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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-18 17:34:15 小學(xué)作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文5篇(實(shí)用)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文5篇(實(shí)用)

難忘的小學(xué)作文 篇1

  馬上離開小學(xué)的我們,總有一些難忘的記憶,比如。

  從剛離開幼兒園,進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí),心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn),戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿上了新的校服,和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。

  從一年級老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí),也許是我們調(diào)皮,上課不遵守紀(jì)律,也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子,也許我們不聽勸告,惹得老師經(jīng)常生氣,可是現(xiàn)在的我們是一名六年級,我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生,懂得了榜樣的作用。

  就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中,學(xué)生中的.磨檫必然少不了,而也許就是這種磨煉,促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

  而今天,我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦,但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。

  “唉!好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間,真是可憐!我攤著雙手,將作業(yè)本遞交給了組長手中,看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝,而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。

  也就是最后兩分鐘,同學(xué)們都不得不加快速度,完成手中的作業(yè)。就在此時(shí),我們卻收到了老師的邀請函,因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。

  “ 打架,爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說!暗沁@種性質(zhì)終規(guī)不太好的,今天碰你一下,就打起來,明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤,但是心里卻總是認(rèn)為是對方的錯(cuò)誤,自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí),黃老師又開口了“你們今天爭吵,打架,心里舒服嗎?”我們倆個(gè)搖搖頭,嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景,語重心長地說“到了六年級, 人也挺高大的,這一拳打過去,那一腳踢過來,挨在人身上,怎么會(huì)不痛,人是血肉之軀”聽黃老師這么一說,我摸了摸先前被打的地方,仿佛在“回味”當(dāng)初的痛,又回到了打架的那一幕。

  “你干什么?”“沒干什么啊”“沒干什么你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳,我給他一腳,現(xiàn)在回想起來又是何必呢?

  最后,聽完我們的解釋,老師緊鎖的眉頭終于打開了。

  事后,走出辦公室,我支支吾吾地說“對……對……不起”。對方卻是輕輕一笑:“沒關(guān) 系,我也有錯(cuò)!

  在流連忘返的小學(xué)生中,值得我們?nèi)ビ涀〉倪有很多!

難忘的小學(xué)作文 篇2

  在我讀小學(xué)五年級的時(shí)候,有一件事情使我難以忘懷,并且內(nèi)心感到愧疚。有一天,我和幾個(gè)小伙伴在學(xué)校的空地上做游戲。我們玩的很開心,正當(dāng)我們不注意的時(shí)候,我們班的一個(gè)女同學(xué)小珍居然跑過來扯我們的頭發(fā)。我們就叫她不要這樣惡作劇了,可她還是聽不進(jìn)去,我們沒有辦法,只好到另一個(gè)地方去玩,可他又跟過來了,她說:“我不搞你們了,我在這里看你們玩,我們見她這樣說,就開始玩游戲了,但我們玩著的時(shí)候她又走過來扯我們的頭發(fā)了。有一個(gè)同學(xué)的頭發(fā)被扯的像瘋婆子一樣的頭發(fā)。我們?nèi)虩o可忍了,于是就也扯她的`頭發(fā),一個(gè)同學(xué)捉住她,她很生氣,于是她把這件事告訴了老師,老師把我們幾個(gè)叫到辦公室,問我們是怎么回事?我們?nèi)鐚?shí)向老師說出來,老師對我們說:“大家都有錯(cuò),大家都是同學(xué),何必要這樣鬧脾氣呢。真誠的友誼需要熱情去播種,朋友之間需要彼此的寬容你們明白我的用意了嗎?”得到老師的批評后,我們都感到很羞愧,都知道自己的過錯(cuò),我們互相說了對不起,互相看看,都羞愧的笑了。

  從那以后我們不再鬧別扭,不再吵架,互相嬉戲,成了彼此永不分散的好朋友。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  半個(gè)多小時(shí)的路程后,我們來到了天堂牧場的大門前。

  這里空氣十分新鮮,四周密布著許多的常青樹、松樹。樹干高大繁茂,仿佛是一把把大傘,使人們清涼了許多。進(jìn)去后,是一片片茂密的樹叢,偶爾能看到幾多紫色、紅色的不知名的小野花。其中有一種花很奇特,香味特別濃郁,外形就像丁香花。許多這樣的小花長在枝條上,許多的枝條長在樹干上,遠(yuǎn)看一簇一簇的,十分美麗。

  不一會(huì)兒,眼前出現(xiàn)了許多的羊。導(dǎo)游告訴我們,這就是“駝羊”。因背部有點(diǎn)像駱駝的駝峰、脖子又長又直而得名。前面出現(xiàn)了一間小木屋,這里有綿羊、小豬、駝羊,它們眼睛一眨一眨的、耳朵一動(dòng)一動(dòng)的,特別可愛。甚至有一直小綿羊扒著欄桿,把頭探出羊圈?吹酱蠹叶紒砻樕戏路鹨猜冻隽烁吲d的笑容。不一會(huì)兒,一位阿姨拿著一桶干草來到了小屋。動(dòng)物們一見到吃的,都急著想要沖出欄桿。我們爭著拿草去喂動(dòng)物們。它們高興地叫了起來,仿佛在說:“我餓了,快來吧,喂我吧!”不一會(huì)兒,一大桶干草就見了底。

  導(dǎo)游又帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p泡比利茶的表演。只見那位阿姨現(xiàn)將水煮開,將茶葉放在里面。這和中國泡茶差不多,奇特是后面:阿姨將茶向前繞三圈,然后向后繞三圈,最后還要踢一腳茶桶,茶就泡好了。而且阿姨介紹茶就著面包一起吃會(huì)更有味道。茶水是淡紅色的`,我品嘗了一下,味道有點(diǎn)苦、有點(diǎn)澀,就像中國紅茶的味道。

  澳洲還被稱為是“羊背上的國家”,在牧場,我們觀看了經(jīng)驗(yàn)豐富的牧場工人剪羊毛的過程。只見一位叔叔趴在一個(gè)鉤子上面,雙腿夾住小羊,用剪毛的工具輕輕一削,羊頭頂上的毛就掉了。接著身子、腳、尾巴……只用了幾分鐘就剪完了一只羊,真是厲害。

  在農(nóng)場里我們見到了考拉?祭⒉皇俏覀兯氲暮軠仨樀膭(dòng)物,農(nóng)場里的是經(jīng)過訓(xùn)練的,野生的考拉會(huì)攻擊人的,非常兇。我們還嘗試了擠牛奶,太新奇了。

  天堂牧場真是個(gè)令人難忘的地方!

難忘的小學(xué)作文 篇4

  今年的除夕夜,我們趕到外婆家去過,聽說這次晚飯有奇特之處,所以外婆家很擁擠,都來探索奧秘.

  我們來到外婆家,廚房里鬧哄哄的,過去一看原來是在包餃子.我看大人挺忙的,所以也趕上去幫忙.舅媽從盆中夾了幾;ㄉ,包了一個(gè)花生餃子.她說:“誰吃到這個(gè)花生餃子,我們向他(她)祝福.’’我默默的望著那花生餃子.突然,我靈機(jī)一動(dòng),趁大家不注意時(shí),我悄悄的在花生餃子上做了一個(gè)記號(hào).

  不一會(huì)兒,舅媽把幾碗熱騰騰的餃子遞到每個(gè)人面前.我心里想 著花生餃子,兩眼不斷搜尋著每一個(gè)碗.呀!花生餃子在表弟碗里.令我沒想到的`是,表弟卻和我說:“姐姐,我碗里餃子太多,和你換一下,好不好?’’我不同意,但是我又搶不過他.這叫我怎么辦呢?忽然,我有了主意,調(diào)皮地對外婆說:“我吃不了那么多餃子,給您分幾個(gè)好嗎?’’說完便夾了幾個(gè)花生餃子給外婆,外婆不知道我的用意,把我說了一頓.一邊說,一邊夾起一個(gè)餃子,咬了一口,呀!是個(gè)花生餃子!這時(shí),我們就在心里默默的外婆:身體健康,如意,心想事成,福如東海,壽比南山.

  啊!這真是一個(gè)令人難忘的除夕夜!

  今年的除夕夜,我們趕到外婆家去過,聽說這次晚飯有奇特之處,所以外婆家很擁擠,都來探索奧秘.

難忘的小學(xué)作文 篇5

  泰寧大金湖是世界級的風(fēng)景區(qū)。大金湖地質(zhì)公園以丹霞地貌景觀為主體,同時(shí)還有花崗巖地貌景觀和人文景觀等點(diǎn)綴其中。

  經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的奔波,到達(dá)大金湖已經(jīng)是中午了。導(dǎo)游帶我們?nèi)コ燥垺3酝觑埡,?dǎo)游就帶我們?nèi)ビ斡[大金湖了。導(dǎo)游買完票后,我們就上船了。船一開動(dòng),我就感到一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來。我就先給你介紹幾個(gè)景點(diǎn)吧!

  甘露寺,已建造了幾百年了,關(guān)于甘露寺,還有一個(gè)傳說呢:說是宋朝曾經(jīng)有一個(gè)女子因結(jié)婚多年還未生子,就特地從趕來求子。后來女人果然生了一個(gè)兒子并高中狀元,葉祖恰為母親還愿而重修了甘露寺。甘露寺奇就奇在它的.建筑,整座寺被稱之為“一柱插地,不假片瓦”這個(gè)寺的建筑也有一個(gè)傳說:葉祖恰想把寺建在上寬下窄的懸崖上,又不知道怎么建。在一個(gè)夜晚,葉祖恰夢見如來佛祖向他伸著食指,葉祖恰不明何意。早晨,他來到樹林里散步?吹揭粋(gè)老農(nóng)用一個(gè)y字形的樹杈撐起了一根木頭。他從中得到啟發(fā)用一根柱子撐起了甘露寺。

  船緩慢地開到了水上一線天,水上一線天只能容納一艘船進(jìn)出。我本想可以順利通過,沒想到卻堵船了,過了好一會(huì)兒,才過去。

  金湖沿岸群峰競秀,林木蔥郁,奇巖峭壁,突兀雄立,水環(huán)山繞,景象萬千,令我流連忘返。大金湖真是美不勝收。

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