小學的作文

時間：2023-08-30 07:33:03 小學作文我要投稿

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小學的作文5篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學的作文5篇[精選]

小學的作文篇1

　　真是懷念啊，那個時候。

　　那個時候，風兒柔柔地吹過來，陽光溫和地灑著，一切披上了一層光輝，仿佛坐在柔軟的草地上，與同學欣賞著風景。

　　真是懷念啊，那些事物。

　　本是整整齊齊的桌椅，被同學們蜂擁放學而擠得七扭八歪，最后老師仍然一邊大聲嚴厲地批評一邊擺放著桌椅。只是現在，空蕩蕩的教室，一切整齊有序，一點兒也不像以前那樣了呢。啊呀，我怎么忘記了呢，已經，小學畢業(yè)了啊。這就是物是人非么？

　　真是懷念啊，那些聲音。

　　有老師批評的聲音，有同學們歡笑的聲音，有同學們因為作業(yè)多而發(fā)出的抱怨，也有老師看到我們講話于是再加作業(yè)的聲音。還有，同學們齊齊的歡呼聲，老師畢業(yè)之前告訴我們要認真復習，老師在畢業(yè)的那一天跟我們說的種種。老師說，我們班是她來學校交的第一個班，在畢業(yè)的這段時間積極向上，認真，腳踏實地，所以，她在以后交其他的班級時，也會想起我們這個班，會想起我們積極向上的心態(tài)。

　　聽到這兒，一股感動突然涌上心頭，平時對我們嚴格要求、又兇又狠（布置的作業(yè)很多很多）、經常拖堂的老師，要離開了，有些不舍。我想我以后也會想到的吧，在我的小學生涯中，有一位愛拖堂、布置的作業(yè)多、而且經常批評我們、但是還是對我們很好的老師，不過老師還對我們說了一句話：“你們以后想起我的時候，不要把我想得兇狠毒辣，總是對著你們吼，總要想想我的好處吧�！甭犕赀@句我就笑了，大家也笑了，笑得那么不舍，笑得那么留戀。這才是真正對老師的想法吧，很多學生總是把老師說得天花亂墜，捧上了天，但就算再怎么用華麗的語句，沒有真心，還是覺得虛假。

　　真是懷念啊，那些事情。

　　和同學一起，在公園里狂歡，互相潑水，互相打鬧，直到衣服已經濕了大半，還樂此不疲。天真、純潔，心靈干凈得像一張張潔白的紙。那樣的事情，真是懷念啊。

　　真是懷念啊，那個童年。

　　童年啊，童年。在《最小說》的六一特刊上看到了一句：“紅橙黃綠青藍紫——童年時的顏料，我們不用黑白灰”。真的是吧，在童年，我們毫無拘束地揮霍大把大把的時間用顏料大膽地描繪著五彩繽紛的童年，一無所知，笑逐顏開，絲毫不知疲倦。

　　而今，我已經11歲，小學畢業(yè)了，從童年的最初，到了童年的末端，相隔了六年。六年啊，從這邊望向那邊，那是全部的'童年呢，我們最無知最令人懷念的童年呢。

　　如果可以，我愿意坐在一葉扁舟上，劃動竹竿緩慢地前進，周圍的樹葉都落了，樹木在兩旁，它們的枝丫交錯在一起。落下來的葉啊，仿佛童年的回憶，記載著各種各樣千奇百怪的事情，占據著我腦海中的大半記憶。葉上突然落下幾滴水，下起雨來了，我披上簡簡單單的雨衣，呆若木雞地望著在水面上漂浮的樹葉。我看到了，在湖面倒映著的我的身影。

　　雨仍然不停，毫無遮攔的臉上布滿了雨水——其實我也分不清，那是雨，還是淚呢？小依曾經對我說過：“小碧啊，這真的是最后一次了哦，同學們最后的一次坐在這里�！笔前�，從今以后，我們就再也不會坐在一起了，從那天起，我們就再也不會坐在這里上課，坐在這里寫作業(yè)，坐在這里尖叫，坐在這里為考試而緊張。感覺像是身體被放空了，抽干了身體一樣，巨大的悲傷涌過來，又把心里弄得悶悶的，像被人用力地捏著一樣，放不開。

　　我以為我會傷心地大哭，可我沒有，似乎沒有畢業(yè)，似乎下學期同學們還會在一起上課，教室里還會有同學們和老師的各種聲音，各種笑料。我想，大家是不想破壞這美好的校園生活吧，大家都想在最后，哪怕是在最后也想留下快樂的笑容，歡快的氣息，讓下一屆的畢業(yè)班，共同感受。

　　雨還是淅淅瀝瀝的，我看著湖面上我的倒影被雨水打散，蕩起層層波紋，然后又還原……我向湖面招了招手，臉上綻放出一個笑容。我在向誰招手呢？是我的童年嗎？是我那快樂的童年嗎？我，正在向它揮手告別呢。再也不會回來了，它已經離我而去了——那個童年，那個有玩的就能滿足的時代，我向它們說再見。

　　雨水與淚水混合到一起，從我的眼眶，慢慢地溢出。

　　——那是雨么？還是淚？亦或者，兩者都不是？

　　雨仍然下著，依舊不停，飄飄灑灑，形成了一道雨簾。我從雨簾的前面看著中間，似乎看到了我們熟悉的教室——而那個教室，也空無一人。

小學的作文篇2

　　六年的小學，如果還加上一年的學前班，共七年。這絕非一個短暫的時光，至少對我而言，那就來說說故事：

　　活動

　　那時每周有一節(jié)班會課，班主任允許我們自行組織活動。我可算是一個積極分子。幾乎每個學期我都會自己主持開展一次班會活動。有時自行錄音——主持詞。還準備一些小獎品，玩游戲，猜謎語，講故事提問等等。內容形式均是多種多樣的。儼然，給人一種活潑開朗的形象。

　　在一二年級的時候，上體育課老師帶同學們玩滑梯，我卻一直不敢玩，顯得十分膽小。

　　三四年級時，班上的門鑰匙只有班長和值日生才有，而我在值日時私自配了一片，后被班主任知道，并未批評于我。只是要我上交了鑰匙。

　　同學關系

　　那是的我，也與班上幾名男生關系較好。一次，上學的路上，我與一男生在河邊玩水，忘了時間，曠了課，被老師留校，也讓人感到了十分調皮。

　　師生關系

　　小學時，特別是五六年級即將畢業(yè)了，與老師的關系也十分融洽。記得那時自己進入老師的辦公室亦如進入本班的教室一樣，不喊報告，十分隨意。

　　親子關系

　　那時的'我，有一個問題在父母看來十分頭疼。即：見人不喊。父親為此十分著急。最后，一天晚上，父親竟跪在了我的面前，要我以后見人一定要喊，打招呼。此后，我在父親面前時，父親要我喊人，我才喊人。父親不在場時，我依然如故。

　　而在上課時，我要上廁所不敢舉手，時常尿濕褲子。記得有一次還由老師送回了家。父親對此十分著急與無奈，在用盡了說教，體罰等方法以后，又幾乎下跪求我，而我反而越發(fā)膽小，時而尿濕褲子也不告之父母了，待褲子穿在身上自然干了……

　　這么多小小的故事，連自己都不覺矛盾，感到自己一時膽小怕事，一時又活潑開朗，這是由于故事并非按時間排序。而實際上也可以說在小學經歷了一個膽小害羞到活潑開朗的過程。其實，那種活潑也僅是在學校，與同齡人在一起時才會表現出來。所以，不一定是個人的真實性格�，F在，自己已不可能回到小學，去體會那時的自我情感�？桑瑹o論如何，那段哪怕看來快樂的時光自我是沒變的。這也一定會對以后的中學生活產生直接的影響。即使其間的因果關系說不清，道不明也是客觀存在的。

小學的作文篇3

　　每一次只要哪一家有喜事，大家都會道賀，哪一家有喪事或有人生病，大家也都很關心。像最近有一位年紀很大的老伯伯生病了，大家拿了一些錢，買了藥給他。還有一次，看見鄰居有一輛車子要被拖吊了，大家趕快去通知那個人，車子才沒有被拖吊。

　　又有一次，媽媽帶我去學校，因為巷口正在蓋房子，堆著許多細沙，車子到了巷口竟滑倒了。鄰居們看了，趕緊把我和媽媽扶起來，并問我們有沒有受傷，還幫我們搽藥呢！過了一個多禮拜，突然對面的姨婆發(fā)現有人在附近鄰居的家里搬東西，而且鬼鬼祟祟的，大家知道了趕緊跑了進去，原來是小偷，大家就拿了木棒往小偷的背后打去，從現在起小偷再也不敢來了。

　　我有這么好的鄰居，是我的氣，希望大家永遠還在一起。開開心心！

　　容，因為大家相處在一起已經有二十多年了，比親戚還要親呢！

　　每一次只要哪一家有喜事，大家都會道賀，哪一家有喪事或有人生病，大家也都很關心。像最近有一位年紀很大的.老伯伯生病了，大家拿了一些錢，買了藥給他。還有一次，看見鄰居有一輛車子要被拖吊了，大家趕快去通知那個人，車子才沒有被拖吊。

　　我有這么好的鄰居，是我的氣，希望大家永遠還在一起。開開心心！

小學的作文篇4

　　聽媽媽說，我小時侯在家非常調皮，到現在長大了也改不了。今天是星期五，我做完寒假作業(yè)就吵著爸爸和我玩撲克，爸爸看電視正看得起勁，哪顧得上我，便說；“自己玩去”，我不高興了，想給爸爸弄出點麻煩，立刻就想出個怪主意；如果給爸爸扎個小辮子不知道會怎樣？

　　說干就干，我拿起梳子，就開始給爸爸梳頭發(fā)，爸爸的頭發(fā)又稀又軟，真好梳，我把爸爸的頭發(fā)先梳成3股，像電視里的.三毛。我邊笑邊喊；“媽媽快來看呀”，“你們又在鬧什么呢？”媽媽一邊做飯一邊說。因為爸爸正在看球，所以任我給他梳，還時不時喊上幾聲；“好球！”看到爸爸專心的樣子，我放心了，又跑到里屋找了一根紅毛線，蹦蹦跳跳地跑到爸爸跟前。爸爸說；“佳佳，你別鬧了。”，我撅起了嘴，爸爸看到我不高興了，無奈地說“你梳吧”，我又坐在凳子上，給爸爸梳辮子。

　　我重新把爸爸的頭發(fā)梳理了一遍，又學著媽媽的樣子，用梳子把爸爸的頭發(fā)分成幾股，小心翼翼地扎呀扎，不知怎的拉痛了爸爸，爸爸叫了起來，我說；“爸爸，你忍一忍，就梳好了”，爸爸只好耐心地忍著痛任我擺布�！俺燹p”終于扎好了，鮮紅的頭繩繞得緊緊的，頭發(fā)在爸爸的頭頂樹起幾個角，像電視里的小丑，有趣極了。

　　我扎好辮子就去玩了，爸爸仍在看電視，把我給他扎辮子的事也早忘得干干凈凈，我玩夠了回到家，這時爸爸也氣沖沖地回家，一進門就朝我說；“你這淘氣鬼，干的好事，差點讓我出凈了洋相�！�，原來爸爸看完電視就出去買菜，在門口碰到了表哥，表哥笑得合不攏嘴。爸爸一摸頭，才知道自己頭上長角，我和媽媽聽了都笑得前俯后仰，真開心。

小學的作文篇5

　　隨著微風，耳邊又傳來了一陣陣話語；你知道事情的真相為什么不說！為什么呢？為什么為什么……我也不想的`我也不想的！別逼我別逼我。

　　天天面對著她有點不好意思。還記得那天，只留下3位同學在教室里我不喜歡曬太陽就再樓下玩了一伙就上樓了，剛剛準備進門就看見一群女生鬼鬼祟祟的我心想肯定不是什么好事我就豎起耳朵仔細一聽原來她們在商量把小鐘的巧克力派丟進垃圾桶隨后我一個箭步阻止了她們但是她們威脅我不準說出去不然要我好看。我知道她們在班級不是隨便惹得起得。我就只好睜一只眼閉一只眼了。

　　后來就有人背陷害了。我于心不忍最終還是說出了事實。你們覺得我晚了么？

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