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小學(xué)的作文400字

時(shí)間:2023-09-09 16:34:28 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文400字[推薦]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文400字[推薦]

小學(xué)的作文400字 篇1

  你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語(yǔ)文老師!

  葉老師上課的`時(shí)候,會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽得入了迷,感覺(jué)眼前就像放電影一樣,浮現(xiàn)了課文中的情景,仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。有一次,老師講《觀潮》這一課,剛開始我對(duì)錢塘江大潮完全不感興趣,但聽老師講著講著,我漸漸入迷了,講到“江面很平靜,越往東越寬!

  這一部分的時(shí)候,老師的表情很平靜,聲音很溫柔,讓我感覺(jué)到錢塘江江面很平靜;念到“再近些,只見白浪。”老師的心情和語(yǔ)言都很激動(dòng),一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音,看著她激動(dòng)的表情,臉漲得通紅,我又進(jìn)入了課文世界,覺(jué)得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧!能把課文變成電影,我總喜歡坐在那里聽老師一會(huì)兒口若懸河,一會(huì)兒手舞足蹈。

  我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過(guò)一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué),老師只需要瞪一下那位同學(xué),他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了。有一次,我沒(méi)有背書,被葉老師發(fā)現(xiàn)了,把我留下背書,累得媽媽在校門口焦急地等待。背完后,我慚愧地回了家,但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。

  看,這就是我的老師,讓我既愛又懼的葉老師。

小學(xué)的作文400字 篇2

  昨天的傍晚天上的云層在夕陽(yáng)的照耀下分外鮮紅,一掃前幾天陰沉的天氣,雖然還是有點(diǎn)悶熱,畢竟沒(méi)有下雨,天在熱還是不能阻擋人們豐富多彩的的生活,這不我在做完今天的作業(yè)和任務(wù)之后,我就叫爸爸帶我去廣場(chǎng)玩玩,爸爸答應(yīng)地很快;“好啊”!,這不我也想去健健身,可不是嗎?當(dāng)我看到爸爸的大肚腩時(shí)便噗呲大笑起來(lái),看來(lái)爸爸現(xiàn)在也在努力地保持身材呢,是啊愛美之心人皆有之!突然我想到了一個(gè)好點(diǎn)子我說(shuō)爸爸我們有多久沒(méi)有騎過(guò)單車?yán)!爸爸說(shuō):有好久啦,送你去上學(xué)放學(xué)不是汽車就是電動(dòng)車.噢!

  “你這個(gè)小精靈鬼,好!咱倆比比看誰(shuí)的技術(shù)好啊”!我說(shuō):“比就比難道我還不如你嗎”?我也不知哪來(lái)的這么一股傲勁,腿一蹬既然就出發(fā)啦,爸爸在身后大叫:“你犯規(guī)啦”!大人畢竟是大人我還是不能有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)他的威嚴(yán),但是我也是個(gè)有主見的人,這不爸爸這回不是聽我的嗎?在晚霞中騎著單車,在路上惹來(lái)許多人的目光,有的是向我們打招呼!有的.是爸爸向別人打招呼,在這個(gè)不下雨的傍晚我雖然騎了一身汗,當(dāng)我心里舒暢極了!這正是給我考完試后最好的解壓方式,太舒服啦!頓時(shí)我覺(jué)得天好藍(lán),水好清!仿佛置身在清清地大自然氧吧!

小學(xué)的作文400字 篇3

  到了六年級(jí),同時(shí),也到了一個(gè)沖刺的階段,我們換了一個(gè)班主任,這位新來(lái)的班主任姓楊,她戴著一副紅框眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn),這是我對(duì)新班主任的初步了解。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我還知道她從前也是教畢業(yè)班的,很有經(jīng)驗(yàn)。其中,在我對(duì)她的認(rèn)識(shí)中,她有一點(diǎn)是非常令我佩服與欣賞的,就是她上課時(shí)講課與朗讀的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)十分生動(dòng),有趣。就拿這個(gè)禮拜五的一件事為例吧!

  那天早上,是語(yǔ)文老師楊老師的早自習(xí),老師七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí),開始給我們上早自習(xí)。她首先將今天要學(xué)的第三課的課文朗讀一遍。其中,當(dāng)她讀到:“我死后,請(qǐng)把我的心臟帶回祖國(guó)!”這句話的時(shí)候,她神情地讀出了肖邦當(dāng)時(shí)對(duì)她的姐姐路得維卡的神情與語(yǔ)氣,當(dāng)她讀到課文中最高潮的時(shí)候,她的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)也隨著升高了,我聽得都沉醉了,仿佛書上寫的一幕幕都像放電影一樣在我的眼前放著。課文中,還有一句話楊老師也讀得十分有感情色彩,那就是“這里裝的是祖國(guó)波蘭的'泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請(qǐng)收吧!”她讀著讀著,似乎進(jìn)入了那個(gè)角色之中。我也聽得入了迷,心里也在不斷地幻想著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面:在一個(gè)繁華的大街上,肖邦的老師埃斯內(nèi)爾以及他的學(xué)生都紛紛來(lái)為肖邦送行,老師埃斯內(nèi)爾深情地為肖邦唱送別曲......想了許久,我才發(fā)現(xiàn)老師早已把課文給讀完了。

  我真的很喜歡我的新班主任,她不僅課講得好,人也很溫和,很親近,我很喜歡她!

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