小學(xué)作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
星期天上午，牡丹晚報(bào)巨野小記者站組織我們一起去參觀花冠集團(tuán)。在花冠集團(tuán)辦公樓前我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃地向花冠集團(tuán)的儲存車間走去，濃郁的酒香越來越濃，我們看到了一個(gè)個(gè)大罐，有的胖些，有的瘦些。聽講解的阿姨說大胖子能裝500噸，最小的也有100噸后，小記者們都瞪著大大的眼睛看呆了……
講解阿姨把我們領(lǐng)進(jìn)了粉碎車間，一臺臺大機(jī)器轟鳴著，工人師傅們緊張有序地工作著，灌裝車間里一個(gè)個(gè)酒瓶排著整齊的隊(duì)伍在流水線上游動(dòng)著。在包裝車間里，叔叔阿姨們用靈巧的雙手把一瓶瓶花冠酒打扮成花仙子，給她們戴上了美麗的帽子，穿上了漂亮的外衣。“你看，她們都在跳舞呢！”一個(gè)小朋友大聲說道。
走出包裝車間我們來到了花冠展覽廳，墻上掛滿了錦旗，獎(jiǎng)狀，展覽柜里陳列著一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯，一瓶瓶美酒，有花冠老窖、紅花冠、牡丹花、牡丹仙子、二十年陳……她們見證著花冠的成長，記載著花冠人的執(zhí)著與辛勞。
幾代花冠人秉承著認(rèn)真，實(shí)在的`態(tài)度，才使花冠酒慢慢成長為今天的牡丹仙子。如同我們的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，實(shí)實(shí)在在，一步一個(gè)腳印地走下去，才能從今天祖國的花骨朵，成長為明天祖國的棟梁。
小學(xué)作文 篇2
這就是我，一個(gè)積極樂觀的男孩。一層濃密的黑發(fā)下面，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛，以及一個(gè)不大不小的圓嘴巴，雖然嘴巴不怎么大，但是聲音很大，有時(shí)喊起來，別人也會捂住耳朵。
我的愛好是動(dòng)靜結(jié)合，最喜歡的是踢足球，彈鋼琴，讀歷史書。踢足球時(shí)，我會拼命地奔跑，就像一匹駿馬向前奔馳，所以，頂在最前面的我會時(shí)不時(shí)接到隊(duì)友的助攻，盡最大的.力量為球隊(duì)得分。這時(shí)我享受踢足球時(shí)酣暢淋漓的感覺，喜歡踢足球時(shí)飛奔脫兔的歡暢！彈鋼琴時(shí)，總會讓我的心靈放松，舒散出一些煩惱，沉浸在樂曲的情感中。當(dāng)然，彈首歡快曲子時(shí)，我的心也會沉浸在歡樂的海洋里，當(dāng)彈到悲傷的曲子時(shí)，我的心也會走到悲傷的世界里。讀歷史書的我，會安安靜靜地坐下里，伴隨著書腦海中浮想起那一幕幕蕩氣回腸的歷史畫面，我從炎帝、黃帝的農(nóng)耕漁獵，讀到秦皇漢武，唐宗宋祖的文治武功，再到明清的風(fēng)云變幻，歷史帶給我很多很多很多的東西和知識，我還知道了許多有名的歷史故事，如《四面楚歌》、《安史之亂》、《土木堡之變》等等。
當(dāng)然，我也是個(gè)不挑食、不多吃垃圾食品的男孩。大家看，這就是我，一個(gè)快樂的我，一個(gè)安靜的我，也是一個(gè)活潑的我，更是一個(gè)積極進(jìn)取的我！
小學(xué)作文 篇3
“我報(bào)200米”，“我報(bào)三級跳遠(yuǎn)”“喂！別忘了我，我報(bào)跳高……”同學(xué)們紛紛報(bào)了自己擅長的項(xiàng)目。不禁使我想到，初中的第一次運(yùn)動(dòng)會會是什么樣子的。也使我回憶起小學(xué)那驚心動(dòng)魄，刺激無比的運(yùn)動(dòng)會。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會是三天，因?yàn)橛性S多許多的項(xiàng)目，比如“袋鼠跳”“蜘蛛爬行”“單雙杠”“踢毽子”“跳繩”……可以說應(yīng)有盡有，無所不有呀。一聲口哨聲起，一聲槍聲起，參加各項(xiàng)項(xiàng)目的同學(xué)們開始努力拼搏，拼的是第一，搏的'是班級榮譽(yù)！
但令我感觸最深的是一個(gè)集體項(xiàng)目——拔河比賽。四個(gè)班級兩個(gè)兩個(gè)一比，再贏的和贏得比，爭第一第二名，輸?shù)暮洼數(shù)帽龋瑺幍谌偷谒拿�。比賽�?guī)則是多么簡單，想爭取第一是多么難呀！當(dāng)裁判員向下一揮旗子，我們各班都使勁的向后拉，老師們也紛紛為我們加油，用手指揮著我們。沒有參加比賽的同學(xué)們也拿著啦啦棒在空中揮舞著并且大聲為我們加油！我們也都皺著眉，張著嘴，拼命的去向后拽繩子，當(dāng)繩子快要被對方拉去的時(shí)候，我們想起老師那一顆顆慈愛的心，同學(xué)們那一張張可愛的臉，他們可都在旁邊看著我們呀！為我們加油��！我們怎么可以讓他們失望呢！想到這里，就像一股強(qiáng)流向我們涌來。我們用我們的團(tuán)結(jié)和老師同學(xué)們的力量贏得了比賽。比賽贏了，我們和同學(xué)老師們相擁在一起，留下我們喜悅和激動(dòng)的淚水。盡管我們手被繩子磨破了，但看到老師同學(xué)們那歡快的笑容時(shí)，那點(diǎn)小傷在我們眼里又算得了什么呢！就是一件有趣又刺激的比賽，就可以使我們更加團(tuán)結(jié)。也使我更加喜歡運(yùn)動(dòng)會！
在初中的運(yùn)動(dòng)會中雖然沒有拔河比賽，但我并不失望。因?yàn)槲蚁嘈判W(xué)的運(yùn)動(dòng)會就這么棒，初中的的運(yùn)動(dòng)會就會舉行的很成功更激烈！我也更加期待我和我們班參加項(xiàng)目的同學(xué)們的精彩表現(xiàn)！
小學(xué)作文 篇4
我怕有一天，我們分班了，
隔著走廊、樓層或墻壁
我怕有一天我走進(jìn)教室里
猛然發(fā)現(xiàn)有我沒你
我怕習(xí)慣了叫你的名字
卻沒人回答
我怕習(xí)慣了張望你
卻怎么也找不到你稚氣的身影
我怕生氣時(shí)
找不到一個(gè)真正值得信賴的人傾訴
我怕你會消失在我的世界里
無音無訊
我怕時(shí)間會扯淡回憶
從此我們變成了陌生人
我怕有一天
就算在人海中擦肩而過也不會說一聲”你好“
我怕我連見一面的機(jī)會也沒有
哪怕只說聲”再見“
我怕我不能習(xí)慣沒有你們的日子
沒人與我斗嘴，與我討論
我怕有一天
那一天真的來了
我們真的要再見了
我們都會變成某某生命中的`過客
我怕你們不會記起
在小學(xué)六年中
一起笑過，一起哭過，一起努力過
彼此鼓勵(lì)過，彼此嘲笑過，彼此關(guān)心過
我怕我們擁有的曾經(jīng)在數(shù)年之后
不會被想起
現(xiàn)在我為你們寫下這首詩
你看到了嗎
這是美好的，卻痛心
這是煩惱的，卻懂得珍惜
時(shí)間逐漸
還有二百零三天，二百零二天…
我懂得珍惜流年…
小學(xué)作文 篇5
紹興，被人們稱為水鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)……在這個(gè)有山有水的地方，船是一種十分重要的交通工具。為了在水上能夠自由穿行，我決定向爺爺請教劃船的本領(lǐng)。
爺爺同意了我的請求。我在爺爺?shù)呐阃聛淼搅撕舆�。�?dāng)我看到那些漁民、農(nóng)夫在河中心自由地穿行時(shí)，我心中羨慕不已，心想：等我學(xué)會了劃船，也來到這里在不會劃船的人面前大顯身手一下！我還沒回過神來，爺爺已經(jīng)滔滔不絕地講起了劃船的要領(lǐng)：如果你要使船前進(jìn)，你就要把槳往后推；如果要左轉(zhuǎn)就像右拉。相反，如果右轉(zhuǎn)你就向左推。爺爺說著紹興本地的`口音，說話十分容易懂，所以我立刻掌握了這幾個(gè)要領(lǐng)。說罷，爺爺又給我演示了一遍，這讓我領(lǐng)悟了更多。
知道了這些，我決定試一試，不是常說，實(shí)踐出真知嗎？我拿了一片槳，小心翼翼地上了船。不過新手終歸是新手，一定要讓爺爺這個(gè)老手也一起上船。本以為劃船是小菜一碟，沒想到實(shí)踐起來卻很困難。我左手拿槳使勁往水中攪動(dòng)，船頭往左偏移。又忙不迭地往右在水中搗出幾個(gè)漩渦。好不容易使船前進(jìn)了，又遇到了燃眉之急迎面駛來一只大船。我急得像熱鍋上的螞蟻！這時(shí)爺爺開始發(fā)話了：快把槳給我！我聽到爺爺?shù)脑�，立刻拾起了船上的槳，三步并作兩步地走到了船艄，把槳給了爺爺。爺爺?shù)降资莻�(gè)老船主，槳在他手中儼然是書法家手中的筆揮灑自如，三兩下就把船靠岸了！
雖然這次沒劃船成功，但是我會堅(jiān)持的。
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