小學(xué)作文(精選)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
清晨，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，金色的陽光透過薄霧照在大地上，使大地鍍上了一層金光。今天是個(gè)不尋常的日子，媽媽帶我去廣州出差，在路上觀看了一次罕見的日食。
路上，我好奇地問：“日食是什么？”媽媽告訴我：“日食是月球繞地球旋轉(zhuǎn)到太陽和地球中間時(shí)，太陽、月球、地球三者排成一條直線，月球擋住了太陽，月球身后的黑影正好落到地球上，這時(shí)就會形成‘日食’現(xiàn)象。”
上午八點(diǎn)十分，我?guī)夏R，不時(shí)透過深灰色的車窗看著太陽。太陽依然是圓乎乎的。他睜大了眼睛，好像對我說：“我不是好端端的嗎？老看著我干什么？”也許是說了這句不中聽的話惹惱了誰，突然，他的'臉像給誰舔了一小口，還漸漸侵蝕進(jìn)去，太陽不圓了。
“媽媽快看，日食開始了！”我大聲地喊著。太陽的缺口越來越大，越來越深。慢慢地變成了小船，又變成了香蕉，變成了彎彎的鐮刀。太陽的臉越來越瘦，越來越小，連鐮刀也不像了，只剩下一絲銀鉤。這時(shí)的太陽雖仍是那么光輝、燦爛，而我心里卻不知為何隱隱地感覺到有點(diǎn)難受。
不久，月亮把吞進(jìn)肚里的太陽一絲絲吐了出來，鐮刀、小船、雞蛋……太陽漸漸地復(fù)原了。這時(shí)的天空仿佛更高，更藍(lán)，更美麗了，我豁然開朗。
小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候喜歡踩著夕陽尾巴奔跑，去感受到那溫溫潤潤的陽光劃過臉龐……那是就想最美的風(fēng)景莫過于此了吧？
慢慢的我長大了，曾經(jīng)認(rèn)為最美的風(fēng)景就像舊時(shí)光一般漸漸的被我遺忘了，直到有一次一個(gè)朋友問我“你認(rèn)為最美的風(fēng)景是什么？”一時(shí)半會兒，我還真說不上來。
何為最美的風(fēng)景？是河畔的楊柳，是滿天的繁星，還是二月里一樹樹的花開？
或許是那個(gè)朋友一時(shí)心血來潮才問這個(gè)問題的，我也可以不回答，畢竟有些問題是找不到合適的答案的，可我還是會情不自禁的一遍一遍的去思考這個(gè)問題。
一回到家我就將自己埋在沙發(fā)里，還是在思考這個(gè)問題，我不停地問自己“身邊最美的風(fēng)景是什么？”可還是找不到答案。這時(shí)我聽見廚房里傳來了噼里啪啦的聲音，“是誰在那里？爸爸媽媽不可能這么早下班的，家里應(yīng)該沒人才對，不會有小偷進(jìn)家了吧？”這個(gè)奇怪的念頭一直在我腦子里打轉(zhuǎn)。“該怎么辦呢？”我焦急地問自己。
我輕聲輕腳的挪到了廚房門口，想一探究竟，我小心翼翼的探出腦袋。可卻看得了一個(gè)熟悉的身影在廚房里晃來晃去，“會是誰呢？”我心中充了疑惑，正當(dāng)我極力回憶這個(gè)身影是誰時(shí)，我看到那個(gè)身影已走到了我面前，我害怕的抬起頭一看，原來是媽媽啊。“媽，你不是在上班嗎？怎么在這？我還以為是小偷呢，嚇?biāo)牢伊�，我長嘆一口氣說�！薄拔以诮o你做飯，都快中考了，我特地提早下班給你做飯，吃點(diǎn)有營養(yǎng)的，好考試。媽媽和藹地回答道�！�
說完媽媽就轉(zhuǎn)身繼續(xù)做飯去了，看著媽媽專心的炒著菜，幾根調(diào)皮的'發(fā)鬢垂到了媽媽的臉頰上又被媽媽漫不經(jīng)心的別到了耳后，只見媽媽臉上帶著淺淺的微笑。
看著媽媽忙前忙后的，想到只是為了能早點(diǎn)吃上晚飯，心中不免多了一份心酸。突然覺得媽媽所做的一切是多么的動人啊。
“動人”。我的心悸動了一下，這不就是最動人的風(fēng)景嗎？我想我已經(jīng)找到答案了。
河畔的楊柳動人，只是因?yàn)樗芰脛尤说男南�；金色的波光動人，只是因�(yàn)榍宀ㄖ刂氐臏厍槭幯�；二月的花開動人，只是因?yàn)槟且豢|溫柔的香氣。
身邊動人的風(fēng)景你可尋覓過？讓我們帶著一雙會發(fā)現(xiàn)的雙眸去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)原來身邊的風(fēng)景也動人。
小學(xué)作文 篇3
“喔特咩冷（watermelon西瓜），波娜呢（banana香蕉），皮去（peach桃子）……”天真的我又在教奶奶家那只對人類語言一竅不通的鸚鵡學(xué)“英格累須（Enllish英語）”了。這只鸚鵡羽毛呈黃綠色，尾巴末端的紅色斑點(diǎn)十分引人入勝，一身絢麗的羽毛十分吸引人，頭上黑綠相間的條紋奇特美麗。它，就是“博士鳥”。
說是博士鳥，其實(shí)它并沒有博士那么聰明，只是我取的雅名罷了。教它讀英語時(shí)，它總是昂著頭，吭也不吭一聲，一幅高端大氣上檔次的模樣，抖動著羽毛，好像在說：“為什么要讀，我是鸚鵡！”真拿它沒辦法，我找了一根小小木棒，戳戳它的尾巴，嘿嘿，終于不亂動了吧！我以為它服氣了，又開始了我的教程：“皮去俺的波娜呢，呀咪�。╬eachandbanana，yummy！桃子和香蕉，好吃�。睕]想到它順便在木棒上上了個(gè)廁所，我趕緊丟掉木棒，真令人哭笑不得！
硬的不行來軟的`。我找出奶奶廢棄的“老人樂”抓癢耙，一遍遍給它梳理羽毛，它頭也不回看著外景，不停唱著不知名的歌，好像要覆蓋我的聲音，我放高了聲調(diào)：“你是“派若特（parrot鸚鵡）”我是“批潑（people人類）”！”它倒挺自覺，給我梳理完這邊自覺轉(zhuǎn)身讓我梳理另一邊，真拿它沒辦法！
現(xiàn)在，我還常常千里迢迢打電話給奶奶教這只貴族鸚鵡學(xué)英文，爺爺奶奶都聽會了，真該感謝這只“博士鳥”，令文化不足的爺爺奶奶也成了“博士老”！
小學(xué)作文 篇4
我最喜歡的玩具——積木。
積木的樣子很有趣，很漂亮，很漂亮。積木的顏色很多，有紅的，有黃的'，有紫的，還有黑的。
積木的模樣很多。有的像飛機(jī)，有的像火箭，還有的像城市。積木的玩法也很多，有隨你拼，有看紙拼，還有還圖拼。我拼看圖拼，已經(jīng)拼好54個(gè)了，在加上個(gè)就是55個(gè)了。
我最喜歡我的玩具積木。
小學(xué)作文 篇5
在我的記憶里有許許多多的事，有悲也有喜的，有苦也有甜的，但是最難忘的事情就是摘櫻桃。
去年，我和媽媽去櫻桃園摘櫻桃。走到櫻桃園，只見一片紅彤彤的，我頓時(shí)來了興致，三部并兩步走，沖到園里。櫻桃樹上掛著大大小小的果實(shí)。我從樹上擼起一把櫻桃就往嘴里送。媽媽皺著眉頭說：“櫻桃樹一年下來就結(jié)這么幾個(gè)果子，來之不易，要好好珍惜，哪能這么糟蹋��！”她又撿起我丟掉的小樹枝，說：“你把樹枝都弄斷了，明年還怎么結(jié)果啊？”
媽媽讓我先休息一會，看她怎么摘。只見媽媽站在板凳上，將小簍掛在粗樹枝上，小心翼翼地拉著枝條，然后看清楚櫻桃的.顏色、位置，將熟透的櫻桃摘下來。因?yàn)榕聜街l，她有時(shí)要側(cè)身，有時(shí)要踮起腳，一會蹲，一會兒鉆，像個(gè)雜技演員。一小簍摘滿后，就小心翼翼地倒進(jìn)鋪著濕毛巾的大簍子里，這樣就不會擦傷櫻桃也不會讓櫻桃流失水分了。
我按照媽媽的方法，慢慢地摘起櫻桃來。還真是管用，這一次我摘得櫻桃像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘，在朝我笑呢！時(shí)間不早了，我和媽媽挎著滿滿的簍子，依依不舍地離開了櫻桃園。
摘櫻桃真是一件難忘的事。
小學(xué)作文 篇6
在每一個(gè)孩子心中都希望春節(jié)快點(diǎn)到來，我也不例外。怎么都想過年，過年時(shí)盼望爸爸媽媽買的新衣裳，盼望吃到桌上的雞鴨魚肉，每個(gè)孩子最盼望的就屬收紅包了！
新年終于到來了，咱們各自穿上了新衣服，在鏡子前看看這兒又看看那兒，這么也看不完。春節(jié)是中華民族特有的節(jié)日，而貼春聯(lián)，放鞭炮，包餃子，又成了必不可少的內(nèi)容。我家買了好多鞭炮，有開門紅、火炬花、開門見山。還有好多煙花呢！我與妹妹還有鄰居家的朋友來到操場，哇，鞭炮大多數(shù)堆在了一起，排成了一個(gè)圈，決定12點(diǎn)到一起開響。
咱們終于等到了12點(diǎn)，突然一響響的炮竹聲從我背后響起，我回頭一看，一朵朵煙花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周圍也響了起來，暗黑色的天空刻時(shí)變得光彩奪目，人群便一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集起來，快看快看我家的煙花也響了。
炮竹聲一點(diǎn)一點(diǎn)消失，過后就是咱們孩子的'歡樂時(shí)間了，十幾個(gè)孩子圍在一起聽鬼故事，刺激得連聲鳴叫，一邊聽鬼故事，一邊清點(diǎn)著自己的紅包，誰的錢多，誰家請客去吃東西。就這樣快樂地度過了這個(gè)春節(jié)，這個(gè)春節(jié)我永世不忘，因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)笑開了顏。
小學(xué)作文 篇7
天空中閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星，一閃一閃使天空格外美麗。一輪小船似的彎月在星空中隱隱約約的出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小眼睛，仿佛正在俯視著大地，似乎正在聽那個(gè)歡快的聲音。咦？那個(gè)聲音是不是天使在歌唱？它從一間看起來很簡樸的小屋里慢慢地鉆出來，鉆進(jìn)每一個(gè)人的耳朵里----咪唆發(fā)多來西發(fā)拉唆咪唆發(fā)-------。一個(gè)個(gè)音符化作了一個(gè)個(gè)小精靈，迫不及待得想要來到這個(gè)變化多端的世界，迫不及待得想要讓每個(gè)人歡喜，想要去除宇宙中所有的煩惱。蟋蟀拉起了小提琴，花兒跳起了芭蕾舞，星星漸漸地向那聲音靠攏過去，作家把這聲音寫進(jìn)了故事里，老師把這聲音編進(jìn)了教材里，小學(xué)生把這聲音當(dāng)做了“晚自習(xí)休息曲”，書法家把這聲音中的音符看成了秀長的橫豎撇捺……。
每當(dāng)這聲音在人們的耳邊奏起，就好像出現(xiàn)了一幅幅圖畫。有的是一只金色的小鹿跑在遼闊的大地上；有的是幾匹身強(qiáng)力壯的駿馬在碧綠的一望無際的草原上賽跑；有的是幾個(gè)男孩在操場上踢足球，無憂無慮，自由自在；還有的是一朵曇花綻放在九點(diǎn)的鐘聲中，是那么的輕松！是啊，待了一整天，終于可以休息了！還有一些表示快樂的'圖畫，變成了那個(gè)聲音的明信卡，變成了那個(gè)聲音的證明信，順著一條彎彎曲曲的小路，穿過金色的島海，越過一座座渺小的山村，走進(jìn)汽車川流不息的城市，在燈火通明的高樓中，你會看見一座窗戶里開著白燈的房屋，從它開始尋找，一寸一寸，一點(diǎn)一點(diǎn)。
那個(gè)聲音越來越響：多多來咪發(fā)多多，唆唆拉西來唆唆……。推開房門，眼前就是一級級黑色的臺階，似乎隨時(shí)都會蹦出《千與千尋》中的小煤球，仿佛那位羅鍋爺爺就在不遠(yuǎn)處的一個(gè)臺子上。一級、兩級、三級……聲音越來越濃，��！前面有了光亮。這時(shí)，那個(gè)聲音轉(zhuǎn)了個(gè)彎，用新的旋律歌唱新的未來。把目光向前望去，定睛一看，啊！原來是一個(gè)人在彈鋼琴！沒錯(cuò)，那就是我，我就是那個(gè)沉浸在優(yōu)美旋律中的女孩。在琴聲中，我感受到了無比的快樂；在琴聲中，我體會了世界的美好、陽光的明媚、花朵的艷麗、生活的希望！
小學(xué)作文 篇8
我們班就像一個(gè)大家庭一樣，可愛可親，主要還是我們的大家庭中有一位好“父親”，才讓我們班變得那么的優(yōu)秀，改掉了我一些不好的毛病，讓我印象最深刻。
他有一雙雄糾糾，氣昂昂的濃眉大眼，有一只高聳筆挺的鼻子，有一張能說會道的嘴巴，額頭上有幾條皺紋，身高大約有七尺多高。他是對我們非常嚴(yán)格，讓我盡量當(dāng)天的事情當(dāng)天做，有時(shí)候在上課時(shí)，他還會在課間說一些笑話。他就是我們班的茅老師。
有一次我們聽寫時(shí)我錯(cuò)了許多個(gè)詞語，茅老師讓我訂正，每個(gè)抄五遍，我就隨便訂正了幾個(gè)詞語，字也寫得非常地難看，還有一些詞還抄錯(cuò)了，然后我就馬不停蹄地把聽寫本交了上去。茅老師看到有一些抄錯(cuò)的.詞語，而且字也很難看，茅老師就生氣地說道：“你看看你，聽寫詞語錯(cuò)這么多個(gè)，抄詞語時(shí)還錯(cuò)這么多個(gè)字，還寫這么差，再去重新抄，每個(gè)詞語重抄十遍。”我聽了這句話，就不服氣的走了，然后我認(rèn)認(rèn)真真地在下面重新抄了十遍，就交了上去。茅老師說：“這才對嘛！這樣抄一遍字也寫好了，就表明了你認(rèn)真的態(tài)度�！�
還有一件事我在看書時(shí)在搖椅子，茅老師突然過來拍了一下我的肩我有點(diǎn)痛，茅老師說：“坐要有個(gè)坐像。”我聽了這句話，想想也對。后來，放學(xué)后，茅老師對我說：“我拍你肩是為了提醒你這樣坐不好！是為了你養(yǎng)成好習(xí)慣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，明白了茅老師的好意。
茅老師是一個(gè)很好的老師，讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
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