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實(shí)用的小學(xué)的作文300字3篇【熱】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。
我從識(shí)字就開(kāi)始看書(shū)：《看圖識(shí)物》讓我認(rèn)識(shí)了許多水果、蔬菜;《格林童話》讓我感受到了童話世界的悲歡離合；《雷鋒的故事》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
我特別愛(ài)看書(shū)，一看書(shū)就入迷。有時(shí)候還會(huì)鬧出點(diǎn)笑話呢！
記得有一次，那是我上四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天上午，我正在看《雷鋒的故事》，正看得津津有味的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雅琪，去買(mǎi)三塊錢(qián)的鍋盔饃�！蔽衣�(tīng)了，應(yīng)付著說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)荫R上去�！笨晌业难劬κ冀K沒(méi)離開(kāi)書(shū)。媽媽說(shuō):“你要是再不去，這個(gè)月就不買(mǎi)書(shū)了�！蔽衣�(tīng)了，只好去了。我依依不舍的放下書(shū)，一步三回頭的離開(kāi)了家。到了饃店卻忘了買(mǎi)什么，我只記得“三塊錢(qián)”這個(gè)詞，于是就買(mǎi)了三塊錢(qián)的手抓餅�；氐郊�，媽媽看到了哭笑不得地說(shuō):“是三塊錢(qián)的鍋盔，不是手抓餅�！蔽抑缓糜秩ベI(mǎi)了三塊錢(qián)的'鍋盔。媽媽說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法，一看書(shū)就像失憶了一樣�！蔽覅s若無(wú)其事的繼續(xù)看我的書(shū)......
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我知識(shí)，書(shū)給予了我我智慧，書(shū)使我的生活更加豐富多彩！
小學(xué)的作文300字 篇2
大山深處有一間簡(jiǎn)陋的山村小學(xué)，人們從這兒路過(guò)，都可以看到五星紅旗在學(xué)校的上空飄揚(yáng)……
這是一所何等破舊的小學(xué)��！墻壁上到處都有洞，窗子僅僅由幾根木架子組成，冬天，它擋不住風(fēng)雪，任憑狂風(fēng)抽打著那一張張稚嫩而可愛(ài)的小臉蛋。
黃色的土地，黃色的墻，映襯著黃色的皮膚，一切都顯得那么黯淡無(wú)光，如果不是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，根本沒(méi)有人相信這是一所學(xué)校。
每天清晨，當(dāng)鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌中冉冉升起時(shí)，幾十只手高高舉過(guò)頭頂，幾十雙眼睛望著國(guó)旗，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，帶著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)……
當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，這山村小學(xué)的'教師就注定在這貧窮的土地上扎根，伴著這秀美群山、濃濃的鄉(xiāng)音和那鮮紅的國(guó)旗，只為無(wú)數(shù)山里的孩子的夢(mèng)想，只為無(wú)數(shù)貧苦的農(nóng)民的心愿，他們把自己的青春年華化作愛(ài)心獻(xiàn)給了孩子們。
當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，那嚴(yán)肅認(rèn)真敬禮的孩子們，就立下誓言，要改變多少年來(lái)面朝黃土背朝天的生活，要走出大山，到外面的世界向生活挑戰(zhàn)…
小學(xué)的作文300字 篇3
在我們的心中有一位我們十分敬重，十分愛(ài)戴的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。他總是讓我們感覺(jué)很親切，就像是家里的叔叔一般。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著一雙明亮的大眼睛，總愛(ài)穿著襯衫，使人一看便覺(jué)得親切，見(jiàn)到他就無(wú)比的高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風(fēng)趣。無(wú)論是在課上還是課外，他總能給我們帶來(lái)歡樂(lè)。記得有一次，老師教我們學(xué)破折號(hào)，他給我們舉了一個(gè)例子，看見(jiàn)我正在寫(xiě)東西，于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說(shuō)了幾句，就走了，過(guò)一會(huì)，嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說(shuō)“老師，不好了，宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“宋妍—你—聽(tīng)—到—我—說(shuō)—話—了—嗎?”老師一邊說(shuō)著，一邊在做對(duì)我說(shuō)話的動(dòng)作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個(gè)搞笑的例子和搞笑的動(dòng)作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來(lái)。
能在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到這樣的好老師，真是我的'萬(wàn)分榮幸。他不僅能讓我們輕松的學(xué)習(xí)，輕松的獲得文化知識(shí)，他還給我的課余生活帶來(lái)很多精彩的節(jié)目。這樣的好老師誰(shuí)能不愛(ài)呢?
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