小學(xué)的作文5篇（精品）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
一眨眼時(shí)間就匆匆而過，不給任何人多一點(diǎn)的時(shí)間，哪怕是瞬間。其實(shí)只有一個(gè)瞬間，會(huì)成為永恒的，那就是最愛的人停止呼吸的那一刻。－－前記
在我心中，有一個(gè)永遠(yuǎn)也磨不去的傷疤，那就是我最愛的外祖母去了天堂。
還記得我去石船（地名）的時(shí)間是星期5。那天下午，我回到家就嚷著、拉著媽媽帶我去石船，因?yàn)樾瞧?的.時(shí)候，我聽見外婆在電話里對(duì)媽媽說，我外祖母快不行了。
我們到了車站，可是時(shí)間似乎過的特別慢，我們等了半天，是屬不耐煩了，才看見一輛車緩緩開來，而且特別擁擠。
我記得以前去石船只需要一、兩個(gè)小時(shí)，可今天不知怎么了，從感覺來說，像是坐了三、四個(gè)小時(shí)的車。
好不容易到了石船，我一下車就奔向通往外祖母家的鄉(xiāng)間小道，全然不顧媽媽。
我不知道我是怎么找到外祖母的院子，往年，我根本不記得該怎么走，因?yàn)槟切奥贰钡男〔砜诒妊蚰c還復(fù)雜，可能是憑感覺吧，因?yàn)槲腋杏X到外祖母正在呼喚我。
小學(xué)的作文 篇2
在我的印象里，最讓我敬佩的人是我的爺爺，因?yàn)槲业臓敔斈艹钥�，他還非常喜歡看書。爺爺在我的心目中是一位學(xué)問淵博的知識(shí)分子。他是個(gè)中等個(gè)子，清清瘦瘦的，頭發(fā)里黑外白。他的臉上還布滿了皺紋，但總是面帶微笑，一雙大手布滿厚厚的.老繭。他只是一位普普通通的老人，卻是我最敬佩的人。
我的爺爺已經(jīng)56歲了，像他這樣年紀(jì)的人，有的退休在家享福了。可我的爺爺卻閑不下來，他在一家小飯店找了一份洗碗的工作。
爺爺工作十分賣力、認(rèn)真。他從不計(jì)較報(bào)酬，只是埋頭做事。有時(shí)人家休息了，爺爺還幫助打掃飯店里的衛(wèi)生。前不久，飯店老板表?yè)P(yáng)了我的爺爺，大家都贊揚(yáng)我的爺爺：“真是一位能干的老頭兒！”我問爺爺：飯店給您的工資并不多，您為什么還要這么賣力呢？爺爺笑著說：一個(gè)人做事不能光想著報(bào)酬，而是要想著怎樣才能把事情做的更好、更出色。這是做人的準(zhǔn)則，等你長(zhǎng)大了以后會(huì)明白的。
因?yàn)闋敔敼ぷ骱苜u力，所以飯館給爺爺分配了更重要的工作，從那以后，我的爺爺更忙碌了。唯一能讓爺爺“閑下來”的“法寶”就是讀書看報(bào)。爺爺有個(gè)愛好，就是買書、看書、藏書。每年暑假，爺爺總要拉著爸爸去書店買書，一買就是幾大袋子。其中，有歷史人物、軍事、百科全書等。還給我買了《格林童話》、《史記》、《昆蟲記》、《希臘神話》等。爺爺還給我買了兩張大地圖，一張是中國(guó)地圖，一張是世界地圖。他想讓我從小就知道，中國(guó)很大，世界更大，時(shí)刻要心懷祖國(guó)，放眼世界！
我的爺爺工作勤勞、生活儉樸、讀書上“癮”，是我最敬佩的人！
小學(xué)的作文 篇3
您好！自從您回老家照顧生病的太姥姥，至今已經(jīng)半年了，這半年來我非常想念您，這次跟您的分別是我長(zhǎng)這么大以來最長(zhǎng)的一次。這些日子我總是不由自主地想起跟您的朝夕相處，想起小時(shí)候由于爸爸媽媽工作忙，是您不辭勞苦的把我拉扯大。晚上我蹬了被子，是您一次一次幫我蓋好；每次我貪玩磕著碰著，是您一邊心疼的嗔怪一邊幫我包扎；還記得小時(shí)候我經(jīng)常在晚上咳嗽發(fā)燒，是您一夜一夜的`抱著我，拍著我，還要不停的給我量體溫，喂水喝，我的燒退了，天也快亮了，我睡著了，你卻眼里布滿血絲的起來做飯......
記得我上三年級(jí)的那年冬天，一個(gè)白雪茫茫的早上，寒風(fēng)刺骨，您送我上學(xué)，剛走到校門口，我忽然想起來模擬考試卷子忘了帶，可是今天課堂上老師要講評(píng)的，怎么辦？我快急哭了。您聽了馬上說：“你進(jìn)班去吧，我這就回去給你拿�！笨粗掖译x去的背影，在寒風(fēng)中飄飛的花白頭發(fā)，我既慚愧又心疼，我怎么就這么丟三落四呢？快上課的時(shí)候，您拿著我的卷子送到班門口來了，大冷的天，您的額頭上卻滿是汗珠，一定是怕耽誤我上課，路上跑的很急，看著氣喘吁吁的奶奶，我強(qiáng)忍住淚水，轉(zhuǎn)身進(jìn)班了�，F(xiàn)在想起那一幕，我的眼淚卻再也忍不住了，奶奶，我好想你呀！
現(xiàn)在我只能對(duì)著書桌上照片里那位抱著我的老人呼喚：親愛的奶奶，我等著每天跟您一起下棋，一起去買菜，一起看電視，您快回來吧！
小學(xué)的作文 篇4
我干什么都是毛手毛腳的，所以做什么是都好碰釘子。
有這么一回，孩子們?cè)诤笤旱母咄疗律贤妗按蛘獭?我胡畫了幾筆作業(yè)，便想?yún)?zhàn)。誰知還沒到跟前屁股和胳膊就“中彈”了。我忙藏在土窩窩下面，心想：真倒霉，還沒參戰(zhàn)就身負(fù)“中傷”，太不合算了。我隨手抓了一個(gè)土塊，準(zhǔn)備“報(bào)仇雪恨”.可還沒站穩(wěn)，頭就“轟”的一聲，眼前一黑，差點(diǎn)趴下，一摸頭一手血，“哇”我哭了，這該死的土塊偏偏選中我的腦袋。連“真兇”還沒找到就被媽媽扯進(jìn)醫(yī)院，硬往腦袋上縫了兩針不說，還打了破傷風(fēng)針。回來還挨了頓批，真倒霉透了。
有過了兩個(gè)月，學(xué)校要上體育課，我硬要帶足球，倒座在自行車上，抱著球，一不小心，球從手中一滑，我連忙去抱球，結(jié)果與大地接了吻。這回沒縫針，可醫(yī)生用上酒精，說什么要消毒，我只好硬著頭皮當(dāng)了一回“英雄”，一出院就哭，淚水把媽媽的'背都浸濕了。現(xiàn)在可好，腦門上兩邊都有紀(jì)念，還挺對(duì)稱：倒霉“為什么總伴隨我？連院里的小伙伴也風(fēng)趣地叫我”災(zāi)星"，可爸爸說我長(zhǎng)大就好了。
小學(xué)的作文 篇5
今天，老師給我們每一個(gè)同學(xué)都發(fā)了一杯水，并說：“這杯水是我精心配制的，請(qǐng)大家先品嘗5分鐘，我再來問問同學(xué)們這杯水是什么味道。”說完，就離開了教室。
我先品嘗了一口，淡淡的，沒有味道��！我又嘗了一嘗，還依然是淡淡的。我看見有的同學(xué)站在座位上說“甜甜的”“酸酸的`”，我卻什么也沒有嘗到��！我又聽見有的同學(xué)竟然還說辣！我怎么沒有嘗出來任何味道呢？
5分鐘過去了，老師進(jìn)來問：“誰說這杯水是‘白開水’呢？”我站起來了。我看見我也有同胞！這回我可不能錯(cuò)了。突然有一個(gè)同學(xué)喊：“一群沒有智慧的家伙！”這是怎么一回事呢？我慢慢地坐下了，心想：為什么他會(huì)說我們沒有智慧呢？難道是我們錯(cuò)了？我又嘗了一口，說：“真的有一點(diǎn)甜，我怎么沒有嘗出來呢？”
最后老師在黑板上寫了大大的三個(gè)字：白開水。
我大吃一驚，怎么會(huì)是白開水呢？我現(xiàn)在還不能理解那一些人是怎么想的……
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