呢?你若是細(xì)心觀察,便發(fā)現(xiàn)它前腳短,后腳長,這就有利于行動,比如說捉老鼠。使你奇怪的是,它怎么跑得無聲無息呢?那是因為貓的四只腳下面長著厚厚的肉墊,形狀像梅花。它的每只爪子上還有五個趾,爪趾的下面伸出鋒利的鉤形的爪尖。要是你看見它捉老鼠時,你會發(fā)覺它的爪子的用處可大了,有人比喻“貓像閃電般地?fù)溥^去”,主要就是形容貓用爪子抓住老鼠。它的爪子像鉤子一樣,緊緊地鉤住老鼠,使老鼠不能動彈,若是爪子不鋒利就捉不住老鼠,那不是前功盡棄?還有,你見過貓爬過樹嗎?這也是利用爪子的,因為爪子鉤住樹皮,就可以爬上去了,樣子挺可愛的。
我相信大家都很熟悉貓吧!因為它是常見的動物,是捉鼠的英雄,為人們除害的幫手,我最敬佩的是貓為人類盡責(zé)盡職的服務(wù)精神。
我的小學(xué)作文 篇2
我敬佩的人,有許多,有環(huán)衛(wèi)工,有奶奶,有姥姥……我最敬佩的,是爸爸。
爸爸,是一個堅強(qiáng)的人,起初,我們住在豐臺區(qū),我上幼兒園,爸爸去開公交車,爸爸開了一天又一天,每天都要坐在那堅硬的駕駛座上,把握著方向盤,控制住公交車,每天爸爸下班回來都累得腰酸背痛,因為帶著厚厚的手套,爸爸的手,都悶紅了。
我學(xué)前班畢業(yè)后,爸爸開著我們家的車,把家“搬”到東城區(qū),搬完家后,爸爸辭了開公交車的工作,先帶我去找學(xué)校,等我上了學(xué)之后,爸爸開始了查水表的工作,每天,爸爸都要走街串巷地查水表。有一次,學(xué)校搞活動,中午就回家了,爸爸帶著我去查水表,那時候是夏天,我雖然帶著大大的遮陽帽,可是仍然覺得很熱,連我?guī)肀鶝龅?水都變的溫了,爸爸更是滿頭大汗,我嚷嚷道:“哇!好熱啊,今天太陽發(fā)威啦!”爸爸在烈日炎炎下查了很多很多表,但是從不說熱。
四年級時,爸爸開起了垃圾車,每天要把無數(shù)臭氣熏天的垃圾拉到臭氣熏天的垃圾清理站,可是,干這一行的時候,爸爸從來沒說過臭這個字。
天熱,爸爸沒說熱,垃圾臭,爸爸沒說臭,并不是爸爸沒有感覺到也沒有聞到,而是爸爸一直在忍,他認(rèn)為工作就是任務(wù),他必須要完成任務(wù),所以,爸爸這種堅強(qiáng)的精神,我一定要學(xué)習(xí)!
我的小學(xué)作文 篇3
大家好,我是一個快樂的男孩。今年11歲了。我的家鄉(xiāng)是榮成。我愛好鋼琴,從四歲就開始學(xué)了。在小朋友中是彈鋼琴最好的。因此,每次都是我彈琴,其他小朋友跟著唱歌。那別提有多開心啦 !時光飛逝,歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間11歲了。馬上就要上初中了!不過我現(xiàn)在還是快快樂樂的。每次上臺演出。老師們總是給我機(jī)會,讓我上臺表演。因此,我還意外收獲許多曲子。懂得了更多的樂理知識 。我也很感激老師們。這次六·一也不例外,老師讓我彈了一首《童年的回憶》這首曲子。(這是給全班朗讀《微笑》這首詩用的)
每一次和同學(xué)有矛盾。我總是不和他吵架。盡量和平解決。
你們別看我長得矮,可是我學(xué)習(xí)方面卻一點(diǎn)也不比別人“矮”。從來到這個學(xué)校后,每一次考試都得90分以上。還經(jīng)?嫉谝荒!現(xiàn)在家里的獎狀證書堆在一起。足有好幾厘米厚。
我也愛玩電腦,一玩就是一個多小時。我愛玩的游戲是《跑跑卡丁車》,《QQ堂》,還有一些搞笑的小游戲。大家有時間可以上網(wǎng)跟我聯(lián)系。我的.號是:“302821631”你們?nèi)绻惺裁从幸馑嫉奈募?,可以發(fā)過來一起分享快樂!
我希望能和大家成為要好的朋友,謝謝大家!
我的小學(xué)作文 篇4
在我國浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中,有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事。如:《濟(jì)公傳》、《紅樓夢》、《三國演義》……這些名著有的教會了我們做人的道理;有的反映了當(dāng)時的社會風(fēng)氣;更多的是向我們講述了一代代歷史人物的傳奇故事。
在這其中我最喜歡的就是《史記》。《史記》的作者是漢代的司馬遷。書中記載了上千年歷史人物的傳奇人生。是自漢代以來,唯一一部用人物寫傳的方式來記錄歷史的文學(xué)作品,也是現(xiàn)代對古代文明的探究中一個不可或缺的`依據(jù)和線索。
書中內(nèi)容全面,講述了黃帝至漢武帝的歷史故事。向我們刻畫了一個個有血有肉、性格鮮明的人物,如:三過家門而不入的大禹、機(jī)智勇敢的藺相如、西楚霸王項羽……它既是一部很有價值的歷史著作,又是一部杰出的文學(xué)著作,被魯迅先生稱為:“史家之絕唱,無韻之離騷。”
據(jù)說,司馬遷在寫《史記》的時候,因為直言不諱冒犯了漢武帝。于是被投入大牢,遭受了殘酷的宮刑,面對厄運(yùn),他曾想一死了之,但想到自己著史書的心愿,想到歷史上那些身處逆境而發(fā)奮的人們,他又鼓起勇氣進(jìn)行創(chuàng)作。在后半生,他把全部心血和對生活的感受傾注在字里行間。整整18年,終于完成了巨著——《史記》!這本書不僅為我們描繪了一幅幅生動真實的歷史畫卷,也浸透著司馬遷鍥而不舍、奮斗不息的偉大精神!
我敬佩司馬遷能把《史記》寫得那么生動;敬佩《史記》當(dāng)中的每一個英雄人物;敬佩中國擁有那么豐厚悠久的歷史。
我的小學(xué)作文 篇5
20年轉(zhuǎn)眼即逝,我也長大了。31歲的我拿著一本教案和一本語文書,緩緩地走上那莊重的三尺講堂。
“上課”!“嘻嘻”!“哈哈”!這是20年后的課堂嗎?我擦了擦眼睛,孩子們都十分調(diào)皮,在我喊上課后依然在講話。“現(xiàn)在我們來講第一課”,等我說完后,同學(xué)們依然自顧自地嘻哈打鬧,不過還好有一個助教老師——機(jī)器人,幫我維持秩序,我還是憋著脾氣上完一節(jié)課。一走進(jìn)辦公室,就看見堆積如山的作業(yè)本整整齊齊地摞好在我的.辦公桌上。我連忙拿起筆,批改起來,終于批改完,剛松一口氣,就聽到一聲,“老師,作業(yè)!”“什么?”助教老師居然又抱著幾摞作業(yè)本進(jìn)來。我改著改著就犯迷糊了,隱約聽到有人在叫我,睜眼一看,發(fā)現(xiàn)我躺在床上,原來只是一場夢。
為了適應(yīng)未來的需要,我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí),學(xué)好知識,就能應(yīng)變各種變化。
我的小學(xué)作文 篇6
夏天,知了熱得在樹上不停地叫著“知了知了”,小貓和小狗熱得都有氣無力地耷拉著耳朵,小魚兒悶得時不時地游到水面呼吸新鮮空氣。
可是,我眼中的夏天是美麗的。地面上的植物都長得郁郁蔥蔥,枝繁葉茂的。走出田野,就可以看見美麗的荷花盛開了,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的,有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,都露出了里面嫩黃色的小蓮蓬。一陣風(fēng)吹過,荷葉似乎掀起了一陣綠色的波浪,荷花也在水中跳起了“水上芭蕾”?吹竭@副景象我不禁想起了楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
我眼中的夏天是甜的。當(dāng)我冒著汗,氣喘吁吁地從外邊回來,打開冰箱拿出一根冰涼的棒冰,用嘴咬上一口,那又冰又甜的滋味,夏天的熱一下子被趕到了九霄云外了。有時,一勺一勺地吃著冰鎮(zhèn)解暑的西瓜,看著喜愛的動畫片,這時我會想,這才是最爽最爽的事情!
我眼中的夏天還是歡樂的'。瞧!我們一群男孩子又在游泳池了。一會兒鉆上,一會兒又鉆入水底,一會兒潑水,一會兒又比賽游泳……拍水聲、吵鬧聲、歡笑聲響成一片。
這就是我眼中的夏天,它雖然炎熱,但它還是美麗的、甜蜜的、歡樂的!
我的小學(xué)作文 篇7
“古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》,它的大意是:古時候被稱作豪杰的人,一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱,一定會拔起劍,挺身上前搏斗,這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人,遇到突發(fā)的情形毫不驚慌,當(dāng)無原因受到別人侮辱時,也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負(fù),志向高遠(yuǎn)。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家,祖父開地,連任戰(zhàn)國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡,使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會和顯赫榮耀的地位,他心存亡國亡家之恨,并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客,在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待,想要擊殺他,未遂,被懸榜通緝,不得不埋名隱姓,逃難到他處。
一天,張良在橋邊散步時,遇見一位穿著粗布短袍的.老翁,他走到張良的身邊時,故意把鞋踢落橋下,然后傲慢地差使張良道:“小子,下去給我撿鞋!”張良愕然,但還是忍著心中的不滿,替他取了上來。隨后,老人又蹺起腳來,命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火,膝跪于前,小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝,反而大笑而去。張良呆視良久,只見那老翁走出里許之地,又返回橋上,對張良贊道:“孺子可教矣!辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意,但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。
5天后,雞鳴時分,張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經(jīng)等在橋頭,見張良來到,忿忿地斥責(zé)道:“與老人約,為何誤時?5日后再來!”說罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。第三次,張良索性半夜就到橋上等候。他經(jīng)受住了考驗,于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此,張良日夜研習(xí)兵書,俯仰天下大事,深受劉邦的器重和信賴,終于成為一個深明韜略、足智多謀的“智囊”。
不能忍的張良刺秦失敗,命懸于絲;在學(xué)會忍耐后,他才發(fā)揮出了自己真正的才干。
我也是個無法忍耐的人,如果有人說我一句壞話,我定會反說他兩句;如果有人打我一下,我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后,我才明白:忍耐不是軟弱,乃是大度;忍耐并非投降,而是勝利。
其實,人無完人,審視一下自己,我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度,在很大程度上表現(xiàn)為他的忍耐程度。學(xué)會忍耐,會讓生活更加輕松;學(xué)會忍耐,我們會少一些浮躁,多一些思考;學(xué)會忍耐,我們不會再為小事煩惱。
忍耐,是在等待一個機(jī)會,是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光,還有沒來由的猜測,但是我們一定要清楚自己的目標(biāo),并毫不動搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),直到我們成功的那一刻,讓所有人為我們鼓掌。
我的小學(xué)作文 篇8
一天,我在家看書,媽媽跑來對我說:“你還在這兒玩,快去練字、讀書、做卷子、練習(xí)本也做點(diǎn)吧!快別玩了。媽媽見我哈哈大笑以為我瘋了呢!跑來一看原來在看書!別看啦!快去寫作業(yè)。
連叫了四、五聲,我一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。他搖我、推我、弄我、直到把書搶走了,我才回過神來,她說:“你看書看得太神了吧,我剛才說了什么呀,你說呀?說得出來嗎?”我奇怪地說“沒有啊”你什么也沒有說呀!“真是的”,媽媽說:“我叫你進(jìn)來做作業(yè),你怎么進(jìn)來看書呀!”一會兒我才恍然大悟,快做作業(yè)呀!于是我拼命的做作業(yè),一會兒就做完了,一看一點(diǎn)鐘,還早著呢!于是我又看起書來,一直看到了吃飯的`時候,我還在看書。媽媽又來叫我,一看,我還在看書,心想:算了讓他看一下書也好,沒想到我一直在那兒看。時間一分一秒的過去了,一會兒工夫我看書已經(jīng)看到7點(diǎn)了,媽媽再也不能等了,又是搖,又是問:“你是不是有病啊,你已經(jīng)看幾個小時了還不夠啊?”
一本書就這樣被我看完了,我這才出去吃飯。邊吃飯媽媽還邊說我真是個小書迷。
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