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小學(xué)作文600字(匯總5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
盼望已久的第一場雪終于降臨了。以前，我總是懶在床上不想起，可是今天，聽到爸爸定好的起床鬧鈴，六點(diǎn)半我就早早的下了床，不管三七二十一，直接奔向雪地，迅速在雪地上寫下了幾個(gè)小伙伴的名字，自我陶醉地欣賞著自己的杰作�？墒呛镁安婚L，不一會(huì)，還在路的那一邊掃雪的老爸過來掃去了我的“墨寶”，爸爸說：“要把積雪清理干凈，不然融化的雪會(huì)在路面結(jié)冰，騎車的人走到這里會(huì)打滑的！”吃過早飯，第一時(shí)間跑到學(xué)校，只見保安叔叔已經(jīng)在校園里清理出了一個(gè)十字形的通道，陸續(xù)到校的`同學(xué)們就是順著這條通道走向了各自的教室。隨著第一節(jié)下課鈴聲的響起，同學(xué)們一陣風(fēng)似的飛奔出教室向雪地里跑去，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰起來！只見操場上我們?nèi)�、四年級與一、二年級展開了一場別開生面的雪球大戰(zhàn)：同學(xué)們將乒乓球臺(tái)作為“發(fā)射塔”，用手中的雪球?qū)σ�、二年級陣地發(fā)出猛烈的攻擊，一時(shí)間，雪團(tuán)紛飛，雪花飛舞，同學(xué)們在各自的陣地上忙活的不亦樂乎，全然不顧已經(jīng)凍得泛紅的小手。趁對方不注意，我們幾個(gè)突擊手悄悄的跑到一、二年級的陣地的后方，抱起他們的雪團(tuán)奔向我們的基地。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了我們，拿起手中的雪團(tuán)向我們猛烈還擊，我躲閃不急被飛奔過來的雪團(tuán)砸中了耳朵，而雪也隨之變成水流進(jìn)了脖子里，用手擦水之間，一個(gè)高年級的大哥哥拿著一個(gè)雪團(tuán)放在了我的頭上，來不及躲閃的我頭頂著雪團(tuán)跑進(jìn)了教室，看到我狼狽的樣子，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮??
上課鈴響了，意猶未盡的同學(xué)們不得不結(jié)束了這場戰(zhàn)斗。雖然在這場“戰(zhàn)斗”中，我們沒有取得預(yù)想中的戰(zhàn)果，可還是希望下一場雪早一點(diǎn)來臨，讓我們也好再來一次雪球大戰(zhàn)！
小學(xué)作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)是江南一個(gè)普普通通的小城，城的中央有座雨山湖，它既沒有桂林甲天下的山水，也沒有“蘇杭二州”的奇景，但它就如一顆璀璨的明珠一般，用那樸實(shí)的美，陪伴著家鄉(xiāng)的人度過一個(gè)又個(gè)美好的時(shí)光。
春天，雨山湖里的水因?yàn)榇河甓l(fā)漲滿，水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、嫩草染過似的；水是那樣清，清得連湖底奇形怪狀的鵝卵石都看得一清二楚湖，連岸邊的'小草都挺直了腰桿欣賞自己搖曳的身姿。春風(fēng)拂過，湖水“嘩嘩”拍打岸邊，樹葉“沙沙”作響，鳥兒“嘰嘰喳喳”地歡唱，奏響一曲讓人們心曠神怡的“春之歌”。
夏天，土知了焦躁的鳴聲似乎給悶熱的天氣又提高了2度，人們?nèi)宄扇旱貋淼胶吚狭鴺湎录{涼。老人們展開棋盤作對廝殺，說說笑笑、指點(diǎn)迷津；年輕人結(jié)伴而行地繞著湖邊散步、騎行。上了年紀(jì)的大樹們也顯得特別興奮，揮動(dòng)“手臂”，綠油油的葉子一起飄動(dòng)起來，趕走了炎熱，讓樹下的人們感到身心無比舒暢。直到傍晚，站在跨湖石拱橋上，絢麗的燈光噴泉猶如少女的秀發(fā)一般，飄逸而又變化著，讓人駐足流連。
秋天，二尾蟋蟀氣勢十足地躲在石板路里飆著高音，時(shí)不時(shí)有幾片火紅的楓葉“嘩啦”一聲落下來，里面還夾著幾片金黃的銀杏葉，讓人感到瑟瑟涼意；倒是五顏六色的小雛菊搶先占領(lǐng)了岸邊小竹林里的角角落落，小竹林里的“秋蚊”正同冷空氣做著最后的抵抗；小草大多都把小腦袋縮回了泥土里；太陽公公凍得直打哆嗦，賴在家里不肯出來了。
冬天，遇到下雪，沿湖一叢叢、一片片的枝條、樹梢積滿了絨雪，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，雪花被吹得四處飛揚(yáng)；而湖面依然如它結(jié)成冰一樣透明。周圍時(shí)不時(shí)傳來孩子堆雪人快樂的笑聲，小動(dòng)物都不敢出來了，也許是太冷的緣故吧！
家鄉(xiāng)的雨山湖，是一個(gè)讓人魂?duì)繅艨M的地方；我愛它，更愛家鄉(xiāng)的人，是他們是這一切更美好。
小學(xué)作文600字 篇3
送走了熱氣逼人的夏天，迎來了涼爽的秋天。今天我們在這個(gè)豐收的季節(jié)去奶奶家刨紅薯。
在路上，周圍一片豐收的景象：紅彤彤的高粱笑彎了腰；玉米露著一排牙齒，正微笑著給人們打招呼；黃澄澄的梨擠在樹枝上爭先恐后等待人們?nèi)フ鼈儭瓱o論到哪里，都會(huì)看到一派豐收的景象。
盼星星，盼月亮，終于到了奶奶家的紅薯地里。我和姐姐各拿一把鐵鍬，我一開始拿著鐵鍬亂挖一通，可連一個(gè)小紅薯也沒找到，我氣憤地扔下鐵鍬說：“不刨了，根本刨不動(dòng)�！卑职诌@時(shí)走過來說：“只要哪個(gè)紅樹葉下的泥土有裂縫，說明下面一定有紅薯，而且非常大�！蔽覍Π职值脑挵胄虐胍�，于是我就找到一條裂縫，拿起鐵鍬朝著旁邊的泥土挖呀挖，終于看到了一小段紅紅的東西，我心中一喜，又挖了起來，在挖的差不多的時(shí)候，用力一拔，一個(gè)紅薯就跳了出來。嗬，一個(gè)紅薯當(dāng)中的“巨人”，我還不敢相信自己的眼睛。“哈哈哈！”我身邊傳來姐姐的笑聲，我扭頭一看，原來她挖到了一個(gè)巨大的紅薯，我們倆的.紅薯不相上下。有了第一個(gè)紅薯的鼓舞，我士氣大振，連連挖到紅薯。不過，我還挖到了一個(gè)比我手掌一半還要小的。
正當(dāng)我們挖的熱火朝天時(shí)，媽媽像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大叫：“看這里！”我們都轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅薯已經(jīng)露出了半張臉，我迫不及待的跑到那里，努力地挖起來，等我挖出來一看，天吶，四個(gè)形狀相同的紅薯，被我一同拔了出來！我興奮的拿著“四胞胎”找到了全家人告訴他們。
天色越來越晚，我們依依不舍得告別了紅薯地，也告別了奶奶家。
小學(xué)作文600字 篇4
昨天下午，我去科技館上機(jī)器人課，老師讓我們造一輛碰碰車。這不是游樂場的那種碰碰車，游樂場的那種是不分前后隨便撞的，我們的車不能從前面撞對方的車，一定要繞到對方的背后“攻擊”。
老師告訴我們：“碰碰車A與碰碰車B在一塊邊長60厘米的比賽場地上對撞，誰先被頂出去，誰就輸。”
大家開始動(dòng)手了，我打開電腦先寫程序：當(dāng)觸碰傳感器按下時(shí)，馬達(dá)轉(zhuǎn)彎；當(dāng)觸碰傳感器彈出時(shí)，馬達(dá)直行……
程序?qū)懞美�，必須下載到機(jī)器人主機(jī)RCX身上。可是，偏偏程序下載器不見了。我撅著屁股滿地爬，終于在電腦主機(jī)后面發(fā)現(xiàn)了它。這個(gè)教室里很多其他學(xué)生，都喜歡把下載器東扔西扔的，害得我們找不到。
下載完程序，我準(zhǔn)備拼裝機(jī)器人——碰碰車了。我先把兩個(gè)馬達(dá)固定在一塊兒，再裝上小車輪。然后在機(jī)器人的主機(jī)下拼了一個(gè)架子，把兩臺(tái)馬達(dá)安裝在架子上。為了不讓對手撞翻，我還給小車加重，把一些零配件裝在機(jī)器人身上。
這樣，我覺得還不夠，因?yàn)檫�剩下幾根軸和幾個(gè)梁沒用上。軸就是像桿子一樣可以裝小車輪的，梁長長的，上面有一些小洞可以插軸的，如果把帶著輪子的軸插進(jìn)去，就變成了一個(gè)正宗的小車底盤。
我靈機(jī)一動(dòng)，用軸造了一個(gè)擾流板，用梁拼了一個(gè)長方形圍欄，再用幾塊差不多5厘米長的板把長方形圍欄固定在離機(jī)器人主機(jī)一厘米左右的`距離，一個(gè)防撞板就安裝好了。
“哇，這個(gè)機(jī)器人太牛了，像一臺(tái)谷物聯(lián)合收割機(jī)��！”“哎呀，這個(gè)機(jī)器人像座房子！”同學(xué)們圍著我的機(jī)器人議論紛紛。
可是，真遺憾，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們做的機(jī)器人沒有來得及開始比賽就下課了。我想，如果真的參加比賽，這個(gè)機(jī)器人肯定會(huì)贏。
小學(xué)作文600字 篇5
——王櫟鑫 20xx年，最閃亮的詞莫屬“快樂男聲”了，大街小巷里傳散著許多有關(guān)于快男的新聞，許多報(bào)刊的頭條也被快男所占有。我喜歡蘇醒勁暴的歌曲，我羨慕張杰的一副好嗓子，我敬佩灝明堅(jiān)持不懈的努力。然而我最喜歡的卻不是這些優(yōu)點(diǎn)繁多的快男，而是那位很普通很陽光的男孩——王櫟鑫。 不知從何時(shí)開始，我越來越世俗，一張又一張假面具粘在臉上，早已忘記了自己本來的面目。我覺得，我并不快樂。
忽然有一天，一個(gè)童話世界里的王子闖入了我的世界。我癡迷地追著他，聽他在臺(tái)上唱歌，看他在城堡里耍寶，迷戀他的快樂！他網(wǎng) ，長得不是最霸道的，唱功不是最好的.，不是評委最喜歡的，然而他是最快樂的！仿佛從來不知道憂愁是什么，壓力在哪里……他只是一味地快樂著。回頭看看他走過的路，太多曲折，多少次待定，多少次PK，一路荊棘，跌跌撞撞，甚至得不到評委的認(rèn)同——似乎他有許多不快樂的理由——可是他沒有！他還是那么快樂，那么堅(jiān)強(qiáng)的快樂。就是這種快樂，我被他迷戀住了。就在某一瞬間，我的心亮了，我快樂了起來，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我才知道，原來快樂可以那么地簡單。
那天晚上，在捱過一首接一首別人的歌以后，我終于又聽到了櫟鑫的聲音，雖然從電視中傳來，卻一下子撞擊著我的心。我不自由地屏起呼吸，看他依舊可愛陽光的面龐，聽他那找不到詞語描述的口吻與腔調(diào)。我會(huì)心地笑了，可是邊笑，眼淚就滑落了下來。櫟鑫的聲音像晶瑩的流水般繞過我的耳旁，流進(jìn)我的心間 ，無聲無息，卻浸透了我心底的每一個(gè)角落。櫟鑫唱的每一句歌詞，仿佛都在快樂的歌唱！可是我們都明白，人不可能天天都是快樂的，然而櫟鑫展示給我們的卻正好相反——他傻傻的快樂著。毫無征兆，我自己沒有料想到作為櫟迷的那一種巨大的幸福感，就在這瞬間被喚醒。也許，那一種幸福感，從來都沒有沉睡，它一直醒著，只是我以為它睡著了而已。
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