小學(xué)作文（通用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
今天，是開學(xué)的第一天，我特別開心。來到學(xué)校，我聞到了那般興奮的的味道，好像每個(gè)人都覺得學(xué)校的美好，寒假過了，新的學(xué)期來了，大家又長大了一歲，我也不例外。
我來到操場，那操寬大有美麗，讓我想起了上體育課的場景，是那樣的生動(dòng)而富有活躍的激情，有跑步的、有做熱身運(yùn)動(dòng)的.、有打籃球的等……
來到教室，依然那樣的活躍，不禁想起了和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的場景，和同學(xué)們一起的努力前進(jìn)的場景，上課的認(rèn)真，每一個(gè)人都在認(rèn)真而不覺得煩惱的學(xué)習(xí)著，下課的活躍，有一些同學(xué)和老師討論學(xué)習(xí)問題，有一些同學(xué)在打打鬧鬧，但過得很開心。這每一個(gè)生動(dòng)的畫面都讓我難以忘懷�。。。�
今天我們又同在一起學(xué)習(xí)一起打鬧，讓那生動(dòng)的畫面有一次的從現(xiàn)在眼前吧�。�！
小學(xué)作文 篇2
孔乙己離開咸亨酒店后
孔乙己低著頭，坐在地上喝完最后一口酒，拖著斷腿，用“手”慢慢向外“走”去。
“這下打折了腿，還會(huì)再偷？”
“再偷，怕連手也打折了！”
孔乙己害怕聽到這笑聲，咬著牙，拖著腿，使勁向前移去，口里不停的喃喃道：天將降大任于斯人，必先苦其心志……這點(diǎn)災(zāi)難，何足道哉？
人們的笑聲聽不見了，他在咸亨酒店后面的山坡上坐下來，小腿疼得厲害，他看了看，又紅又腫，有碗口那么粗，有的地方已經(jīng)潰爛化膿。他哭了，淚流滿面。他恨丁舉人：“你這個(gè)龜……”他本想說句臟話，又覺得與讀書人甚豐不相稱，改口道：“君子不記小人之過也……”
他想到孫臏斷腿性龐涓，想到文王厄而演《周易》。他似乎又看到了希望：“吾《四書》《五經(jīng)》皆通，此難一過，天豈不降大任于吾乎？……”他癡癡地想，昏昏地睡去：他中了舉，身上有很多的錢；他穿著長衫，在酒店里要酒要菜，丁舉人坐在側(cè)邊，還不住地低頭賠罪……
一陣秋風(fēng)夾著一陣秋雨，遇水濕透了孔乙己那身破夾襖，驚醒了孔乙己的酣夢，他看了看天，雨密密地斜織著；他看了看山，一片灰暗。他伸了伸腰，自我陶醉道：“此夢吉兆……”便又鼓足勁，拖著斷腿向前“走”去。
風(fēng)大了，雨大了�？滓壹涸谝粭l深谷邊停了下來。身子篩糠似的抖，手僵得彎不過彎來，“行乎哉？疾行也。行乎哉？疾行也�！彼贿叴叽僮约海忠贿呄蚯芭廊�，爬啊爬啊，又冷又餓的'孔乙己爬不動(dòng)了，凍僵的手再也無力支撐那滿是泥漿的身子，他倒了下去，滑入深谷……
小學(xué)作文 篇3
中國素稱‘禮儀之邦’，‘禮’作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時(shí)的文明舉止，也就是現(xiàn)在所說的禮貌。謙虛禮貌包含著我們祖先對自然文化的驕傲和自豪。是中國人之所以成為中國人的根本特征之一。
在秦末漢初時(shí)期的軍事家政治家張良，有一天他遇到橋上的一位老人，老人把鞋仍在路上，老人讓張良去路邊撿，張良去路邊把老人的鞋撿了回來。然后老人又讓他把鞋給自己穿上，張良也照辦了。第二次，老人又把鞋扔到了魚池里，老人又讓張良幫他撿，張良跳進(jìn)魚池把老人的鞋撿了回來。當(dāng)他剛要幫老人穿上鞋時(shí)，這時(shí)老人說；‘鞋子濕了，你把它烘干’。張良又照做了。烘干之后，張良主動(dòng)幫老人穿上。幾天之后的一個(gè)早上，那位老人用畢生心血完成的【太公兵法】送給了張良。這就是【張良撿鞋】的故事，這個(gè)事實(shí)告訴我們要多做善事，善有善報(bào)！
還有一個(gè)人，家里很窮，除了妻子和兒女要照顧，還有一位老母親。他對自己的老母親非常好，有好吃的自己都舍不得吃都會(huì)給她留著。同時(shí)，還教育孩子們事事不能讓老母親生氣，長期以來老母親的身體一直非常健康。和他們一起生活了許多許多年，他們的.家庭也很幸福。
當(dāng)然，像這樣的小故事還有很多很多，只是我沒一一介紹，其實(shí)我們生活中并不缺少美德，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美德的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德從古到今一直延續(xù)著，現(xiàn)在要靠我們每一個(gè)人把民族美德發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，心動(dòng)起來吧，用我們的行動(dòng)來踐行我們中華民族的傳統(tǒng)美德吧！
小學(xué)作文 篇4
今天，我和媽媽坐旅游車來到了上海，和爸爸匯合后，我們住進(jìn)了上海錦江賓館，這里離上海動(dòng)物園僅一站路。下午，爸爸帶著我們參觀上海動(dòng)物園。
一下出租車，上海動(dòng)物園的大門就映入眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象兩只長頸鹿在做游戲。我們買好門票，排好隊(duì)伍進(jìn)入動(dòng)物園，一陣涼風(fēng)撲面而來，公園里長滿了參天大樹，濃密的樹葉把毒辣辣的陽光遮擋住。
上海動(dòng)物園分為鳥類、魚類、爬行類、靈長類動(dòng)物區(qū)。我們坐著游覽車一一參觀。第一站我們來到了魚類展覽館，五顏六色的熱帶魚在水里歡快地游來游去。中華鱘個(gè)頭真大呀，它懶洋洋地趴在水里一動(dòng)不動(dòng)，它可是我們國家一級保護(hù)動(dòng)物呢！
接著我們觀看了精彩的大象表演，我第一次看見真的大象，真像書上描寫的那樣，大象的身體像一堵墻，又高大又結(jié)實(shí)；大象的鼻子像粗大的吸管，一會(huì)兒搬運(yùn)木頭，一會(huì)兒又吸水，還會(huì)把香蕉卷入口中，非常靈巧；大象的耳朵像把大扇子，當(dāng)我們?yōu)樗鼈兊木时硌荻炔实臅r(shí)候，它們會(huì)搖搖耳朵、跺跺腳對我們表示感謝。
最后，我們參觀了大熊貓館，大熊貓是我們國家的國寶，她住在>四季如春的玻璃房子里，她一會(huì)兒爬到假山上做游戲，一會(huì)兒又跑到竹林里捉謎藏，還時(shí)不時(shí)地偷看我們，真是可愛極了。大熊貓的身體胖胖的，全身除了眼睛、尾巴、耳朵等七處是黑色的'，其它地方都是白色的，讓我想起了那笑話，“大熊貓一生最大的遺憾是沒照過彩照！”。
天漸漸黑了，我們?nèi)覒賾俨簧岬仉x開了上海動(dòng)物園，通過今天的參觀我學(xué)習(xí)到很多動(dòng)物知識(shí)，知道動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們一定要保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物。
一天，小猴。刺猬。小羊要過河，可是連續(xù)幾天的大雨把橋沖斷了，它們沒法過去。這可怎么辦呀？幾只小動(dòng)物急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，大象慢悠悠地從遠(yuǎn)處走來，它笑瞇瞇地問：“怎么了，孩子們？”小猴連忙說：“橋斷了，我們過不了河！”“這可怎么辦呀？”小羊急得眼淚都掉了下來。小刺猬急得全身的刺都豎了起來。只見大象不慌不忙地說：“這有什么難的？看我的吧！”說完，它伸出長長的鼻子，往河里使勁一吸，一會(huì)兒，河水就被吸了。小動(dòng)物們順利地過了河。
森林里的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，小白兔看見了，饞得不得了 。它拼命地跳呀跳呀，跳得滿頭汗，還是夠不著，這可急壞了它。這時(shí)，熱心的大象又經(jīng)過這里，它看出小白兔的心思，又伸出它的長鼻子，在樹枝上一扭，蘋果就被摘了下來。小白兔高興得拍手叫好。
不久，森林里小動(dòng)物都說：“大象的鼻子真有用！”
小學(xué)作文 篇5
“咦？今天鄭老師神神秘秘的，不知葫蘆里賣什么藥？噢，原來是蓮子�。 蔽易匝宰哉Z，不禁咕嘟著。再看那蓮蓬！豎直起來真像一把雨傘，倒著又像是一把花灑，最可愛的是里面的蓮子，你看，里面的蓮子粒粒飽滿，正像是睡著的嬰兒在母親的懷抱里呢！
蓮蓬里的蓮子排著隊(duì)，圍著蓮蓬有規(guī)律的一圈圈生長，就像是我們游戲機(jī)里的打地鼠，一個(gè)個(gè)躲在蓮蓬里，哈哈，真好看！剝開蓮蓬里白白胖胖的蓮子，我試著碰了蓮子的細(xì)皮嫩肉的外皮，“啊，真是柔嫩、光滑、有彈性”。我看見蓮子寶寶在招手向我微笑，一股芳香撲鼻而來。開吃了，我小心翼翼地放進(jìn)嘴里，慢慢地品嘗，又甜又脆，咦？怎么還苦�。�，看來蓮子美中不足的就是蓮子芯了，我正想著，忽然想到媽媽曾經(jīng)和我說過蓮子芯有清熱解毒的功效，決定不管三七二十一也要把它吃掉。于是又放入一粒蓮子，一股清新的滋味使我瞬間忘記了這是夏天。我吐出蓮子芯想看看它長的'什么模樣，只見它像是一把魚鉤，又像是一芽茶葉，綠綠的顏色，真好看。我輕輕地把蓮子芯重新放入嘴，雖苦，但我記住了一個(gè)成語：良藥苦口。好像一股清熱解毒的功效已經(jīng)生效，馬上侵入我身體的各個(gè)部位，真像有一種苦盡甘來的感覺，對啊，在生活中，我們也不正像品蓮那樣，先苦后甜？
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
讓小學(xué)作文06-17
等小學(xué)作文05-24
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)作文05-01
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-27