成長的煩惱小學(xué)作文(精華7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的成長的煩惱小學(xué)作文7篇,歡迎大家分享。
成長的煩惱小學(xué)作文 篇1
在我們成長的道路上,快樂并不是我們形影不離的好伙伴,有時更多的則是代替快樂的煩惱。我們成長的煩惱也不少,其中最多的自然是作業(yè)和考試了。
作業(yè)多一直是我們苦惱的內(nèi)容。老師常說:“你們現(xiàn)在六年級了,到關(guān)鍵時期了呀!要多練,多做,不要覺得這有多痛苦,挺一挺就過去了。到了初中,作業(yè)會更多,現(xiàn)在的`作業(yè)還算少呢!崩蠋熆偸钦疫@樣的“借口”,家長便也這么認為,而且越來越瘋狂了,只為孩子能夠上優(yōu)秀的中學(xué),總以為這樣才會有所謂的“出息”,成長的煩惱—考試作文。但真不知道,他們想過孩子們的感受沒有?如山的作業(yè)堆在面前,何時是個頭啊!大量的輔導(dǎo)課等著呢,休息時間又在哪兒?過大的壓力并沒有得到好成績,取而代之的只是增加的近視度數(shù),嚴重的睡眠不足與不健康的身體。有不少孩子這樣說:“減負,減負,減也是‘負’,負負得正,作業(yè)越來越多啰!”
不光作業(yè),考試也是同學(xué)最怕的東西?疾缓靡患议L、老師批評,考好了又擔(dān)心萬一下一次不好怎么辦?要不哪有這句順口溜:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”呢?考試本是檢驗我們學(xué)習(xí)是否到位的一種手段,可現(xiàn)在這種方法好像變味了,更多家長重視的只是分數(shù),只是榮譽。那這種考試意在何處?難怪考試會成為同學(xué)們的煩惱。
唉,如果解決這些煩惱只能靠家長思想的改進,老師教育的更新,那我們這些充滿煩惱的學(xué)生又要等到何年何月才會沒有煩惱呢?但愿社會能關(guān)注這些問題,幫助我們解決煩惱。我們期待著。
成長的煩惱小學(xué)作文 篇2
每當(dāng)我打開電視,就聽見廚房里傳來嘮叨不休的聲音:“唉,這孩子又看電視,每天就知道看電視,都怎么大了還不懂事,再過一個月就畢業(yè)了……”每當(dāng)這時。我的心就揪得緊緊的,煩透了。
上學(xué)以后,我沒有空到外邊去玩,就像一只快樂的小鳥被關(guān)進鳥籠里。我多么渴望大自然,渴望呼吸一下外面的新鮮空氣啊!可媽媽就像一把無情的大鎖緊緊地把我鎖住了,讓我透不過氣來。我不敢高聲唱歌,不能在天空中自由飛翔。
每逢放假,同學(xué)們可開心,可自由啦。他們可以跟父母去看電影,去游山玩水,也可以跟哥哥姐姐去逛游樂園……可我卻被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來。
煩惱一直困擾著我,我真想告訴所有父母:我們的翅膀還很稚嫩,不要過多地。給我們施加壓力,這樣的`壓力成為我們成長中的煩惱對我們的身體是不利的,也許將來收獲的更多是是失望啊……
成長中的煩惱作文,長大的過程很漫長,會經(jīng)許許多多的事兒,有些無法避免的煩惱,你成長過程中遇到過哪些煩惱的事兒呢?
成長的煩惱小學(xué)作文 篇3
最近我嘴里面的一顆牙老是搖搖晃晃,就像排隊里的人總有那么幾個再亂動,我這顆牙,它考慮了很久很久,它可能在想,我該不該掉下去呢?改不改呢?就這樣,我整天煩得要命,但是,我雖然有辦法讓它掉下來,那就是拔牙。但是有一個問題來了,我怕疼呀!到底要怎樣解決這個煩惱呢?我快煩死了啊!
牙呀牙,你快掉下來吧!這樣我的煩惱就沒了呀!我又去問同學(xué)們,有的說去拔牙,拔牙不疼;有的說不去拔牙,很疼的;有的說讓牙自然的掉下來。我到底該聽誰的`,這時我唱起了"最近比較煩,比較煩,比較煩……"
這就是我的煩惱。
成長的煩惱小學(xué)作文 篇4
在我們的成長路上,總會有些成長的煩惱。我的一些煩惱都是由學(xué)習(xí)帶來的。
記得我上一年級時,媽媽就跟其他小朋友的媽媽一樣,熱衷于帶著我上各種各樣的課外興趣班:圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小小的我很懵懂,媽媽送我去上課,我就乖乖的上課,好在媽媽沒有太望子成龍,我學(xué)得不好的,她也沒有嚴厲地責(zé)怪我。
到了二年級,媽媽興趣班的`重心轉(zhuǎn)移了,她說男孩肯定要學(xué)好數(shù)學(xué),于是她又給我報名上周日奧數(shù)課。這真是一門讓人頭疼的課程。奧數(shù)課的那位老師講課既不生動也不靈活,基本是照本宣科,課后還布置許多家庭作業(yè),讓我想起奧數(shù)就煩惱。
有一次,課上的內(nèi)容沒講完,就搖身一變?nèi)孔兂杉彝プ鳂I(yè),原有的課后練習(xí)照舊一樣不少。這樣一來,我可就遭罪了。每天放學(xué)回家完成學(xué)校的家庭作業(yè)后,還得拿出奧數(shù)書做那些奧數(shù)作業(yè),等做完作業(yè),睡覺時間也到了,每天晚上我原有的讀書和看動畫片的時間都被壓榨光了。我很不高興,但也無可奈何。
到了周六晚上,我突然想起明天周日了,又得上奧數(shù)課了,老師肯定要評講上節(jié)課的那么多作業(yè),肯定又要來不及講完本次課的內(nèi)容了,估計又得拖成下次的作業(yè)了,我下周還得天天這樣辛苦地做奧數(shù)作業(yè)了,看動畫片的愿望估計又成泡影了……想著想著,我索性大哭起來。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了,趕緊跑來好言安慰我。問清緣由后,媽媽好像有點無奈,但終于答應(yīng)我下學(xué)期不報名奧數(shù)了,改成由她在我空閑時自己教我適量的奧數(shù)。
后來,我不在外面上奧數(shù)課了,媽媽在我作業(yè)不多時,會親自教我一些奧數(shù)題,有時干脆讓我看奧數(shù)書自學(xué),或者在網(wǎng)上聽一些課程,我的壓力感沒那么重了,奧數(shù)的煩惱也隨之消失了,慢慢地,解奧數(shù)題變成了我的興趣,再后來,我輕松考上了學(xué)校的年級數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊。
漸漸長大的我,慢慢也懂得了,有些當(dāng)時覺得天大的煩惱,隨著時間的流逝,有的都稱不上是煩惱;有些不能抗拒的煩惱,我們承受了,雖然帶來了一時的辛苦,但也會帶來一些終生的益處。
成長的煩惱小學(xué)作文 篇5
成長,像一艘在海面上行駛的大船,雖然有時風(fēng)平浪靜,但是有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。所以我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也必定經(jīng)歷過各種風(fēng)波。對我而言,成長的煩惱才是最大的風(fēng)波。
放學(xué)回家后,我總喜歡先看會課外書,可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲:“安姑(小名)!趕緊寫作業(yè)!你看人家那誰,一回來就寫作業(yè)……”又是人家,又是人家。我心想。寫完后,我又拿起我最喜愛的課外書開始喜滋滋地看起來。
這時,我耳邊又響起那吼聲:“還看什么書!作業(yè)寫完也不去讀一下英語,或者背一下語文都行!你看看人家那誰的姐姐,一寫完作業(yè)就背書!”“媽,她比我大好幾歲!”我吼道!坝惺裁矗褪潜饶阍诖蠖嗌贇q的人,只要是好習(xí)慣,你都得學(xué)學(xué)人家!”她也不客氣的說。
天。∮质莿e人家的小孩!媽媽,我在您眼中還是不是您的孩子了?每次您老是說別人家的小孩哪里哪里好,我哪里哪里不好,叫我多去學(xué)學(xué)。我知道,您是想讓我變的完美無缺,可是,我不是機器人,只需復(fù)制,粘貼一下就能跟別人家的'孩子一模一樣。而且,我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較,或說別人家的孩子哪里哪里好,因為,我是我,別人是別人!
媽媽,我只想說:“求您別再說別人家的孩子了!請您專注于您的女兒!”
成長的煩惱小學(xué)作文 篇6
我們大家現(xiàn)在都在六年級的最后的時期,想必肯定有煩惱吧?我即將要面臨一個大煩惱——中學(xué)的壓力。
我為什么說中學(xué)的壓力呢?因為,大家知道,在我們的'小學(xué),我們只有語文,數(shù)學(xué),英語這三門主課,可到中學(xué),就不止有三門了,而是有很多的主課,而且如果主課多了,壓力也就越大了,這樣可能對我今后學(xué)習(xí)有一定影響,到這兒,有人問我,壓力多,為什么有些學(xué)生不在乎呢?其實,你可以去看看,學(xué)習(xí)成績好的人根本不用煩,因為他們成績好,就算有壓力,也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績不好的,他們也不急,因為,他們一天到晚只想玩從來沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,考試就考六,七十來分,如果愛學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差,早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的人,也沒有多大的在乎。關(guān)鍵問題出在中等的同學(xué)上,他們想學(xué)。卻只能在88分左右,明明能考90分,他非要差2分。如果到中學(xué),有壓力,那別說88分,就連78分都有點問題,這對以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著煩惱會早日消失。
成長的煩惱小學(xué)作文 篇7
不知何時,“成長”和“煩惱”被組合起來,讓我一看到這個題目就有無限感慨要傾訴,有一肚子的牢騷要發(fā)泄,有滿腦子的惆悵要吐露。
辛棄疾說,“少年不識愁滋味”,也許他老人家的少年是無憂無慮的,又或者是歷史的進步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。
煩惱,像雨,像霧,像風(fēng),無頭無腦地向我“襲”來,煩惱已成我的家常便飯。隨著年級的逐步增高,學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來。習(xí)題、考試、作業(yè)死纏著我不放,無數(shù)問題都微笑著沖我招手。
馬上又要考試了,我的煩惱也隨之而來;考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的.命根。考得好,雖然沒有鮮花與掌聲,但肯定有笑臉和贊美;考得不好,那就只能忍受奚落或者比“挨罵”還讓人難受的安慰。
小時候,我總盼望著快點長大,可在成長的歲月里,我又畏懼長大。但輕風(fēng)系不住流云,我只好揮手惜別童年。
時光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已 1 歲了,我不應(yīng)該沉浸在童年,因為那只能是一個遙遠的回憶;也不應(yīng)該沉浸于煩惱,因為那只能讓人無法自拔。我應(yīng)該笑對人生,因為只有這樣,我才能擁有未來!
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