小學(xué)的作文

小學(xué)的作文[精選4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文 篇1

　　人們都說20××年是世界末日，可是在不久之前，一件比這更可怕的事情發(fā)生了。

　　20××年12月8日上午十一點五十分，我回到家，打開電視，津津有味地看起來。不一會兒，我聽到了一條新聞：今天上午十一時三十分，濟(jì)青高速發(fā)生了百車連環(huán)相撞事故，目前已經(jīng)造成九死七傷，其中百分之九十九的車輛相撞是由于車速過快。我想：不可能吧，居然會發(fā)生這樣的事情？我決定上網(wǎng)探個究竟。剛開始查的時候，我還有點半信半疑，查完后，我就深信不疑了。這時候，我想起了以前溫州的動車追尾事故：那天晚上，D3113號動車正停在動車軌道上，D301號動車迅速從后面駛來，結(jié)果把D313號動車的車尾撞了個正著，造成D301號動車前四節(jié)車廂脫軌。

　　車禍呀車禍，你為什么要危及人們的生命呢？難道把你趕出這個世界有這么難嗎？在此，我提醒各位，開車時要保持車速，遵守交通規(guī)則，確保交通安全，避免再次發(fā)生這樣的`悲劇。

小學(xué)的作文 篇2

　　從小到大都有人問我：“鈺林啊，爸爸和媽媽你喜歡誰�。俊薄扳暳职�，爺爺奶奶你喜歡誰一點啊？”“林林，你最喜歡誰啊？”我總是呆呆的站在那里，不知道如何是好，等反應(yīng)過來，不是逃跑就是說都喜歡或者不知道。其實，我想說我最喜歡我自己！一個我自己都搞不懂的自己！

　　看鏡子里的女孩是誰�。�對，就是我！我叫賀鈺林，我相信，總有一天很多人都會知道我的名字。我今年11歲，虛歲12歲。在讀陽光小學(xué)六年級學(xué)生�？�，鏡子里的我，把平常扎的馬尾辮弄散，長飄飄的頭發(fā)就落到背后。水汪汪的黑寶石眼睛神的很！別人說我有嬰兒肥，而媽媽卻說我小時候很輕很輕，像狗崽。

　　有時我在想，我究竟是怎樣的人？這時，我總會歪著頭，問我的細(xì)胞們。

　　“恩。一個很像性格多變的人！對了，狗貓人的融合體。愛冒險、又膽小、還害羞。”細(xì)胞一號說。

　　我有點兒吃驚！不過，還是很滿意的。記得小時候，我被媽媽留在家里，我就跑到陽臺，大哭大喊的叫喊著：“媽媽！媽媽快回來�！�

　　“大塊頭，你非常馬虎！總寫錯題！神經(jīng)都受不了！”細(xì)胞二號說。

　　我皺著眉頭，反思片刻。對啊，我經(jīng)常把“6”看成“9”，“3”看成“8”。

　　“雖然是多變的'性格，但是，你還是偏乖得。你還樂于助人！每次都有幫別人呢！”細(xì)胞三號說。

　　我的樂開了花。讓我本來低落的心沖滿了色彩。

　　我的想象力也非常豐富。我有時會幻想著，我站在講臺上講課；還有在桌前寫作。哦，還有嘞！我還想過我在平原上養(yǎng)起食物鏈?zhǔn)睫r(nóng)場！雖然，現(xiàn)在還不能實現(xiàn)，但將來，一定會實現(xiàn)！我會努力的，迎來那一天。

小學(xué)的作文 篇3

　　噴泉，大家一定不陌生吧。公園里，廣場上，到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰，給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱，白色的水玻璃在燈光的照耀下流光溢彩，艷麗極了。有的像一把蘑菇傘，水幕上蕩漾著五顏六色的光芒，燦爛耀眼。噴泉處處都有，可是，能不能用自己的雙手做個小噴泉呢？能！今天，王老師就讓我們大開眼界了。

　　老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫了“神奇的噴泉”這幾個大字，大家頓時興奮起來，交頭接耳，樂不可支。有的已經(jīng)開始發(fā)表自己的高見了！王老師不慌不忙地拿出一個裝滿清水的玻璃杯，又從包里取出兩根吸管和一支鋼筆。

　　同學(xué)們都納悶了，老師拿這些東西干什么？只見王老師用鋼筆擠了幾滴紅墨水在杯子里。紅墨水在水里慢慢在擴(kuò)散了，像一團(tuán)火苗在水中躍動，是那樣鮮艷。漸漸地，清水變成了紅水。接著，王老師把一根吸管放入水中，量了量，剪去多余部分，另一根直接就剪了下來。難道，這就是制作噴泉的`材料的嗎？

　　老師把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放進(jìn)嘴里，輕輕地捏穩(wěn)，和水中的吸管形成一個直角。老師鼓足氣，使勁地吹著。大家屏著凝氣，誰都不敢出聲，生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲，噴泉出來了！

　　一顆水珠像一斛紅玉撒向空中，又好似一層紅紗在半空中飄來飄去�！白蹋�滋，滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧，真令人看不夠，聽不厭。老師把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇！氣流把水珠寶寶托了起來，太陽公公給它們披上了金衣。它們聚在一起，手拉手，真像一朵金菊玻璃，“花瓣”向四周展開，好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調(diào)皮地跑到我的手上，跳到我的頭上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，涼涼的，真舒服。

　　怎么樣，動手做的小噴泉也別具一格吧，這可是大氣壓原理的杰作喲，看來，科學(xué)真是一切美麗的根源呀！

小學(xué)的作文 篇4

　　每個星期三都是我們快樂的一天，因為下午將會有一課“社團(tuán)活動”。在我的記憶里每個星期三的下午都是歡樂、動聽的音符，讓我百聽不厭，又如同一朵朵盛開的花朵，個個爭奇斗艷、個個氣味濃烈，又宛如一顆顆星星，閃爍著明亮的光芒。

　　去上“社團(tuán)活動”了！我、唐婧如、陸雨欣手拉著手、蹦蹦跳跳地走進(jìn)了電腦房，嘻！我們今天的社團(tuán)活動是學(xué)會用電腦哦！“坐好了嗎？”一向溫柔可親的陳老師親切的問道，“嗯”大家個個精神飽滿。今天我們學(xué)用電腦“畫圖”做動漫。老師的手真“奇妙”，變魔法似的，一棵小蘑菇展現(xiàn)在我們的眼前，大家看了驚奇不已，個個躍躍欲試，我也迫不及待的打開了電腦，打開“畫圖”我小心翼翼的用藍(lán)色的“彩筆”在上面畫了一個大圈，再用鼠標(biāo)輕輕的移動圈的位置，調(diào)整線條的弧度，“哎呀”我叫起來，原來是由于我掌心沒用力，一顆好好的小蘑菇變成了細(xì)長的毛毛蟲，我不禁重重的.嘆了口氣，可一看周圍，其他同學(xué)的蘑菇們也變成了“丑八怪呢”！有的像形態(tài)各異的醉漢，有的像光禿禿的樹枝，還有的像大象的鼻子，還真是丑得可以呀！我的信心又一次高漲起來，麻利地畫上蘑菇的“腦袋”，配上金燦燦的黃色，畫上一雙小巧玲瓏的“腿”，配上一雙烏黑的大眼睛，又可愛又栩栩如生。

　　陳老師看著我的“作品”，滿意的點著頭，夸獎道“真棒！”，我喜滋滋的笑了笑，心里暖暖的。

　　“叮呤叮呤”下課的鈴聲打響了，我歡快地沖出教室，“等等我們”唐婧如、陸雨欣叫道，我剛一回頭，倆個人給了我一個大大的擁抱，三人銀鈴般的笑聲灑滿一地，溫暖著我們。