描寫(xiě)仙人掌的小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-09-16 07:08:52 小學(xué)作文我要投稿

相關(guān)推薦

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)仙人掌的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)仙人掌的小學(xué)生作文

描寫(xiě)仙人掌的小學(xué)生作文1

　　鄰居搬走后，我在空蕩蕩的房屋中無(wú)意間拾到了一小片接近死亡的仙人掌。它有巴掌大小，絕大部分因失水變得焦黃，只剩下一角，還固執(zhí)地綠著。

　　我的心不由一動(dòng)。我回家找來(lái)鐵鏟，在土坑里弄了點(diǎn)土放進(jìn)一個(gè)廢棄的塑料碗中，把仙人掌安置在那里面，輕輕地放在陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)角落里。

　　它能活下來(lái)嗎?我有些懷疑。一個(gè)月后，我到陽(yáng)臺(tái)看那片枯萎的仙人掌。沒(méi)想到那片仙人掌奇跡般地活了下來(lái)。焦黃的仙人掌，綠色在擴(kuò)大，在涌動(dòng)，陽(yáng)光下，它散發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。我喜出望外，激動(dòng)地望著這片九死一生的仙人掌，我被它生命力的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，深深震撼。我看到了它的希望，它不可遏制的求生的力量。

　　我快速?zèng)_向花盆店，買(mǎi)了一個(gè)花盆，迅速?zèng)_回家中。我趕緊把仙人掌移植到新的花盆，又是培土，又是澆水。雖然我已累得氣喘吁吁，可心里卻分外的滿(mǎn)足、興奮。

　　又過(guò)了一個(gè)月，當(dāng)我再次來(lái)看這仙人掌時(shí)，仙人掌明顯比原先大了、粗了、綠了，頂端還發(fā)出了一個(gè)嫩?，只有腐爛的邊緣還悲傷地訴說(shuō)著苦難的過(guò)去。我再次為這片生命力頑強(qiáng)的仙人掌歡呼起來(lái)。

　　一年后，這片仙人掌已脫胎換骨，煥然一新。那嫩?也長(zhǎng)得跟小孩的手掌一般大了。我十分感動(dòng)，在我心里，這片不起眼的仙人掌是世界上最了不起的`植物。它的頑強(qiáng)簡(jiǎn)直可以用空前絕后來(lái)形容。

　　面對(duì)這盆起死回生、越長(zhǎng)越旺的仙人掌，我恍然明白，一個(gè)人無(wú)論遇到多大的打擊，就算走到了死亡的邊緣，也不應(yīng)該輕易放棄，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，就要堅(jiān)持走下去。

　　每當(dāng)遇到挫折，或感到不如意時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起這片創(chuàng)造了生命奇跡的仙人掌，我便有了信心、勇氣。在陽(yáng)光下，那片仙人掌格外的耀眼。

描寫(xiě)仙人掌的小學(xué)生作文2

　　我家有一盆植物，他沒(méi)有牡丹那么高貴，沒(méi)竹子那么碧綠，沒(méi)眾花那么艷麗，它只是一盆不起眼的仙人球，但是我卻認(rèn)為它十分神奇。

　　小時(shí)候，我每天觀察仙人球有沒(méi)有長(zhǎng)大�？蛇^(guò)了幾個(gè)星期，我再也耐心不下去了，因?yàn)橄扇饲蚋緵](méi)有長(zhǎng)大的意思。我認(rèn)為它是死的。

　　一天，我無(wú)意中驚奇地發(fā)現(xiàn)仙人球長(zhǎng)大了。我仔細(xì)觀察，原來(lái)它背后有水，從那以后，我以為是水使它長(zhǎng)大了，我就每天給它澆水。

　　我每天給它澆水，可仙人球并不理解我的`那顆急切地渴望它長(zhǎng)大的心，它如一位頑皮的小孩，跟我對(duì)著干。一天，我發(fā)怒了，將澆水的灑水壺狠狠地摔在地上，灑水壺被我摔得稀爛。媽媽聞?dòng)嵹s到，看見(jiàn)地上的灑水壺，并沒(méi)有生氣，心里卻有了疑惑。媽媽走到我的身邊，摸摸我的頭，邊說(shuō)：“怎么了?”我解釋道：“我每天給仙人球澆水，但它并不長(zhǎng)大。”媽媽說(shuō)：“仙人球它很神奇的，它不需要水，只要陽(yáng)光就可以長(zhǎng)大，而且十分耐熱;如果它需要水，怕陽(yáng)光，那沙漠還有仙人球嗎?”我笑了，我為我的天真笑了。從那以后，我再也沒(méi)有為仙人球澆水了。

　　一天，我閑著無(wú)聊去看我那很久沒(méi)有澆水的仙人球，哇!仙人球竟然非但沒(méi)死，反而長(zhǎng)出了一個(gè)“小寶寶”。我十分高興，立即用手去摸仙人球。啊!好痛，我被刺扎了，我坐在地上哭起來(lái)。媽媽聞聲跑來(lái)，心急地說(shuō)：“怎么了?”我邊哭邊說(shuō)：“手好痛!”媽媽似乎明白了，拿來(lái)一小盆水，放了一些鹽，將我的手放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)我：“還痛么?為什么手痛?”我答道：“我的手摸了仙人球�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪扇饲蛴写�，如一個(gè)刺猬一樣?”媽媽回答：“這也是仙人球的一個(gè)神奇�！睆哪且院�，我再也不敢碰仙人球了，心底里也更加佩服仙人球了。

　　仙人球如此的神奇，它不畏酷熱、會(huì)自我保護(hù)。它生命力為什么如此旺盛呢?我左思考、右思考，越思考越糊涂，只是個(gè)沉默的奇跡。

【描寫(xiě)仙人掌的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)仙人掌記敘文09-13

描寫(xiě)的小學(xué)生作文12-15