- 相關(guān)推薦
小學(xué)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
寒假到了，這意味著什么？新年也快到了，所以在小年的時候，大家就都忙碌起來，買新衣、買年貨、買春聯(lián)……
當(dāng)然我們也不例外！
大年三十那天晚上，也就是除夕，這天大街上幾乎空無一人，大概都回家過年了吧！我們也開始忙碌了。這天下午，因為大人們都在準(zhǔn)備年夜飯，貼春聯(lián)的事情就歸我了。作文
這真是不容易�。∈紫�，將雙面膠貼在“春”的反面，這個對我來說并不難，幾分鐘我就弄好了，對我來說，貼就很難了，因為我是一個“矮冬瓜”，所以費(fèi)了老大老大的力氣，才把它貼好。
晚上，吃年夜飯的時候，媽媽做了好多的`飯菜，像辣子雞、紅燒魚、炒肉絲，還有我最愛吃的土豆絲，一應(yīng)俱全，讓我大飽口福，真是太愉快了！作文
當(dāng)然，除了年夜飯以外，還有一年一次的春節(jié)聯(lián)歡晚會，非常好看！雖然我有些困意，但我還是非常想看！
春晚非常非�！每�！有些魔術(shù)表演、小品我都喜歡看。特別是趙本山和小沈陽的小品《同桌的你》超喜歡！有一件事很可惜，劉謙沒有來，唉……可惜！
新年里，我祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
小學(xué)作文300字 篇2
今天上午，我們準(zhǔn)備好了參加足球文化界的準(zhǔn)備。
我們邊聽著運(yùn)動員進(jìn)行曲，邊逐一到操場上。到了操場上，我們先升了國旗，然后，校長們就說了幾句話，就走了。但是老師給校長提了要求，說：“能不能讓我們看六年級和初中的足球比賽�！焙眯哪c的校長答應(yīng)了這件事，老師告訴我們，我們高興地跳得有三尺高。
這場比塞分兩組，黃隊是六年級，紅隊是初中。賽前，兩隊先說好了策略。然后，激動人心的時刻就到了，比賽剛一開始我們不費(fèi)吹灰之力先贏了一分，然后，我連勝了四局，初中一分都沒贏，這上半場就這么的過去了。到下半場的`時候，他們還是先說好了策略，然后，就開始了，這下半場可是猛了，紅隊一下子就得了三分，我們當(dāng)時都快嚇蒙了，這是，時間到了，裁判吹響了哨子，最后還是我們小學(xué)六年級贏了，我們真是太開心了！
到了下午，到我們比賽了。但是里面要有十個人被淘汰掉，里面就有我，因為我的身體原因所以就不能參加，但是我還可以當(dāng)拉拉隊。我們班進(jìn)去的球越來越少，最后我們的名次，真是讓我太吃驚了！居然是倒數(shù)第一，好難過��！
雖然我們是倒數(shù)第一，我們還是很快樂，今天真是豐富多彩的一天��！
小學(xué)作文300字 篇3
在哥哥家里養(yǎng)著許多花，在這么多花中有一位小仙子，那就是風(fēng)信子。這一株風(fēng)信子是養(yǎng)在水里的，風(fēng)信子的小花朵一朵一朵地擠成一團(tuán)，就像姊妹們團(tuán)結(jié)一致，可愛極了！
哥哥家里的風(fēng)信子是淡紫色的，有八片花瓣，花瓣中包裹著嬌嫩的花蕾，就好像嵌在花中的一顆明亮的珍珠。她的葉子好似寶劍，從上到下是由粗變細(xì)般倒插在根部保護(hù)著中間的莖。風(fēng)信子的莖之所以那么粗壯是因為里面有許多的養(yǎng)分，所以說這個莖是很重要的。
風(fēng)信子的氣息與桂花的濃香不同，風(fēng)信子是一種淡淡的`幽香，由內(nèi)而外的自花蕊而散發(fā)出來，沁人心脾，讓人沉醉其中，久久不能自拔。
看著看著，我忽然舉得自己仿佛就是一朵風(fēng)信子，穿著紫色的衣裳，站在陽光里。一陣輕風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，紫色的衣裳隨風(fēng)飄動，不光只是我一朵，許多朵風(fēng)信子都在跳舞。風(fēng)過了，我停止了跳舞，靜靜地站在那兒。雪花飄下來，告訴我天上認(rèn)識的朋友。雪人走過來，告訴我小朋友玩得很開心。有的在打雪仗，有的在堆雪人……
過了一會兒，我才想起我不是風(fēng)信子，我是在看風(fēng)信子呢。風(fēng)信子真美��！我真喜歡它！
【小學(xué)作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
(精選)小學(xué)的作文07-29
[精選]小學(xué)作文07-29
小學(xué)的作文（經(jīng)典）07-29
等小學(xué)作文04-06
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17