【通用】夢想小學(xué)作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的夢想小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想小學(xué)作文 篇1
環(huán)保問題一直令人頭疼，作為一名學(xué)生，每天都接受學(xué)校的知識我明白了環(huán)保的重要性，但是看著大人們整天為了賺錢而不顧一切，自己又無能為力，真是很無奈。有時候真的想自己快點(diǎn)長大。
今天，我們的地球正在遭受汽車尾氣排放的問題，要是能有一種不污染大氣的車子該多好啊！想著想著，我漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。醒來后，我仿佛進(jìn)入了一個新的世界。這里的房子能吸收多余的太陽光，使房子里不熱，冷的時候再把太陽光放出來。正看得入迷，我的床就說：“快點(diǎn)，都7：30了，還不去上學(xué)？”我這才猛然清醒過來。“可去上學(xué)已經(jīng)來不及了呀！要7：40分之間到校的呀！”“沒關(guān)系，你先坐上來吧！”床胸有成竹地說。我半信半疑地坐上了床，只見它眨眼的功夫就變了�！鞍�，我還沒刷牙洗臉，還沒吃飯，還沒�！睕]等我說完，它就打斷我：“沒事兒的，咱走吧！”我還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)行駛到了公路上，正焦急間，床的前端已變成一個大桌子，自動牙刷，下水管道，早餐。真是應(yīng)有盡有，我一邊享受一邊觀察公路的變化：原來狹小的公路不見了，出現(xiàn)的是一條又寬又大的馬路。聽我的介紹，現(xiàn)在“車禍”與“堵車”之類的'事件，已經(jīng)快被人們忘得干干凈凈的了。我再看看其它“車”，雖然一個個都千奇百怪，但都很有秩序地開著。到了十字路口，原來的交通紅綠燈不見了，取而代之的事一個個自我警惕系統(tǒng)，當(dāng)你違反了交通規(guī)則時，警示燈就會響起來，你的車子就馬上會回到原處。當(dāng)我到校門口時，才7：35，幸好沒遲到，不然就要挨批評了。這時，我才放心地走了進(jìn)去。放學(xué)時，我的那輛照常來接我，只是多帶了幾份點(diǎn)心，正好，我肚子很餓，我一邊乘著我的“專車”，一邊品嘗著美味的點(diǎn)心，嗯，味道好極了。過了一會兒，我問我的“車”：“你哪來的能量啊？”它回答：“現(xiàn)在人越來越注重環(huán)保，把汽油的能量轉(zhuǎn)化為太陽能，就可以不污染大氣了�！蔽彝送�，說：“現(xiàn)在是晴天，可要是陰天怎么辦？”它裝作神秘的樣子說：“你難道不知道嗎？你的那間房子不是會吸收太陽光嗎？如果車內(nèi)缺少太陽能，房子就會提供給我，我就不用愁了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時，我也回到了家。
這種生活只能在夢里出現(xiàn)，一個簡單的夢想?yún)s要付出很大的努力，現(xiàn)在環(huán)保不是夢��！
夢想小學(xué)作文 篇2
每個人的內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著神奇的火花，它會點(diǎn)燃夢想的火，那自信自強(qiáng)的力量，夢想的力量在匯聚，夢想帶給我們希望和激勵。
在我的心里，夢想是由一粒象征著陽光、希望與朝氣的向日葵種子構(gòu)成的。當(dāng)它埋在心里的時候，我們就有了想法：我以后要當(dāng)舞蹈家呀！我以后要當(dāng)科學(xué)家呀！我以后要當(dāng)老師呀！我以后要當(dāng)……
當(dāng)它發(fā)芽的時候，我們就已經(jīng)開始有一些小小的行動了：相當(dāng)舞蹈家的一定會刻苦學(xué)習(xí)舞蹈；要當(dāng)科學(xué)家的也許會擠出大量時間來鉆研科學(xué)方面的知識；想當(dāng)老師的可能會拼命的練習(xí)自己的口才，也許會上課時注意老師的抑揚(yáng)頓挫，為自己小小的夢想而奮斗，而努力。
當(dāng)它在土里時，我們的欲望越來越強(qiáng)烈，一定會咬著牙，倔強(qiáng)的說：“為了我的夢想，一定要堅持，要努力！”這種信念使自己越來越強(qiáng)大，有了堅持不懈的美好品質(zhì)。這時，想成功的我們用盡全力去學(xué)，去做，這顆向日葵種子堅強(qiáng)的破土而出了。這時的向日葵種子，已經(jīng)不懼怕任何風(fēng)吹雨打。它堅持要看到最美的太陽。
雖然不懼風(fēng)吹雨打，但是它的力量仍然較弱，它需要磨練和鍛煉，才能再次向自己的夢想邁一大步。已經(jīng)把夢想視為目標(biāo)變得我們，在一步一步走向成功的`時候，在這條路上，也許會受到冷落與打擊，甚至是歧視。要當(dāng)舞蹈家的也許會演出沒有選上，也也許會在這條路上走走停停，比如說是受了老師的訓(xùn)斥，灰心讓自己無法再站起來；又當(dāng)科學(xué)家的或許會像愛因斯坦那樣受到歧視，但是只要堅持，就會像雨燕一樣經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹；要當(dāng)老師的可能會連自己的成績都保證不了。經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會像雄鷹一樣馳騁萬里。
當(dāng)它堅強(qiáng)的時候，它已經(jīng)一步一步長，已經(jīng)有了花苞，這個花苞意味著付出的汗水與艱辛，這個花苞更包含著一種堅持不懈、樂觀向上，遇到困難不退縮的美好品質(zhì)。
到了成長完全的時候了，到了實(shí)現(xiàn)夢想的時候了，粒粒飽滿的葵花籽向世界展示了一位懵懂少年有如此成就的原因。因?yàn)檫@位培育出著一株向日葵的辛勤園丁，付出了無數(shù)的代價，也受到過打擊、冷落和歧視，終于在意志的對抗賽中勝出，讓這株種子在心里的向日葵見到了最美、最美的太陽，也實(shí)現(xiàn)了最美、最美的夢想。
夢想小學(xué)作文 篇3
我敢于夢想并實(shí)現(xiàn)夢想。
現(xiàn)在，我想和大家分享一個很美又很振奮人心的故事。
相傳，在波斯帝國，住著一位富有的王子，皇宮的寶庫內(nèi)，有著堆積如山的鉆石、紅寶、珍珠、黃金，可是，盡管坐擁財富，他卻一點(diǎn)也快樂不起來，因?yàn)�，他是個駝背。
我們可以想像，身體的缺陷，會讓一個人變的退縮、自卑、自怨自哎。
這位駝背王子，就這樣過了好長一段的折磨歲月。有一天，駝背王子突然覺悟到，長此以往，并不能改變現(xiàn)狀，他要采取行動。于是，他請工匠在皇宮的大院子里，為自己鑄造了一座高大的銅像-佩了長劍的王子，英姿煥發(fā)的騎在駿馬上。當(dāng)然，這位神勇的駿馬王子，不是個「駝背」。
每天，駝背王子都要抬起頭，繞著銅像四周轉(zhuǎn)，一邊瞧望「雄糾糾、氣昂昂」的`騎士，一邊想像銅像中的王子，就是自己的化身。轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)的，最后，王子的背，果然不駝了，他的背，挺起來了。 我們也都和這位波斯王子一樣，非常在意自己某些弱點(diǎn)、短處，所以，我們的具體行動就是要為自己設(shè)定一個「愿景」，多多想自己成功或是做到了某件事情后的模樣、情景。你相不相信，我們會真的克服那個缺陷。
夢想小學(xué)作文 篇4
在21世紀(jì)中，科技日夜創(chuàng)新，而交通工具越來越多，家家戶戶都有一輛小汽車。在我的“夢”中也有一輛獨(dú)一無二的汽車，與我在“激流”中馳騁。雖然這不是什么名牌、豪華的車子，但它有著普通車輛所做不到的功能，可稱得上是十全十美的。
這種車的.外形十分奇特、并有一個奇特的輪胎，可以到處看一看。它可以像磁懸浮列車那樣在天空翱翔，像快艇那樣航行在海面、像旱冰鞋那樣在冰場上自由滑動。讓自己覺得隨心所欲。現(xiàn)在有很多交通事故，像這種車是很難發(fā)生的。
這種車的空間大，所以車內(nèi)可以設(shè)置一些休閑設(shè)備：游戲廳、餐廳和臥室等。這樣一來出去旅游就省事多了。當(dāng)你開車疲憊時，可以開啟“自動模式”，讓自己休息會兒。當(dāng)然這部車有語言功能和全方位地圖指引器等。當(dāng)在途中沒油時，可以開啟“保衛(wèi)模式”---吸收二氧化碳等有害物質(zhì)作為能源，并且可轉(zhuǎn)化為對地球有益的物質(zhì)。
使用我這種車還有以下幾種好處：1、可以減少輪胎消耗，從而減少輪胎對大自然的破壞。2、可以減少交通事故的發(fā)生。3、可以有效避免交通堵塞。你們覺得這種車好嗎？
夢想小學(xué)作文 篇5
我們桐梓壩小學(xué)所有同學(xué)心中都有一個夢寐以求的地方，那就是“夢想中心”教室。
我 們四一班這學(xué)期夢想中心課的主題是理財。第一節(jié)課，老師讓我們在網(wǎng)上查閱關(guān)于什么是理財以及理財?shù)膬?nèi)容與方法等資料，在夢想中心交流討論，老師還讓我們分 隊做了一些關(guān)于理財?shù)男∮螒�，使我們理解了理財，并形成了理財�(shù)乃枷�。第二�?jié)課，老師發(fā)給我們一張大圖畫紙，讓我們把自己小隊隊員一起取好的隊名與想好的 口號寫在上面并畫上我們自己設(shè)計的隊徽，用絢麗的顏色勾畫出來。我們小隊的.隊名是“招財貓隊”，口號是“招財，招財，叫財就來，耶！”隊徽是一個在一排金 光閃閃的金元寶上的精神抖擻的小貓頭。老師還讓各小組設(shè)計好隊形，一起到講臺上去，隊長講名字，隊員們一起喊口號，最后隊長講出為什么要用這個標(biāo)志做隊 徽。第三節(jié)課，老師把各隊設(shè)計的隊名、口號與畫好的隊徽一一貼在小黑板上，讓各隊交流討論，評選名次，并據(jù)名次發(fā)了代幣，之后，每個小隊的全體成員與自己 隊的隊名、隊徽、口號一起照相留念。
在夢想中心，我們有悲有喜，有輸有贏，但我們不氣餒。我們隊員間可以充分交流、討論，暢所欲言，盡情發(fā)揮自己的想象力，訓(xùn)練自己的思維能力，還可以一起做有趣的游戲，輕松愉快地學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，并且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了溝通協(xié)作能力……我們收獲了很多很多……我很喜歡夢想課。
夢想小學(xué)作文 篇6
我變成了神奇的畫家，就像馬良一樣，擁有著一支神筆，畫什么東西都能變活，我要為人類造福!
我看到殘疾人缺少一個正常人的一個部分，什么事都要人幫忙，我就給他們畫上了身體。我看到獵人在殘殺動物，我火冒三丈，就畫了一條神奇的'河，讓獵人落進(jìn)河里，洗清他們的罪過，就再也不會有人打獵。我看到人們和他們的親人、朋友相距那么遠(yuǎn)，就畫了一條長長的橋，讓世界上的人們能互相交往、互相溝通。我看到爺爺奶奶那么孤獨(dú)，就畫了一只百靈鳥，整天在老奶奶老爺爺身邊唱歌，不讓他們那么寂寞。我看見災(zāi)區(qū)一個個失去家人，就給他們畫上房子，讓他們過上幸福美好的生活!
有了我這個畫家，世界上的人們就會歡歌笑語!
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