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我的老師小學(xué)作文300字

時間:2023-09-05 18:30:24 小學(xué)作文 我要投稿
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(推薦)我的老師小學(xué)作文300字4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)我的老師小學(xué)作文300字4篇

我的老師小學(xué)作文300字 篇1

  我們的班主任是陳老師。她有一雙無比銳利的眼睛,上課的時候,誰和誰偷偷講話,誰悄悄地做小動作,她都看得一清二楚;她的鼻子小小的.,可是“嗅覺”似乎特別靈敏,班里若有什么歪風(fēng)邪氣吹過,她準能嗅出來;櫻桃小嘴一張,一個個道理就化作“晴天霹靂”,打得班里那些淘氣包毫無還手之力,只好低頭認錯。

  在一節(jié)美術(shù)課上,美術(shù)老師沒來,陳老師就教我們畫人像。同學(xué)們聽了,都慘叫起來。而我卻在心里暗暗發(fā)笑,畫人像我可是“高手”。老師教我們怎么畫臉型、發(fā)型。我卻不管三七二十一,拿起筆就畫了起來,老師后來講了什么,我全沒聽見,卻畫了一幅搞笑的漫畫:畫的是陳老師,她騎在一匹戰(zhàn)馬上,手里拿著語文書,嘴里卻吐出幾個字:“呔,敵將吃我一槍!”

  老師看了我的畫,嚴肅的表情一下消失了,嘴里卻還是不肯放過我,說:“我有那么兇嗎?嗯?”我的臉馬上紅了起來。

我的老師小學(xué)作文300字 篇2

  新學(xué)期開始了,聽說信息尚老師變成我們的數(shù)學(xué)老師了。

  尚老師戴著一副眼鏡,頭上的頭發(fā)有點少,應(yīng)該聰明絕頂吧!個子又高又壯。尚老師不笑起來給人很威嚴的.感覺。

  鈴聲打響了,走進一位男老師,哦!真的是二年級的信息老師尚老師,可我看見尚老師手中拿著數(shù)學(xué)書,果然尚老師十來上數(shù)學(xué)課的,尚老師說:“上課了”,班長說:“起立”,上課了,尚老師在黑板上寫了一些應(yīng)用題,尚老師說:“把這些題寫在課外本上”,過了一會兒,尚老師說:“同學(xué)們寫完了嗎?”大部分同學(xué)都說:“寫完了”,還有同學(xué)說:“沒寫完”。尚老師說:“我要給沒有寫完的同學(xué)發(fā)一個金蝸牛獎”,我們哈哈大笑起來,上老師真幽默。

  這就是我們的新老師——尚老師。我們都很喜歡這位又聰明有幽默的老師。

我的老師小學(xué)作文300字 篇3

  我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個同學(xué)的心田……

  記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會表揚我, 悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會不會說我呢?

  那天晚上,我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。

  沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點,樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護了我的自尊心,還讓我認識到了自己的不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的.好老師!

  清明假期,我們班的曾紀陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗,江老師走到曾紀陽身邊,說:“曾紀陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了。”我看了一眼江老師,他的臉上寫滿了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!

  江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。

我的老師小學(xué)作文300字 篇4

  時間的腳步是那么的快,小學(xué)六年的時光竟一眨眼就這么過去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的學(xué)校,我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾,我舍不得敬愛的龔老師。

  記得入學(xué)那段時間,不知道是因為環(huán)境的改變,還是其他原因。我老是學(xué)不好,其他老師認為我對學(xué)習(xí)并沒有潛力可挖,但我的語文老師龔老師并沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我,用親切的話語鼓勵著我。我對學(xué)習(xí)頓時有了信心,我心想,龔老師,我一定不會讓您失望!經(jīng)過一個多月的.努力學(xué)習(xí),我的成績提高了,這使老師同學(xué)們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時,我成為了同學(xué)們的榜樣,也成為了老師心目中的好學(xué)生。但沒有改變的是龔老師依然在關(guān)注我,仿佛再告訴我:繼續(xù)努力學(xué)習(xí),你一定會做到更好!

  龔老師的鼓勵伴隨了我六年,這六年,使我在鼓勵中不只是優(yōu)異的成績,慢慢的,我學(xué)會了自信,勇敢,堅強······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師,我將永遠感謝您!

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