(推薦)快樂的小學(xué)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的小學(xué)作文 篇1
秋天到了，中秋節(jié)也到了，在中秋節(jié)的時(shí)候，我們一家人在一起燒烤。我們買了雞腿、火腿、雞翅、茄子、還有秋刀魚。
我們放了煙花，那煙花真好看。然后開始月娘，吃月餅，玩游戲，我還吃了很多好吃的`呢。最后還去買了熒光棒。
后來我們還去海城吃麥當(dāng)勞，肯德基。中秋節(jié)是哥哥的生日，我們還買了蛋糕，我們還看了喜羊羊之牛氣沖天，虎虎生威，兔年頂呱呱，我玩得很開心。
快樂的小學(xué)作文 篇2
科學(xué)，一個(gè)總不能破解的謎，但在研究它時(shí)，能感到一絲發(fā)現(xiàn)的快樂。
4月29日放春假的第一天，一早我們來到東城小學(xué)進(jìn)行第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)第一間教室，有一個(gè)大姐姐在做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)我們學(xué)過，是液體熱脹冷縮的原理，使燒瓶中的水噴出來。我試了好幾次，都沒有讓水噴出來。姐姐說，可能是因?yàn)楣芸诶锏乃呀?jīng)變熱了，所以她把水換了以后，我一做試驗(yàn)瓶中的水就能噴出來了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓我們把“百變魔王”變成三種樣子就算通關(guān)。我對照著參考圖，在那里絞盡腦汁地去思考。最后真不行，我就變了一個(gè)正方形，免強(qiáng)過關(guān)，由此讓我深刻知道了豐富課外知識的重要性。
通過這次的第二課堂實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我真正感受到科學(xué)是神奇的，它能解釋不懂的問題；科學(xué)是快樂的，它能讓我們感到研究過程的`成功與收獲；科學(xué)是自由的，想研究什么就研究什么。
最后臨走時(shí)，管理員要求我們在留言板上留言：通過這次活動(dòng)，我感受到領(lǐng)悟科學(xué)真諦時(shí)的快樂！
快樂的小學(xué)作文 篇3
人生中，快樂的事如星辰般滾滾而來。每一顆星都是那么璀璨，是那么閃亮。我也有這么的幾顆星，讓我說說吧！
一天，我和我的伙伴一起去海邊玩。姐姐知道了，就以保護(hù)我們?yōu)榻杩冢彩菙D進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)。這就是所謂的分一杯羹嘛！來到海邊，就看見沙灘上鋪滿了黃金，放眼看去，海水與天交接在一起，形成了一幅圖畫。我們向海中奔去，腳踩在海水中，海邊緣的浪花拍打著我們的腳，是在歡迎我們的到來嗎？浪花一朵接一朵的向我們涌來，拍在腳上，涼涼的，舒服極了。我們下了水，一直到快沒有放腳地的地方才停下。我們在水中游動(dòng)著，你看：蛙泳，蝶泳，自由泳，狗刨式，仰泳……每一個(gè)人的絕活都展現(xiàn)出來了。每一個(gè)人都在水中穿梭自如。��！怎么了？原來是一位同學(xué)游著游著一不小心就喝了好幾口海水。我把她帶上了岸，讓她漱一下口。接著又返回水里了。突然，我想起了什么，轉(zhuǎn)身就去找“救生員”姐姐。人呢？不應(yīng)該在岸上嗎？我又360度全方位搜索了一遍。
眼前一定，看見姐姐也在水里游泳呢！原來是她不干寂寞，也不跟我們說一聲，就直接下水了。我游向她的那個(gè)方向。突然聽見“噗通”一聲，怎么了，是姐姐，姐姐是坐在泳圈上面的，突然一個(gè)浪打來，就翻船了，姐姐也掉進(jìn)了水里。姐姐從水里起來時(shí)，變成了一個(gè)落湯雞。全身都是濕的，周圍的人哄堂大笑。我們游累了就上了岸，把姐姐扔在水里，讓她自己游。上了岸，我們這些小伙伴想出了一個(gè)整姐姐的計(jì)劃——挖陷阱。我們分工合作，幾個(gè)挖坑，幾個(gè)找袋子，幾個(gè)裝沙。挖坑的幾個(gè)人之中正好有我一個(gè)，因?yàn)檎氖俏医�，所以決定權(quán)在我手上，我就讓她們分成兩組，挖兩個(gè)坑。坑挖好了，材料也好了。我就把袋子鋪在陷阱上，又撒上了一些黃金，完工。我的手上沾滿了黃金，發(fā)財(cái)了！但我為了消除姐姐的'疑心，不得不把我心愛的黃金洗掉。我把姐姐騙了過來，讓她站在陷阱上，說要合影，等人齊了，就開始整人計(jì)劃了。
姐姐站在陷阱上，突然就掉了下去，姐姐還不知道發(fā)生了什么，我們就一哄而散。當(dāng)姐姐反應(yīng)過來時(shí)，我們早就逃之夭夭了。姐姐從坑里起來，追著離她最近的一個(gè)伙伴，那個(gè)伙伴也成了名副其實(shí)的替罪羔羊。咦？怎么會有兩個(gè)坑呢？明明姐姐只掉了一次呀？是誰這么倒霉，掉了進(jìn)去呢？呃，你說巧不巧，竟然是剛才的那個(gè)替罪羔羊，我們?nèi)靠匆娏耍脊笮�，就連姐姐也不計(jì)較之前的事了。很快陽光為大地，為大海，為我們披上了一層金色的彩衣，太陽要回家了，我們也應(yīng)該回去了。
快樂是無限的，快樂是在我們身邊的，快樂是要我們自己去體會，去發(fā)現(xiàn)的。所以快樂的事不少，一一道來說也說不完，不如自己去尋找，去發(fā)現(xiàn)吧！
快樂的小學(xué)作文 篇4
今天早晨，我和爸爸媽媽來到了蔡永輝家店里，到了他家店后，爸爸從外婆新開的店回來我們就去奶奶家了。
到了奶奶家之后，我發(fā)現(xiàn)奶奶的一只小狗精神很不好，而且還看見一只白白的小狗，真是搞不懂這是怎么了，我問奶奶小狗怎么了，奶奶說小狗跑到垃圾堆里，正好那天，奶奶把沒用的老鼠藥丟進(jìn)了垃圾堆里，正好小狗去吃了，這才毒了它，奶奶自則自己，心里很不好受。
吃中午飯了，我吃好后，休息了一會兒就去打掃衛(wèi)生了，因?yàn)闋敔數(shù)男路孔觿倓傋龊茫覀兘裉爝M(jìn)去就是為了打掃衛(wèi)生，我和張敏姐打掃了她的房間，打掃好后，我們就來到了三樓，三樓的任務(wù)比較難，因?yàn)橐验T上的皮給拔下來，拔了好久，我們就去休息了。
今天干的.活可真累啊，但是我也覺得很高興，因?yàn)槲易龅搅宋易约毫λ芗暗氖虑�，覺得自己已經(jīng)很棒了。今天過的真是快樂啊!
快樂的小學(xué)作文 篇5
今天，真是個(gè)好天氣呀！輕柔的春風(fēng)吹著，燦爛的陽光照的大地暖洋洋的。小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)的唱著，好像在說：“放風(fēng)箏的季節(jié)到了，放風(fēng)箏的季節(jié)到了……”
中午，爸爸神采奕奕的說：“今天我們一家子去放風(fēng)箏吧！”“好�。 蔽覀儺惪谕暤卣f。我們一家三口帶上老鷹風(fēng)箏來到了江濱廣場。哇，這里有好多的風(fēng)箏都被人們放上了天空，有“蝴蝶”、“金魚”、“超人”……真好看！
我趕緊拿起“老鷹”風(fēng)箏，我一邊放線，一邊跑，可是“老鷹”好像故意在和我做對，它總是飛不高就晃晃悠悠的掉了下來。我難過極了，媽媽走過來鼓勵(lì)我說：“琪琪不要灰心，我們再來�！卑职謽泛呛堑倪^來對我說：“放風(fēng)箏是有技巧的.，要先看清風(fēng)向，線緊的時(shí)候要放線，線松了就要收線，要有耐心”。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)爸爸拍了一下我的肩膀，示意讓我舉風(fēng)箏，沒想到，這一次風(fēng)箏居然越飛越高，高的讓人看不見。我高興地歡呼起來。我們一家三口玩了一下午才意猶未盡的收線回家了。
通過這次放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏是一件多么快樂的事情啊。還明白了一個(gè)道理：世界上并不是什么東西都是不用勞動(dòng)、練習(xí)就可以得到的，要想得到更多的東西，就必須付出努力。
快樂的小學(xué)作文 篇6
蝴蝶穿梭花叢，快樂便是那芬芳的花香；荷花綻放笑臉，快樂便是那聲聲贊揚(yáng)；雄鷹翱翔天空，快樂便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂鑰匙便時(shí)那一聲稱贊。
一個(gè)烈陽高照的日子，太陽像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，小狗懶洋洋的吐著舌頭，花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里，老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖�，都無精打采地坐在座位上，老師提出的問題也沒幾個(gè)人舉手。這時(shí)，老師突然用力的拍了講臺。
“嘭！”的一聲巨響，把睡夢中的我們都嚇醒了，老師充滿殺氣的眼神巡視教室，生氣的說：“好端端一節(jié)課，卻只有那么幾個(gè)人舉手，你們只想要筆回答還是用嘴回答啊？”聰明的人都會用嘴回答啊，誰想抄課文呢？班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢？如果舉手回答錯(cuò)誤了，可還會在全班同學(xué)面前被批評，可不舉手又要抄課文，算了，還是不舉了吧，反正老師也注意不到我�？蛇@種念頭很快就被打消了，我可不想被罰抄課文，豁出去了！
我把手舉起來一點(diǎn)點(diǎn)，又放下，不料，被老師看見了。我只好慢吞吞地站起來，把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說了一遍，我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)。可我的余光卻看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng)，原來擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們看，以前從不舉手的'曾筱茜都舉手了，說明這節(jié)課她很認(rèn)真，我們要向她學(xué)習(xí)�！�
我把頭抬起，驚訝地看著老師，有些竊喜，表面上雖然一臉平靜，心里別提有多高興了！同學(xué)們也鼓起了掌，窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的課程中，時(shí)不時(shí)就能看見我高高舉起的手，和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱贊，使我愛上了語文課；就是那一聲稱贊，使我每節(jié)課都積極舉手；就是那一聲稱贊，使我撿到了快樂的鑰匙！
快樂的小學(xué)作文 篇7
書，是人類進(jìn)步的階梯。雖然小時(shí)候不懂這句話的意思，但是讀書確實(shí)讓我長了見識，伴隨著我成長。爸爸媽媽說我：“你呀！簡直是一條小書蟲。”吃飯時(shí)，我在看書；刷牙時(shí)，我在看書；特別是上衛(wèi)生間時(shí)，更是我看書的好機(jī)會，通常是爸爸媽媽催促了好多遍，我才從衛(wèi)生間出來。
我喜歡看書，那得從小時(shí)候說起。從媽媽寫的我的成長日記中可以看到：一歲半時(shí)也已能熟練地背出十幾首古詩的我，把詩背得有滋有味，特別是那首《登鸛雀樓》的最后一句，“欲窮千里目，更上一層樓�！泵慨�(dāng)說起這件事，爸爸媽媽總是笑著學(xué)我的樣子，由于當(dāng)時(shí)我說話吐字不清，我背成了“欲窮千里目，更上一層樓(you)。家里一來人，就讓我背這首詩，惹的大家哈哈大笑，當(dāng)然也給他們帶來快樂。
我喜歡讀書，緣于奶奶，媽媽是教師。讀書就要識字。奶奶是一位小學(xué)語文教師，她教我識字的方法很特別：她先把識字卡片拿來，把窗戶的“窗”放在窗臺上，地上的“地”放在地上，床上的“床”放在床上，“方”字放在方桌上，“圓”字放在圓桌上……獨(dú)特的識字方法使我興趣大增，走到哪兒，我就認(rèn)到哪兒。由于認(rèn)的字多，有時(shí)我會像模像樣地拿起電視報(bào)看……逗得大人們偷著樂。當(dāng)然，我也會乘興讀上一小段，讓他們對我刮目相看。
我喜歡讀書，是大人們對我的鼓勵(lì)多，每當(dāng)我捧著書津津有味地放聲朗讀時(shí)，爸爸媽媽總是面帶微笑，聽得那么入神，夸我讀得好，給我獎(jiǎng)勵(lì)，我讀書的勁頭更足了。我把從書上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽時(shí)，他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《盤古開天辟地》、《女媧補(bǔ)天》、《張騫出使西域》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》，和小伙伴在一起時(shí)，我給他們講：泰國人妖，黃山美景。我給他們講：西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講：人為什么要眨眼？人為什么要打呼嚕？人為什么會打哈欠？為什么眉毛沒有頭發(fā)長？為什么人的大拇指只有兩節(jié)？“植物人”是怎么回事？為什么變色龍會變色？螞蟻之間怎樣交談？世界上哪種樹最高，哪種樹最大？花為什么有香氣？鐵樹真的要千年才開花嗎？小伙伴們都羨慕我知道的真多，我自豪的告訴他們，這都是讀書的'好處。在我的影響下我，我的伙伴們也都喜歡讀書了。
我嘗到了讀書的甜頭越看越想看，越看越高興，越快樂，越看越覺得自己知道的太少，還應(yīng)該多讀書，讀各方面的書來豐富自己的知識，看得多了，就想寫一寫。在上次“小龍人報(bào)”舉辦的作文競賽中，我寫得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我自信起來，嘗到讀書甜頭的我更愛讀書了。
讀書，給了我自信。在我幸福時(shí)，它提醒我別讓幸福沖淡了我的斗志；在我迷茫時(shí)，它為我點(diǎn)亮一盞心燈，照亮前方的路；在我憂傷亮前方的路；在我憂傷時(shí)，它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書，讀好書，就讓這一口號陪伴我走過人生的每一晨昏，做好人生的每一步！膽小的我今天今天能站在這里演講，也是書中許許多多值得我學(xué)習(xí)的人給我的勇氣，我不能讓他們失望，也不能讓同學(xué)們和老師失望，更不能讓自己失望。
同學(xué)們，加入到讀書的行列中來吧！用知識充實(shí)我們的頭腦，美化我們的心靈，讓我們健康快樂地成長。
讀書是快樂的。
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