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春天小學作文

時間:2023-09-07 15:19:21 小學作文 我要投稿

春天小學作文8篇(必備)

  在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的春天小學作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

春天小學作文8篇(必備)

春天小學作文 篇1

  春天到了,你發(fā)現(xiàn)了哪些變化呢?不妨把這些美妙的變化,寫成春天的作文吧!

  春天到了,景色非常美麗。天空瓦藍瓦藍的,就像一片一望無邊的大海,里面還有幾朵雪白的白云,像幾只羊,像棉花,最像的就是幾條白色的小魚,在大海里自由自在地游泳。溫暖的太陽微笑著看著大地,就像小朋友紅撲撲的臉蛋在開心地笑著,好像在對我們說:“春天到了,真好呀!“

  春姑娘不知不覺來到了美麗的.花園里,給花兒們披上幾百件五彩繽繽紛的衣裳;▋汉孟裨趯Υ汗媚镎f:“謝謝你春姑娘,我們正準備去參加比美大賽呢!”花園里有許多漂亮的花,有淡粉紅色的杏花,粉紅色的桃花,黃色的迎春花……它們都非常美麗。最特別的就是迎春花,它們穿著件黃色的衣裳。太陽暖和地照著花兒,花兒好像在說:“謝謝你太陽公公,我們會越開越茂盛,來回報你的!庇袔字晃宀世_紛的蝴蝶飛過來好像也來參加比美大賽。有幾朵花兒花粉掉了下來,幾只蝴蝶把掉了的粉彈到臉上,像在給自己打扮。這些蝴蝶一定在想我們一定會在比美大賽上得獎的;ǖ闹車幸慌排虐咨臇艡冢孟裨跒榛▋鹤o駕,可是它擋不住那濃濃的花香。

  春天的景色真美啊!

春天小學作文 篇2

  輕輕的,輕輕的。像一只七彩蝴蝶在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。

  輕輕的,輕輕的。像一片小小的.嫩葉從樹枝中探出頭來。東瞧瞧,西盼盼,尋找春天路過這里的印記。

  一只小蟲伸展著自己那短短的小腳,尋找自己最喜歡甜美香食?上У厣洗蟛糠值目萑~已經(jīng)爬入大地母親的懷里。這只小蟲子搖了搖小頭,意識到春天來了,這是春天路過的印記啊!小蟲子搖了遙身子,飛快地變上樹,去告訴嫩葉們春天來到的喜訊。在樹枝上向后望去。啊!榕樹披上了春天的綠衣,這也是春天路過的印記。

  小蟲子要去尋找春天更多的印記?墒悄廴~搖了搖頭,說春天的印記多的是!春天啊,就在這里!

春天小學作文 篇3

  星期天早晨,天氣非常好,一點風都沒有,媽媽提議說:“這么好的天,不如我們?nèi)フ掖禾彀桑 ?/p>

  于是,我們來到了雨花臺烈士陵園的梅崗,最吸引我的是那些五顏六色、大大小小的花朵,有雪白的櫻花,金黃的迎春花,鮮紅的杜鵑……

  在一片碧綠的草叢中,我看見了瓦藍的小眼睛花。風吹過草叢,把小眼睛花吹得忽隱忽現(xiàn),像許多一眨一眨的小眼睛。它小小的,大概只有我小拇指的.指甲蓋的大小。它的花瓣上有一條條豎紋,非常清楚,像畫出來的一樣。它花蕊的項端是黑色的。小眼睛花的葉子毛毛的,形狀像一把小扇子。

  太陽照耀在我的身上,暖泮洋的。路旁的小樹都發(fā)出了一個個嫩綠的新芽。一只只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蟲子也在花叢中爬來爬去。

  春天多美啊!我找到春天啦!

春天小學作文 篇4

  綠草茵茵,陽光無私地照向大地,花開了,草綠了,鳥兒在跟我打著招呼,樹兒與我交換著眼神,白云在輕輕呼喚著我的名字,耀眼的阿波羅使我汗流浹背。

  期中考試是一個檢驗前期學習是否努力的過程,也是一個提升的過程,在這次檢驗過程中——我失敗了,可以說是一敗涂地,比起以往的成績,真可謂天壤之別。

  心情跌入谷底,似有求生無門的無助與傷感。在這無比沮喪的時刻,一篇閱讀材料使我的浮躁絕望的心慢慢沉靜下來:每一朵花都有自己的春天。春天,桃花開放;夏天,荷花開放;秋天,菊花開放;冬天,梅花開放。桃花開放時,別的花不會感到自卑,因為他們知道,自己也會開放,并不比別的花差,只不過自己的春天還沒有來到罷了。

  看了這一篇文章,讀了這一番話,仿佛身臨其境,與作者進行了面對面的交談,他使我重拾自信,重新翱翔在自信的天空,飛向希望的云端。

  自信!自信!你是成功的基石,是進取的動力,是改正錯誤的橡皮!如果在你灰心喪氣、心情無比沮喪時,有一聲輕柔的.鼓勵,一絲淡淡的安慰,你會有怎樣的感覺呢?鼓勵促使我前進,安慰使我變得沉靜,正是因為有了這兩種力量,才有勇氣走向希望的明天,與幸福深情相擁。獲得了自信,就等于掌握了成功的秘訣!

  我堅信在學習的道路上,只要一步一個腳印走下去,定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!自己的春天也會緊跟其后,燦爛而嫵媚。

春天小學作文 篇5

  周末,我在家里看電視,忽然耳邊響起一陣熟悉的旋律,“春天在哪里,春天在哪里……”一陣暖風吹來,輕柔的微風輕撫我的臉龐,這是否在提醒我春天可能已經(jīng)來了,于是我決定出門尋找春天的足跡。

  首先我來到公園,公園里的花都開了。啊!我背著美麗的花朵深深的吸引了。五彩繽紛的花兒看的我眼花繚亂,目不暇接。艷麗的桃花露出了自己的粉撲撲的小臉蛋,在向我們微笑。杜鵑花開得比火還要紅,在綠葉的襯托下顯得更加美麗,迎春花也不甘示弱,開出了一朵朵討人喜愛的花朵。還有許多不知名花朵,有火紅色的.,橘色的,粉色的,白色的……萬紫千紅,都開出來了自己最嫵媚的樣子,姿態(tài)。形態(tài)萬千的花朵爭芳斗艷,伸展著腰肢,在盡情地跳著搖擺,使蘇醒的大地充滿無限的樂趣,無限的生機。勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都圍著花兒翩翩起舞。!我找到春天了,原來她就在這濃郁的花香當中。

  離開了公園,我來到了湖邊。湖水清澈見底,湖面靜得像一面鏡子,碧得像一塊無暇的翡翠。湖面游有過一群鴨子,我腦袋中閃過這一句詩:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。鴨子在水中游著似乎在向我說:春天來了,春天來了!湖邊的幾位柳樹姐姐在微風中梳理著她那一頭美麗的秀發(fā)。春天原來就在嫩芽里。

  走到校園,校園里的香樟樹脫下來深灰色的冬裝,換上了新綠的輕裝。桂花樹的枝干上抽出了點點嫩芽。小草就像精靈一樣為大地鋪滿綠色。小鳥在枝頭歡樂地歌唱好像在說:春天來了,春天來了!

  春天原來就在公園中,湖邊上,校園里……春天她無處不在,我找的春天了,她就在我們的身邊.

  五年級:李香婷

春天小學作文 篇6

  我愛春天,非常非常愛,春天是綠的,大地復蘇,看那小小的綠精靈一個個努力地掙脫大地媽媽的懷抱,把春天叫醒;春天是紅的,花兒微微的張開它那美麗的翅膀,把最嬌艷的自己奉獻給春天;春天是甜的`,到處都是那天籟般的笑聲;春天是美的,它伸展著美麗的腰肢,等待著擁抱我們。我愛春天,因為……終于不用穿那笨笨的棉衣了!哈哈!

春天小學作文 篇7

  現(xiàn)在,正是踏青的好時節(jié),爸爸帶找尋找婺源的春天。

  我們來到植物園,剛一進大門,綠色撲面而來,路兩旁古木參天,蒼翠欲滴。遠處山坡上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑,深極了、濃極了,像一團墨汁;有的綠得發(fā)藍,艷極了、亮極了,像一塊翡翠。站在望江亭上,極目遠眺,整個縣城盡收眼底:蔥郁的樹叢掩映著粉墻黛瓦,星江河像一條玉帶緩緩流淌,兩岸的樹木長出了嫩綠的葉子,綠得那么明亮。哦!婺源的春天是綠色的。

  走出公園,我們來到了風景如畫的月亮灣。遠遠看去,河中間的`綠洲像一鉤弦月靜靜地臥在碧波上,河對岸的田野里早已鋪就一大塊油菜花織成的毯子,黃澄澄的油菜花爭相怒放,一眼望不到邊。路過的游客被這美麗的景致迷住了,紛紛走下車來,掏出相機,對著油菜花毯“咔嚓咔嚓”一陣拍攝。油菜花也像愛美的姑娘,綻開金燦燦的笑臉,在春風的吹拂下,擺起美麗的造型,任由遠方的客人照個夠。月亮灣的河水清澈見底,陽光照在水面上金光閃耀,波光粼粼。遠處的油菜花倒映在水中,水也變成了金黃色。哦!婺源的春天是金色的。

  我們沉醉在燦爛的油菜花中,緩緩前行,忽然發(fā)現(xiàn)路邊的坡地上長出了映山紅,有紫色的,但更多的是紅色的,漫山遍野,一簇簇,一堆堆,裝點著山野。哦!婺源的春天是紅色的。

  漫步在鄉(xiāng)間小路上,農(nóng)家房前屋后的梨樹開花了。潔白的花瓣擠滿了樹梢,冷不丁一陣風吹過,花瓣隨風起舞,飄飄灑灑,鋪了一地,如同仙境。哦!婺源的春天是白色的。

  春天在哪里呀,春天在哪里?春天就在我的家鄉(xiāng)——美麗的婺源!

春天小學作文 篇8

  你知道5月25日是什么節(jié)日嗎?對,是我們學校的心理健康節(jié)。我們?nèi)嘁黄鹂戳诵睦黼娪啊斗排0嗟拇禾臁贰?/p>

  電影中,馬修老師來到一所學校。他教的班級里有很多孩子都是十分調(diào)皮,還欺負老師。在大部分的老師眼里他們是無藥可救的。第一天,馬修來到教室,這里十分吵鬧,一個孩子叫著:“禿頭來了。”教室里立刻鴉雀無聲了。剛走進教室,一副骨架赫然出現(xiàn)在了他的眼前,嘴里還抽著煙,十分滑稽。馬修對骨架說:“上課不許抽煙,包括你!闭f著便把煙抽出來,扔掉了。頓時,他的幽默引起了全班的哄堂大笑。這時我也忍不住笑了出來,我覺得這位老師真是又有趣,又有膽量,那一刻我突然有理由相信,這位老師一定會把這個混亂的班級教好。

  過了幾天,馬修和學生們熟了起來。他教給大家許多音樂知識,一個叫皮耶的男孩唱得特別好,還在一次表演上大顯神威。此時,這個班的情形也在慢慢變好,學生們的臉上漸漸有了真心的笑。他們時常在一起玩,像一只只活潑可愛的`小麻雀,迎來了屬于自己的陽光明媚的春天。同學們也不欺負老師了,這讓校長也感觸很深。一次,校長路過,不小心被球碰到了,馬修立刻說:“這是一個意外的球!毙iL不但沒生氣,反而一起玩了起來。我看著開心極了,馬修真的把這個班教好了,太神了!如果沒有這位老師,沒有此時和諧的氛圍,也看不到這群孩子一步步地成長。

  最后,馬修因一次火災被冤枉而被趕出了學校,臨走之前,他突然看到一架飛機飛出了窗外,他知道這是他的學生寫的。一個皮比諾的孩子還請求老師把他帶走。

  看完這部電影之后,我知道了:用一種愛來關心孩子,能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過嚴重的心理打擊的孩子,他們用強硬的行為對抗外部環(huán)境。讓這樣的人產(chǎn)生心理變化十分困難,但馬修卻真正做到了。

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