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小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
上課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面有沙沙的響聲，我很好奇，下課了，我就跑出去看看是怎么回事，出去一看，下雨了，我心想，糟了，今天沒(méi)帶傘，媽媽感冒生病了，爸爸出差不在家，我該怎么辦��？
正想著，又上課了，那是最后一節(jié)課，聽(tīng)見(jiàn)外面的雨依然淅淅瀝瀝的下著，絲毫沒(méi)有要停的意思，哎，沒(méi)有辦法。今天也只能被雨淋了。放學(xué)了，同學(xué)們像風(fēng)一樣的奔出教室，只有我悶悶不樂(lè)的走在后邊，同學(xué)問(wèn)我為什么悶悶不樂(lè)，我只是微微一笑表示沒(méi)事，站隊(duì)時(shí)有很多同學(xué)打著傘，我也盡可能的靠近傘多一點(diǎn)點(diǎn)，希望能少淋一點(diǎn)雨。出了校門，我想，這么大的雨要是一直淋回去，那一定會(huì)感冒的。抬頭看著回家的路，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，透過(guò)霧蒙蒙的雨，我看清楚了，那是我媽媽，我的媽媽來(lái)了。她不是還生著病嗎？可她卻還來(lái)接我等我，走進(jìn)一看，媽媽的臉還是紅通通的，應(yīng)該還是在發(fā)燒，可她看見(jiàn)我趕緊把雨傘頂在我的頭上。那一瞬間，我的.眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)哭了出來(lái)。
母愛(ài)偉大，母愛(ài)也是無(wú)私可貴的。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽，多多做事，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事情。我要做一個(gè)懂事，乖巧，孝順的好孩子。
小學(xué)作文300字 篇2
巫婆安格拉用硫酸，魚(yú)頭、洋蔥、紫珍珠、紫色煙霧丸，等各種動(dòng)物的血混合煉制了整整四十天，煉成了一面紫色的魔鏡，它發(fā)出的氣味足以讓人魂飛魄散，筋骨發(fā)麻!可巫婆安格拉對(duì)這種氣味毫不惡心。她很喜歡這面魔鏡，因?yàn)樗芨嬖V安格拉對(duì)付奧斯蒂亞的辦法和研制毒藥的方法，最重要的`是——魔鏡永遠(yuǎn)不會(huì)撒謊。
“魔鏡，魔鏡，我的寶貝，快快告訴我怎樣讓奧斯蒂亞被人們遺忘�！蔽灼虐哺窭钪湔Z(yǔ)。
“尊敬的主人，我這有一個(gè)辦法，但它不會(huì)置奧斯蒂亞為死地，因?yàn)樗撬懒耍鷷?huì)被人們記載在壞人記錄本上，您在巫師界中名聲也不會(huì)傳的很好，您看怎么樣呢?”魔鏡散發(fā)著煙霧。
“可以，快說(shuō)吧!”巫婆安格拉有些迫不及待了。
“您只要在再殺三條美人魚(yú)，用她們的魚(yú)尾巴和頭發(fā)攪拌成一種藥粉，放在奧斯蒂亞的茶杯中，她一喝下就會(huì)變成一條美人魚(yú)，而且馬上會(huì)有一個(gè)小氣泡把她帶到海里，她變成美人魚(yú)后，不能像別的美人魚(yú)那樣自由自在的上陸地，除非他能得到女神海藍(lán)莉的幫助�！�
魔鏡淡定地說(shuō)。
“太好了!雖然有人可以救她，但她一定完成不了女神海藍(lán)莉的任務(wù)啦，那么，過(guò)了幾年，她就會(huì)被人們遺忘了，啊哈哈哈哈!啊哈哈哈哈!”巫婆安格拉大聲笑道。
小學(xué)作文300字 篇3
我的爸爸很嚴(yán)格，但正是在他嚴(yán)格的教育下，調(diào)皮的我才會(huì)得到那許多人都?jí)裘乱郧蟮膬?yōu)異成績(jī)！
我記得在我上二年級(jí)時(shí)，星期天我的作業(yè)超奇的'多。簡(jiǎn)直可以裝滿一提包了，面臨那一堆作業(yè)我不由得對(duì)爸爸心生埋怨。開(kāi)學(xué)后，爸爸對(duì)我要求到：別人會(huì)讀我一定要會(huì)背，別人會(huì)背我就要會(huì)寫(xiě)。別人寫(xiě)生字一張，我就要寫(xiě)兩張。反正我一定要比別人多寫(xiě)多做。每次我只要一看作業(yè)，就怪爸爸給我壓力太大。直到那次期末考試，我才改變了對(duì)他的看法！
考試那天我認(rèn)真做卷，剛開(kāi)始時(shí)我還感到一帆風(fēng)順。當(dāng)我寫(xiě)到古詩(shī)題時(shí)，被一首我們書(shū)上本沒(méi)有古詩(shī)題給難住了。我又仔細(xì)一看，我發(fā)覺(jué)這首古詩(shī)正是昨天爸爸教我的那首《四時(shí)田園雜興》。記得那天爸爸還給我解說(shuō)了意思呢！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的教育是多么正確，我滿懷信心的寫(xiě)上答案。第二天，成績(jī)出來(lái)了。我得了一百分，我多么開(kāi)心呀！我徶了一眼古詩(shī)題，原來(lái)那一題就十一分。我想：如果爸爸不教我那一首古詩(shī)，我還能考一百分嗎？我把卷子給了爸爸，但我沒(méi)有驕傲，因?yàn)槟莻�(gè)分?jǐn)?shù)不是我一個(gè)人的功勞。再那張卷子中爸爸獻(xiàn)出了很多很多……
后來(lái)怎么樣我不記得了，只知道從那以后。我一寫(xiě)完作業(yè)，就去做練習(xí)，不用爸爸再逼著我寫(xiě)作業(yè)了！
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