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我們小學(xué)作文（匯總7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
在畫(huà)室，拿起一支畫(huà)筆，安靜的坐在椅子上，對(duì)著潔白的紙張，“刷——刷——刷——”，優(yōu)美的畫(huà)筆聲在耳邊激流勇進(jìn)，這動(dòng)聽(tīng)的、激情的聲音，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是再美不過(guò)了。是藝術(shù)！這繪畫(huà)的姿態(tài)，便是世界上最美、最華麗的`姿態(tài)了！
我有一個(gè)好畫(huà)友——繆沛栩。我們倆都很喜歡畫(huà)畫(huà)，我們都有一個(gè)共同的理想——當(dāng)一個(gè)效勞國(guó)家，聞名世界的設(shè)計(jì)師。我們正在為自己的夢(mèng)想，共同努力著。
我們最?lèi)?ài)在下課的時(shí)候拿起紙，用七彩的顏色為他畫(huà)下了伏筆。我們的手不停的左右擺動(dòng)，我們比其他人快樂(lè)，因?yàn)樗囆g(shù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種喜悅，是一種動(dòng)感，是一種享受！
我不知道，我的閨蜜，我的同學(xué)，也是否被我們傳染，像獵豹、像汽車(chē)、像飛機(jī)似的去追逐夢(mèng)想。
有一次，我們一起去參加藝術(shù)節(jié)的繪畫(huà)比賽，因此，我們每時(shí)每刻，日日夜夜的去改畫(huà)，汗水滲透了衣襟，疲憊充滿(mǎn)了全身，但是，我們不害怕，因?yàn)槲覀兿嘈拧灰覀兏冻隽�，努力了，就一定�?huì)有很大的收獲！
比賽開(kāi)始了。我們便控制不了我的手，我們的腦，我們左搖搖，右晃晃，努力想起我們以前的作品，大家結(jié)合在一起，在加一點(diǎn)改進(jìn)，便繪成了一幅“大合照”。我們的手一會(huì)兒往前推，一會(huì)兒往里收，就從來(lái)都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，到最后，時(shí)間很緊，只能簡(jiǎn)化，否則，畫(huà)到明年，也休想畫(huà)完。
逐夢(mèng)路上，我們披荊斬棘，無(wú)所畏懼，契而不舍，勇敢前行！逐夢(mèng)路上，我們齊心協(xié)力，眾志成城，百折不撓，一路高歌！
我們小學(xué)作文 篇2
碧綠的水草、可愛(ài)的小魚(yú)，一提起水族館，我們就會(huì)心里樂(lè)滋滋的。今天的勞技課上，我們自己制作了水族館，別提有多開(kāi)心了！
前幾天，老師給我們分好了小組。大家做水生物、找外包裝、找盒子、選材料……忙得不亦樂(lè)乎。終于開(kāi)始制作了。溫俊輝在鞋盒上貼上了藍(lán)色的背景，立刻有了海洋的感覺(jué)；李jia俊和章思哲開(kāi)始在事先做好的.海洋生物上貼上長(zhǎng)短不一的繩子，那認(rèn)真的樣子像是在完成一項(xiàng)大工程。我也不甘示弱，這里一貼哪里一粘，一幅海洋的圖景便展現(xiàn)在眼前了。
很快我們各自的分工都完成了，該進(jìn)行組合了。章思哲眼快手快，把他做好的繩子粘在了箱子頂上。左看右看，總是讓人覺(jué)得別扭，我情不自禁地大叫：“往左點(diǎn)！”大家一陣手忙腳亂，你一言我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越響。突然感覺(jué)到我們音量太高了，可別的小組也正爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)顧得上我們！哈哈，繼續(xù)吧！
終于，經(jīng)過(guò)我們的一再努力，美麗的水族館落成了！一個(gè)藍(lán)色的海洋里，綠綠的水草生氣勃勃。幾條顏色艷麗的熱帶魚(yú)穿梭其中，還有一個(gè)小水母。望著我們偉大的作品，我們的心里像喝了蜜一樣甜。
我們小學(xué)作文 篇3
一片枯葉的飄落是生命的結(jié)束，亦是生命的開(kāi)始；一朵野花的凋零是靈魂的逝去，亦是靈魂的綻放……在這一開(kāi)始一結(jié)束，一綻放一逝去之間的，是我們所要把握的——青春。
我們正年輕，要能夠保護(hù)自己，還有身邊的人。
當(dāng)羽翼天使折斷了雙翼，原有的天空中的自由自在沒(méi)了，卻還可以憑自己的力量保護(hù)自己的雙腿，繼續(xù)在廣闊的大地上奔跑，守護(hù)人間。
在一天又一天重復(fù)的生活中，我們用自己小巧的腦袋裝下了許許多多的概念、意義、公式……但那背后充斥著的卻是痛苦與淚水多過(guò)于開(kāi)心與歡笑。可是，有那么兩個(gè)人一直在默默地保護(hù)著我們，他們關(guān)注著我們的喜怒哀樂(lè)、寂寞惆悵�？傆幸惶�，我們不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更要學(xué)會(huì)保護(hù)他們，保護(hù)自己身邊的人。
我們正年輕，更要學(xué)會(huì)珍惜。
每一天，太陽(yáng)升起；每一夜，星星降臨。繁重的學(xué)習(xí)壓力阻擋了我們的視線(xiàn)，小時(shí)候，連一塊鵝卵石都當(dāng)個(gè)寶的那個(gè)小女孩消失了，取而代之的是一個(gè)冷漠的面龐，不再天真，不再童趣，不再傻傻的問(wèn)爸爸是先有的雞還是先有的蛋。唯一不變的還是那兩個(gè)身邊的.背影，永遠(yuǎn)都對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖，囑咐長(zhǎng)囑咐短的，我們唯一可以為他們做的，是一點(diǎn)理解，一點(diǎn)珍惜。
我們正年輕，更要學(xué)會(huì)快樂(lè)。
當(dāng)雨水降臨到久旱的大地上時(shí)，那雨露會(huì)被吸收的一滴都不剩，這不是貪婪，是讓自己快樂(lè)地充滿(mǎn)生機(jī)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須勇敢面對(duì)，就算我們只是折了翼的天使，也不會(huì)受到束縛，一樣可以沖破重重陰霾，迎接那一抹燦爛的陽(yáng)光，迎接快樂(lè)的洗禮。
現(xiàn)在的我們，正處年輕時(shí)，雖然傷過(guò)，棄過(guò)，哭過(guò)，但我們未來(lái)的青春時(shí)光會(huì)像那面向太陽(yáng)的向日葵一樣，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上！
我們小學(xué)作文 篇4
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的自戀狂，一個(gè)才高八斗學(xué)富五車(chē)的模樣，想必我們班的人都猜得到他是何方神圣，大家肯定都猜得對(duì)了又對(duì)，一個(gè)字兒都不差，那我也不多說(shuō)，他就是楊奕晨了。
今天我來(lái)介紹一下他最喜歡的兩件事情，一、自戀他的自戀程度絕沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗商斐松险n以外，基本有百分之四十的時(shí)間都在瞎吹：“我好帥，我真帥，我太帥了�！辈坏羞@些，別人說(shuō)他自戀的時(shí)候，他總會(huì)反駁道：“咦~，我這明明就是天生的`帥。”于是又開(kāi)始了：“我好帥，我真帥，我太帥了�！边�在本子上寫(xiě)過(guò)許多夸自己帥的句子，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這只是他比別人更加自戀的表現(xiàn)而已，所以我根本不會(huì)翻譯，他在自己本子上寫(xiě)了一些什么見(jiàn)不得人的東西或是什么會(huì)被笑話(huà)的話(huà)呢，還是一些告不得人的秘密。我對(duì)任何楊一晨的秘密都沒(méi)興趣，在我看來(lái)生活中自戀只不過(guò)是一種比較特殊用來(lái)閑時(shí)把時(shí)間打發(fā)掉的工具。二他經(jīng)�？湟约河腥⑿燮つw沖了幾萬(wàn)幾十萬(wàn)的錢(qián)，在游戲上還打了好久，孫尚香國(guó)服第一名。特別能說(shuō)，說(shuō)完了說(shuō)有一次他還給我秀了一波露娜連大招暴打小鐘馗，結(jié)果自己被鐘馗一勾一大招弄死了一次。吹自己游戲打的好，可還是一堆特別了的土灰。
怎么樣？我們班的楊奕晨是一個(gè)自戀游戲狂吧。
我們小學(xué)作文 篇5
我愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)和動(dòng)物交談，但沒(méi)想到，我竟然可以和動(dòng)物有個(gè)約會(huì)。我想，你一定很驚訝吧，怎么能和動(dòng)物有個(gè)約會(huì)呢？呵呵，那由我來(lái)告訴你吧！
今天，在淹城動(dòng)物園我參加了史上最瘋狂的約會(huì)——?jiǎng)游锏募s會(huì)。瞧！那邊小天鵝正跳著世界聞名的《四小天鵝》呢，它們挺直了身板，甩動(dòng)著翅膀，一個(gè)接著一個(gè)用翅膀在湖中飛舞起來(lái)。澎！一個(gè)接著一個(gè)落下，動(dòng)作幾乎都是同時(shí)的，就像只有一只天鵝在跳舞一樣，使得觀(guān)眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看。這下他們更神氣了，跳起了高難度的動(dòng)作。它們成了這個(gè)約會(huì)上最耀眼的明珠。再看那邊，猴子兄弟們正在表演雜技呢！這下所有的目光又轉(zhuǎn)向了它們。它們一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的，在單杠上面跳來(lái)跳去，一邊跳還不忘吃東西呢！不一會(huì)兒，場(chǎng)上多了幾個(gè)火圈圈，猴子兄弟們好像有點(diǎn)怕了。好場(chǎng)時(shí)間都不跳，突然，一直靈敏的小猴子飛身一躍，就在那一秒鐘的時(shí)間里毫無(wú)懸念地跳了過(guò)去。緊接著小猴子們一個(gè)跟著一個(gè)都過(guò)去了。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，為它們的勇敢而鼓掌，為它們的敏捷掌聲。再看那邊，有幾匹馬兒正享用著美餐。馬兒的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾毛還拖到地上，身上的毛短短的.，可每一根都井然有序；眼睛圓溜溜的，像兩個(gè)玻璃珠一樣，但卻發(fā)著光。還有那邊，駱駝姐姐們正欣賞著美景，駝峰里已裝滿(mǎn)了食物，我想她們應(yīng)該是想欣賞完后再吃吧……
來(lái)到湖邊，各種各樣的鳥(niǎo)兒齊聚一堂，一看到我們拿出照相機(jī)便爭(zhēng)先恐后地圍了上來(lái)，有的鳥(niǎo)兒故意把其他的鳥(niǎo)兒趕走，有的鳥(niǎo)兒還對(duì)著鏡頭跟別的鳥(niǎo)兒玩兒……它們個(gè)個(gè)都像沒(méi)拍過(guò)照一樣爭(zhēng)先恐后。瞧！那只紅色的鳥(niǎo)兒繞過(guò)了敵人的視線(xiàn)，游到了我們身邊來(lái)了，再瞧那邊的鳥(niǎo)兒還在斗嘴呢，你一嘴我一舌頭，互不相讓?zhuān)�真有意思呢！
來(lái)到草地上，我一眼就瞅見(jiàn)湖中有一個(gè)小島，島上有一大群鳥(niǎo)兒正在嬉戲，那邊在玩捉迷藏，這邊正翩翩起舞，看著它們一個(gè)個(gè)自由的樣子，我的心也和他們一樣飛向了自由的王國(guó)了，盡情翱翔起來(lái)。
動(dòng)物是我們的好朋友，讓我們與它們一起有一個(gè)約會(huì)吧！
我們小學(xué)作文 篇6
在我們班有許多小能人，其中給我印象最深的就是體育健將胡愷宸。
胡愷宸從小就聯(lián)系武術(shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了六年。他曾經(jīng)到新加坡參加武術(shù)比賽取得過(guò)冠軍，拿到了獎(jiǎng)杯和2000元錢(qián)的獎(jiǎng)金，還在我們班代表學(xué)校出去表演岳飛的《滿(mǎn)江紅》，同學(xué)們朗誦，他扮演岳飛在一旁表演武術(shù)。
當(dāng)時(shí)我也參加了朗誦，我邊朗誦邊看他表演，只見(jiàn)他一下從地上跳到高處，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中轉(zhuǎn)五圈落地……當(dāng)時(shí)所有的觀(guān)眾被他的動(dòng)作給驚呆了。
每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，只要有跟跑步有關(guān)的項(xiàng)目，都有他的身影。在一次接力賽中，他為我們班立下了汗馬功勞。在比賽過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)摔倒了，導(dǎo)致我們班落后。輪到他最后開(kāi)跑時(shí)，他就像一只離弦的箭沖向了終點(diǎn)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。
胡愷宸的學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。他考試成績(jī)雖然不是全班第一，但總是在全班前五名。平時(shí)，他能和同學(xué)很好的'相處，也很幽默，和同學(xué)們?cè)谝黄�，總能把我們逗笑�?/p>
有一次，學(xué)校舉行聯(lián)歡會(huì)，他和班上的“搞笑大王”彭暉迪表演了一個(gè)節(jié)目，彭暉迪說(shuō)出什么動(dòng)物，他就模擬什么動(dòng)物的動(dòng)作。彭暉迪說(shuō)：“猴子�！彼妥龀隽撕镒拥膭�(dòng)作，撓撓頭，又撓撓腿，十分好笑。
胡愷宸的體育精神，學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)同學(xué)的品質(zhì)為我們做出了很好的示范，值得我們學(xué)習(xí)。我祝愿他長(zhǎng)大后成為一名國(guó)家運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光！
我們小學(xué)作文 篇7
李老師是我們的班主任。她集敬業(yè)、細(xì)心、溫柔于一身。怎么？不信？那你們聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
敬業(yè)
每次李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們都非常認(rèn)真。這是為什么呢？原來(lái)，在李老師的課上，只要你集中注意力，知識(shí)就會(huì)像泉水一樣流入你的腦海�？矗∷袝r(shí)用粉筆在黑板上寫(xiě)著漂亮的板書(shū)，有時(shí)帶領(lǐng)大家聲情并茂地讀課文，毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們。課間休息，哪怕只有十分鐘，同學(xué)們也經(jīng)常把一些課外發(fā)現(xiàn)的趣題或疑問(wèn)向李老師請(qǐng)教，交流。李老師總是笑瞇瞇的來(lái)者不拒，耐心解釋。李老師是不是很敬業(yè)�。�
細(xì)心
今天是語(yǔ)文早自修，李老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生詞。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把本子交了上去。第一節(jié)課結(jié)束，李老師就把本子批好發(fā)了下來(lái)。我翻開(kāi)本子一看，咦？鼻子的“鼻”字上面打了一個(gè)大紅叉！“昨晚我在家復(fù)習(xí)“鼻”字，我寫(xiě)了好幾遍，應(yīng)該不可能錯(cuò)��？”我納悶地想。連忙拿出字典，想找到“證據(jù)”指給李老師看。我把字典上的“鼻”和我寫(xiě)的“鼻”仔細(xì)對(duì)比。突然，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)“鼻”字的最后兩筆“豎撇”和“豎”是不出頭的！我的心撲撲直跳，默默地想：李老師可真細(xì)心呀！簡(jiǎn)直像孫悟空一樣火眼金睛。
溫柔
李老師不但敬業(yè)，而且溫柔。有一次，我沒(méi)考好，錯(cuò)了不少題。李老師叫我去辦公室，我忐忑不安地慢慢走去，非常擔(dān)心會(huì)被李老師批評(píng)。沒(méi)想到，李老師居然讓我坐在她身旁，輕聲地與我交談起來(lái)。她了解情況，講解分析我的.試卷錯(cuò)題，親切極了。溫和問(wèn)答之間，我的問(wèn)題便被解決了。我回到坐位，拍拍胸脯，大大地松了一口氣。心想：溫柔的李老師，教育我們，真像細(xì)細(xì)的春雨一樣，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲啊。
老師！您是燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們；您是勤勞的園丁，照顧著我們；您是閃亮的北極星，引導(dǎo)著我們。正因?yàn)槟鷮?duì)我們的敬業(yè)、細(xì)心、溫柔，才使我們健康地茁壯成長(zhǎng)。
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