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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-09-19 14:34:28 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我有一個(gè)六歲的表妹,叫張安然。她濃眉大眼,白皙的臉上有兩個(gè)小酒窩,非常討人喜歡。開(kāi)心的時(shí)候,她會(huì)哈哈大笑;不開(kāi)心的時(shí)候,她會(huì)撅起嘴,半天不說(shuō)話。

  表妹的.性格很倔強(qiáng)。上個(gè)星期天的上午,姑姑讓我陪她玩。我叫他唱歌,她偏要畫(huà)畫(huà)。她在一張大白紙上畫(huà)了一片天空,天空上有幾顆星星,她在星星下又畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方塊。我問(wèn)她:“這是什么呀?”“是梯子,我可以順著梯子爬到星星上去玩!北砻瞄_(kāi)始畫(huà)了。她畢竟年紀(jì)小,手一直在發(fā)抖,她皺著眉頭,臉長(zhǎng)得像火一樣紅,額頭上沁出晶瑩的汗珠,但還是畫(huà)的歪歪扭扭,不像梯子。她擦了又畫(huà),畫(huà)了又擦,還是畫(huà)不好。我大聲說(shuō):“我來(lái)幫你畫(huà)吧!”表妹倔強(qiáng)的說(shuō):“不!不!我自己會(huì)畫(huà)!”

  瞧,我這個(gè)倔強(qiáng)的表妹。

小學(xué)的作文300字 篇2

  “沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)……”在綿綿春雨所籠罩下的校園中,處處都能傳來(lái)孩童們那清脆的讀書(shū)聲,正當(dāng)我疑惑之際,偶然的一瞥卻徹底打消了我的疑慮。是的,春真的來(lái)了,帶著那久違了的幾抹綠色,邁著輕盈的腳步,來(lái)到了我們身邊!

  ——題記

  漫步在初春的原野,漫無(wú)目的地打量著眼前的這一切,滿眼都是死寂、枯燥和無(wú)聊。偶然一瞥,平凡的枯枝枯條上,在那些飽經(jīng)滄桑的樹(shù)皮裂縫中,竟然冒出了一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的嫩芽,她看起來(lái)十分瘦小薄弱,甚至經(jīng)不起狂風(fēng)的一絲一毫的折磨。可是,她卻仍堅(jiān)強(qiáng)的,不屈不撓的存活下來(lái)了。我不禁用手輕輕觸及了他的皮膚,我的手仿佛被電擊了一般,那種幾乎無(wú)法用語(yǔ)言形容的興奮和綠意回蕩在心中,很深,很深。

  剎那間,我的眼前一片空白,在遙遠(yuǎn)的天地線處,慢慢顯露出春姑娘那曼妙的.身姿,所到之處,全都變成了綠意盎然、生機(jī)勃勃的美好世界——不甘于黑暗、寂寞的小草,使出吃奶的勁,像一個(gè)個(gè)新生的孩子,鉆出店面,沐浴著燦爛的陽(yáng)光;▋簜儼蓧阂至艘欢幕盍Ρl(fā)出來(lái),這一片粉的,轉(zhuǎn)瞬間,那又爆出一片潔白,頓時(shí)大地充滿了生機(jī)。

  我心目中的理想世界就在眼前!

小學(xué)的作文300字 篇3

  落葉在空中舞蹈,講述著它對(duì)秋天的感動(dòng);鳥(niǎo)媽媽撫養(yǎng)小鳥(niǎo),讓小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)感動(dòng);父母為我操勞,讓我們知道愛(ài)的感動(dòng)。

  令我們感動(dòng)的事情有很多,就比如我,媽媽對(duì)我的`愛(ài)就讓我很感動(dòng)。

  在一天小雨的早晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),聽(tīng)見(jiàn)外面水流聲不斷,我就知道那是媽媽在洗衣服,進(jìn)入高中以來(lái),我的生活作息就是早出晚歸,但,媽媽一直陪著我,每天都是晚睡早起,天還沒(méi)亮,媽媽就開(kāi)始洗衣服;叵胍幌拢媸怯X(jué)得有點(diǎn)愧疚。

  但是,在這一天外面下著小雨,我想媽媽一定是在冒著雨洗衣服。于是我立馬穿好鞋,跑到樓下,對(duì)在雨中洗衣服的媽媽說(shuō):媽,下了雨,你還在衣服。

  這件事令我感動(dòng),因?yàn)槲腋惺艿搅藡寢寣?duì)我的愛(ài),體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。

  感動(dòng),我們要在生活中體會(huì),尋找,也許只是一個(gè)細(xì)微的卻作,隨意的眼神都會(huì)讓我們覺(jué)得感動(dòng)。

  世最上無(wú)無(wú)私的,最純潔的語(yǔ)言,感受愛(ài),體會(huì)愛(ài),在愛(ài)之后就收獲感動(dòng)!

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