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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-03 10:03:22 小學(xué)作文 我要投稿
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我的老師小學(xué)作文3篇【優(yōu)選】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師小學(xué)作文3篇【優(yōu)選】

我的老師小學(xué)作文 篇1

  老師,是支持我前也是一把金鑰匙,幫我打開知識(shí)的大門!

  在我一二三年級(jí)的時(shí)候,是牛老師幫助了我,我才有了今天的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)時(shí),我的性格很內(nèi)向,遇到不會(huì)的題也不敢去問老師,老師很快就看出了我的內(nèi)向。于是老師放學(xué)后叫我去辦公室找我談?wù)勗挘蠋熣f:“墨涵,遇到不會(huì)的題要及時(shí)問老師,因?yàn)樵谖磥,社?huì)競(jìng)爭(zhēng)是很非常激烈的,機(jī)會(huì)總是讓給那些勇于表現(xiàn)自己的人!”“恩,老師,我知道了。我一定再次遇到不會(huì)的'題就及時(shí)問您。”

  于是,我每次遇到不會(huì)的題就第一時(shí)間去問牛老師。

  有一次,我考試只考了89分,我以為:您肯定對(duì)我很失望。但是,當(dāng)您走到我面前的時(shí)候,仿佛看出了我的心思,您問:“墨涵,這次考試考多少分啊?”“89分!蔽疑n蠅般的答道。我不敢看您,因?yàn)槲液芎ε拢蚁耄哼@次完蛋了。當(dāng)時(shí)我心里有種說不出來的滋味。可是,您卻說:“這次沒考好,我們繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考滿分,行嗎?”我一愣,答道:“行!”當(dāng)時(shí)我喊的是多么響亮啊。我再次想起老師剛才說的那句話,眼淚不禁從眼睛里掉落下來。從此,我更加努力學(xué)習(xí)。

  牛老師,您是支持我前進(jìn)的馬達(dá),是一盞燈塔,指引我前進(jìn)的方向,也是一把金鑰匙,幫我打開知識(shí)的大門!進(jìn)的馬達(dá),是一盞燈塔,指引我前進(jìn)的方向。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的班主任張老師,胖胖的身材,個(gè)子不太高,臉型很圓。她留著一頭長發(fā),她心地善良,對(duì)老師、同學(xué)都很和睦。可是,如果你作業(yè)沒做或犯了什么錯(cuò)誤,那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了 ,最后無人可擋。 記得有一次,我在上一年級(jí)。家庭作業(yè)上沒有簽字,當(dāng)我的心就像十五個(gè)吊桶打水----七上八下,眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),決定自己模仿家長簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終于放下了。

  第二節(jié)課下了課,張老師突然說:郁沁怡,你過來一下。這時(shí),我驚慌失措,呆呆的站在張老師的身旁。張老師嚴(yán)厲地說:‘這是誰簽的字?’‘是我媽媽簽的。’張老師給了我三次機(jī)會(huì),但我還是沒有告訴她事實(shí)的真相。張老師無奈的'說:‘今天放學(xué)喊你媽買進(jìn)來找我!尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了座位上。下午放學(xué),我喊來了媽媽,張老師知道了事情的真相,并沒有責(zé)怪我,而在耐心的教育我:說謊不是好孩子,做錯(cuò)事情要勇敢承認(rèn),做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。長大以后才能成為祖國的棟梁。我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,我就在也沒有說謊了。銘記老師的教誨。 有人說老師是天上的北斗星,為我們照亮前進(jìn)的方向。有人說老師是園丁,把一棵棵樹苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹。!那就是我的老師——張老師。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  最使我難忘的,是我小學(xué)時(shí)的女教師蔡蕓芝。

  現(xiàn)在回想起來,她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢般大小一塊黑痣。在我的記憶里,她是一個(gè)溫柔和美麗的人。

  她從來不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來,我用石板一迎,她的教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的目光察覺,她愛我們,并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。

  在課外的時(shí)候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

  在假日里,她把我們帶到她的.家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且吃了蜂蜜。

  像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?我們見了她不由的圍了上去。即使她寫字的時(shí)候,我們也默默地看著她,就連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。

  每逢放假的時(shí)候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她身邊,看她收拾這樣那樣的東西時(shí)的情景。蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺,一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的留戀!記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在當(dāng)屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知睡了多久,也不知道是夜里的什么時(shí)辰,我突然爬起來,迷迷糊糊地往外走。母親喊:“你要去干什么?”

  “找蔡老師···”

  “不是放暑假了么?”

  哦,我醒了。我是多么想念我的蔡老師。

  可惜我才上完初小,就轉(zhuǎn)學(xué)了,從此我和蔡老師分別了!