小學的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
那天，我和我爸媽外出尋找金燦燦的油菜花田。田野里遠遠望去，猶如一片金色的海洋。
走進油菜花田，土地因剛下過雨，有些泥濘，但我看見了許多小蟲在土地上爬來爬去。我有些害怕，但我感覺到了這片肥沃土地生命的氣息。
綠油油的油菜花葉子上，還殘留著晶瑩的小水珠。雨過天晴，小水珠在陽光下的照耀下閃爍著迷離的光。忽然，一片綠葉一動，葉子上的小水珠滾到了地上，它好似一個迫不及待的小孩，想要早點擁入大地母親的懷中。
金燦燦的油菜花上不時飛來幾只白色的蝴蝶，一開始不多，后來逐漸多了起來，許多的蝴蝶在花叢上方翩翩起舞。景色異常的美。我想:要是我化身成為一只蝴蝶該多好啊，與其它蝴蝶一起，開開心心的在花叢中穿梭、玩耍。累了，在花朵上休息片刻;渴了，到葉子上喝點水;開心了，又可以繼續(xù)在空中玩耍，這樣的生活，多好啊……我不禁幻想著
我想:油菜花不僅漂亮，而且它的籽可以榨油，比在溫室里只供人們觀賞的花強多了。假如我是油菜花，蝴蝶與我嬉戲，藍天為我觀賞，大地助我生長，那樣的生活是多么舒服啊!
該回家了，金燦燦的油菜花海在我眼中逐漸變小，隱約、至消失。但我永遠忘不了田間雨后空氣的清新，忘不了綠葉上的'露珠點點，更忘不了金燦燦的油菜花海!
這是我十歲那年的事了，可今天回想起來的時候，仍記憶猶新。
回憶過去在油菜花田間玩耍，我只想說:"穿梭在油菜花田間的感覺，真好!"
小學的作文 篇2
我們班的同學你可能不認識，不過沒關系，今天我就向你一一介紹。
超愛打人的蔡啟俊——
說到打人，大家都知道這是一個很不文明的壞習慣，但啟俊偏喜歡這樣，他找不到自己班的人打架，就和別班的人打架。我認為，他的快樂是建立在我們的痛苦之上的。
“數(shù)學達人”蔡進豪——
蔡進豪是一個靦腆斯文，上課不愛發(fā)言但學習很認真的同學，每次做數(shù)學課堂作業(yè)本他都是第一個做完，準確率又高，簡稱“數(shù)學達人”。
有點男孩子氣的曾思琪——
思琪是個有男孩子氣的女孩子，連全班在平時最霸氣的陳棟同學也要敬上三分。另外，她也是全班最上進的學生，她做錯事會自我反省，樂于助人。不過有優(yōu)點當然也有缺點，老師一不在思琪的霸氣就冒了上來。有一次午讀，她一氣之下，以迅雷不及掩耳的速度把陳棟的'書包扔進了垃圾桶。從此，思琪就有了個外號“暴力女”。
我們班有特點的同學很多，你還想知道嗎？假如你身邊也有特點的人，也來和我們分享一下吧！
小學的作文 篇3
在正月十五元宵節(jié)這一天的時候，我們的學校里舉行了一次猜燈謎，包湯圓等活動。
在下午的時候，老師組織著我們一起到操場上進行猜燈謎。操場上各樣燈謎趣義深刻，精采紛呈。我僥幸猜對十八個，其中有一個謎題是“美國小姐”（打一個字）挺有意思的。我冥思苦想打了個“要”字，意思是美國地處西方，小姐是女的.，西和女組成上下字正好是個“要”字，答對了，我高興的一蹦三尺高！��！我太有才了。
按照時間要求要回教室包湯圓了，我意猶未盡的回到了教室。老師先給我們介紹“湯圓”的來歷，每人發(fā)一塊糯米粉團，我戴上塑紙手套搓起了湯圓，可是怎么搓也搓不好，手卻粘一塌糊涂，辛虧老師拿來了“干粉”又指導了作法，才避免一塌糊涂繼續(xù)下去。后來，湯圓搓好了也包好了。
我們通過這一次活動，不僅增長了知識，而且還鍛煉了動手能力，真是太有勁了！我真希望學校以后能經(jīng)常組織這種挺有意思的活動。
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