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小學(xué)作文600字

時間:2023-09-15 13:54:03 小學(xué)作文 我要投稿
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【熱】小學(xué)作文600字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱】小學(xué)作文600字

小學(xué)作文600字 篇1

  在我那上鎖的抽屜里,有一樣禮物,一直珍藏至今。它沒有精致的包裝盒,沒有漂亮的彩帶,更沒有華麗的色彩。而是一張小小的白紙,和幾行清新淡雅的字。歲月,已給它抹上淡淡的黃色。

  臨近畢業(yè)了,學(xué)校周圍的文具店、精品店,一直沒有休息。偶爾路過,買一下文具,總是發(fā)現(xiàn)里面的人擠得水泄不通?纪暝嚵,為什么還有這么多人來光顧?原來,他們的目的并不是來買文具,出來的人都會捧著幾個精致的包裝盒,打上漂亮的彩帶,或者是提著一大袋的禮物。毫無疑問,大家都在互贈畢業(yè)禮物。

  拿成績單的那天,已經(jīng)是我在小學(xué)的`最后一天,我也跑去文具店買了好幾樣禮物,然后匆忙地趕到上課室。還好,老師沒來。我懸在半空的心也落了下來。我深舒一口氣,目光隨即落在那一袋裝得滿滿的袋子上,然后把禮物都發(fā)了出去。其中,我挑選了一個最漂亮、最精致的淡紫色茶杯,送給我的知心朋友——一個優(yōu)秀、快樂的女孩,我們都叫她“梔子”,大概是她喜歡梔子花的緣故吧。

  回到座位時,我的心沸騰了。往抽屜一望,印入眼簾的是幾個大小不一、色彩斑斕的盒子。這一定是同學(xué)送給我的禮物了,我想。我迫不及待地把它們拿出來準備開開眼界?蛇未打開,班主任就站在講臺上了。我趕緊把禮物塞了回去。無意中看見了“梔子”的身影,我細細地端詳著她:

  晨曦籠罩在她周圍,她置身于一片金黃中。撇在一邊的劉海垂了下來,遮住了她那葡萄般水汪汪的大眼睛。頭微微低著,眼睛聚精會神地盯在一張白色的紙上,手執(zhí)著筆,眼睛不時地眨幾下。你,在干什么?

  放學(xué)了,她遞給我一張紙,我輕輕地讀了出來:

  對不起,我的朋友。謝謝你的禮物,我很喜歡。而我卻沒有什么禮物送給你。但愿你永遠記住我,也祝你快樂。

  下面是一朵潔白如雪的梔子花,正如我們的友誼,是那么的純潔、美麗。

  落日的余暉染紅了天邊。當(dāng)我再次拿起這張紙,我的眼淚不聽話了。

  我聞到那張紙上散發(fā)出的淡淡清香。我們的友誼,就是對彼此最好的禮物。

小學(xué)作文600字 篇2

  昨天,我在上舞蹈課的時候,心早就飛到外面去了,因為我要見我很久沒有見的同學(xué)。一直忍到下課我一溜煙的往外跑,我和媽媽一出來,天空就下起了蒙蒙細雨,這樣的天氣就沒辦法戶外玩耍了。

  終于到了約定的海底餐廳,可他們都去哪了呢?原來他們都在玩啊,我也好想先跟他們一起玩,但我的肚子早就餓了,我得先填飽肚子才有力氣玩。我和媽媽去自助餐區(qū)拿我愛吃的`食物,拿完回到位置剛坐下沒多久,水上芭蕾的表演開始了,大家蜂擁而上去看表演。我雖然看過了,可也還是第一時間沖到最前面,貼在觀賞玻璃墻上。水中漂亮的芭蕾舞者在水中翩翩起舞,因為離的很近,她們就在我跟前,我怎么覺得有點不好意思呢。

  看完表演我匆匆吃了幾口趕緊加入游玩的大部隊,同學(xué)們教我玩了一個有趣的游戲,名字叫剪刀石頭布,可不是大家認為的用手玩,我們用腳玩,誰輸了就放一只手讓贏得那個人來拍手,有機會我要教我的同學(xué)們玩。接著,我們玩捉迷藏游戲,這是我最喜歡的一個游戲。躲在大家找不到的地方,要把自己藏好還要注意安全,好幾次我差點找不到我的小伙伴,找到他們的我心里樂開了花。

  外面的雨越下越大,子琪同學(xué)有事先走了,留下的我們繼續(xù)去蔡塘廣場,一樓好熱鬧,我們一起坐小火車,最后依依不舍的送別了晨楊同學(xué),我們緊緊的擁抱在一起,因為下一次不知道什么時候才能再見,F(xiàn)在,只剩下我和思嚴同學(xué)了,我們想去游樂園,可媽媽不同意。不過,很快我們就找到了好玩的事情,捏輕粘土,分別做了一個自己喜歡的蛋糕,所有的裝飾和配色都是我自己完成的。有趣而充實的一天,很快就結(jié)束了,提前陪媽媽過的母親節(jié)特別豐富而有意義。

  今天是母親節(jié),我把昨天拿回家的卡片寫上我想對媽媽說的話,祝媽媽節(jié)日快樂!永遠開心!我愛媽媽!

小學(xué)作文600字 篇3

  去年暑假,我去了合肥外公外婆家。我和妹妹有時候會出去玩,于是便認識了一位朋友,她的名字叫李安琪。可是有一次,我們之間發(fā)生了一場誤會,她好幾天都沒和我們說話。

  過了幾天,李安琪要我去大院子里的石桌上寫作業(yè)。在一起寫作業(yè)時,我拿出了那枝子彈殼鋼筆。李安琪看見了,說:“咦?這不就是我的那枝鋼筆嗎?原來是被你拿走了!闭f著就要來拿鑰筆。我把手一縮,問道:“這什么時候成了你的鋼筆?這是妹妹和我換的筆。你看,我除了這枝鋼筆,再沒有別的鋼筆了。”我一邊說著,一邊給她看我的.鉛筆盒。

  可她卻不相信,說:“快別開玩笑了,那是我的朋友在去外地前留給我做紀念的,還給我吧!蔽铱此幌嘈牛屠フ颐妹。找到妹妹,我問:“妹妹,這是你和我交換的鋼筆吧?”妹妹說:“是啊,怎么了?”我又對李安琪說:“你看,是的吧,也許我們的鋼筆一樣呢!笨伤是不相信,以為我們在騙她,頭也不回地走了,接下來的好幾天,她都和我們像不認識一樣。

  我和妹妹好幾次都想和她好好談?wù),可是她不理我們?/p>

  就這樣過了四五天,一天早上,她突然跑來找我們,手里拿著一枝子彈殼鋼筆,不等我們說話,她就搶著說,原來那天她收拾書包時,不小心把那枝鋼筆放在了右下角的口袋里,后來又忘了,便發(fā)生了這件事。今天早上,她正要從那個口袋里拿跳繩出去玩,一打開口袋,就發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆。她說完后,連忙跟我們道了歉,我和妹妹都笑了,我說道:“以后可不能粗心大意呀,不然,我們會鬧到絕交的!彼残α,我們又和好如初了。

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