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回憶小學作文必備[4篇]
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的回憶小學作文4篇,歡迎大家分享。
回憶小學作文 篇1
六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了。我的兩千多小學的日子,就像朱自清在他的散文《匆匆》里說的一樣,將無情地從我手中飛去了。
在這難忘的六年中,我學習了生活所須的基本知識。在這難忘的六年中,有同學們的歡聲笑語,也有朗朗的讀書聲;有辛勤的汗水,也有春華秋實。在這匆匆飛去了的日子里,我得到了許多老師的教導,學到了許多知識和生活的哲理,老師們的諄諄教誨一直在我耳邊回響,使我不斷取得進步。在這匆匆飛去的日子里,我結(jié)識了許多興趣和志向相同的朋友,我們不但一同圓滿地完成了小學的學業(yè),而且相互取長補短、共同促進,使我們的學業(yè)與友情都更上一層樓。
我祝福在這六年中所有教導過我的各位恩師,祝愿他們都能少些操勞、多些快樂與輕松!我不會忘記您的,我會一直牢記您的教誨,祝愿您芬芳桃李滿天下!
我祝福在這六年中與我朝夕相處的所有同學們,祝愿他們都能考上心儀的好中學,擁有好的前程,能夠幸福地生活、快樂地學習!
小學階段的'學業(yè)就要結(jié)束了,但我的學生生涯并沒有結(jié)束,我會繼續(xù)努力地學習的。因為小學的終點,恰恰代表著中學學業(yè)以及以后更高階段學習生活的起點,正如古人所說:學無止境。
這兩千多的日子就要匆匆地逝去了,我會更加珍惜這段剩余的小學時光,我會用更出色的表現(xiàn)來迎接新的起點,為未來打下堅實的基礎(chǔ),用不懈的努力和取得的成功來報答母校,報答這六年中辛勤教導我們的恩師。
回憶小學作文 篇2
說起小凡,其實,我只能說一個字:肥。雖然是朋友,但我也常勸她:快減肥吧!她嘴上答應(yīng),但過了一會兒,她又啃起了她爸爸買給她的雞腿,真是屢教不改。她媽媽也常說:真應(yīng)該抓她去汽油廠抽油。她聽了,也堅持了一段時間省吃少吃,不過計劃很快就不再延遲了。她胖,不過,她十分善良,對我,對所有人,她都抱著寬闊的心,雖然有時也會和我鬧別扭,不過,我還是對她留下了深刻的.印象,畢竟,在大宅子,她是我最好的朋友。
大宅子中,給我留下深刻印象的還有一位大伯。這位大伯就住在小凡家隔壁,他一直在從事木藝加工事業(yè),他的家里除了一張床,一張桌子以及一些簡陋的生活用品,就只有木頭和刀。他特別喜歡木藝加工這份工作,他還常常給我和小凡講故事,都和大樹有關(guān)。在他家門前,有一棵金銀花樹,高大挺拔的樣子聳立在院子里。我們常坐在樹下休息,在樹下嬉戲,追跑。
樹旁是一條小溪,小溪潺潺流動的聲音常常令我陶醉,不過現(xiàn)在已經(jīng)干了。那時候,小溪里的水總是十分清澈,不過沒有魚。我總是喜歡將手放在小溪里,讓水洗去手上的臟污。
我的童年還有許多故事,不過已經(jīng)跟隨著時光的腳步慢慢遠去,我已經(jīng)不記得了,現(xiàn)在過年時,我還會回去,去看那些童年畫面中的影子,去回憶。
回憶小學作文 篇3
一個人無聊的時候,我經(jīng)常會漫不經(jīng)心地翻著相冊,第一頁的相片立刻映入我的眼簾,看著第一張照片,一段美好的回憶便在我腦海里慢慢浮現(xiàn)開來。
那是一張已經(jīng)有些發(fā)黃的照片,照片上有三個人,爸爸媽媽和我,爸爸媽媽站在我身旁牽著我的小手,像天使一樣時時刻刻守護著我,而我就像鳥窩里的小鳥享受著吃喝玩樂。那時的我年僅六歲,留著短頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛睜得大大的,我想也許當時年紀太小,攝像機讓我好奇地睜大了眼睛,而爸爸媽媽卻帶著幸福的微笑注視著攝像頭。
記得那一天是星期天,爸爸媽媽帶著我出去外面玩,我們?nèi)チ耸兄行牡墓珗@里玩,活潑可愛的我高興得活蹦亂跳的,看著公園里各式各樣的花朵兒爭先恐后地來參加春天的宴會,它們五顏六色、姿態(tài)不一,讓我對花兒產(chǎn)生喜愛之情。雖然那時候沒上小學,但是我也不會隨意采摘小花小草,也許是因為那是膽小,我總會用那纖細的手輕輕地撫摸著花朵兒的小腦袋,爸爸媽媽看我可愛卻又膽怯的樣子,不由自主地笑了起來。
夕陽西下,不知不覺中,一下午就過去了,我們也該回家了。于是,爸爸說一起拍張照片,留作紀念。
“一、二、三,茄子”一陣尾聲在延續(xù)著,美好的記憶就永遠定格在那一瞬間。
歲月悠悠,悠悠歲月。這學期我們學習了朱自清的`一篇散文《匆匆》,如今看著照片的我不禁心生感慨。
是啊,我一天天在長大。今天的我已不是昨天的我了,而明天的我也將與今天的我有所不同。我凝視著照片中的我,望著那雙充滿希望的眼睛,我點了點頭,那是我對未來的憧憬,對父母希望的肯定回答。
回憶小學作文 篇4
若是問小學生,你覺得最威風的人是誰?大概都會回答“值日生”吧!
雖然我已經(jīng)是個初中生了,對小學的回憶里,最難忘的就是當值日生了。記得四年級的時候,終于輪到我們當值日生時,真的既期待又怕受到傷害。別上值日生臂章時,我走路有風,儼然變身可以“管理”學生的特殊份子,超級驕傲。
當下滿腦都擔心這是不是一件苦差事,會不會累死自己?其實比想象中的還要好當,工作內(nèi)容也比想象中的容易完成,就算做不好,頂多也只是會被老師稍微口頭勸導,如果表現(xiàn)稱職,還能獲得小獎勵。現(xiàn)在回想起來,嘴角都忍不住上揚。
值日生也有辛苦的`一面,必須用到自己寶貴的午休時間“管學生”、要花掉考前復習時間去寫“年級秩序評分”,但我卻甘之如飴,歡喜做、甘愿受!
值日生,在小學生涯回憶里,留下不可抹滅的快樂。當然,也在我豐富的人生記錄上,寫下了最精彩的一頁。
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