小學(xué)的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
在我的學(xué)校里，有許多老師對我很好。比如親切和藹的錢老師，優(yōu)雅漂亮的許老師，博學(xué)多才的'褚老師……其中，我最喜歡褚老師了。
褚老師高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看上去就讓人覺得博學(xué)多才，衣著也十分時髦。她也很關(guān)心別人，雖然有時候她有點“兇”，但俗話說的好：“打是親，罵是愛”，就算她再兇，也是為我們好。她的課也很有趣，深受學(xué)生們的愛戴。褚老師對我們非常嚴格，作業(yè)上不容有一絲錯誤，吃飯也是嚴格看管，督促我們多吃點，吃得快一點。不過他給我印象最深的，莫過于那一天。
那天，天氣異常悶熱。我上完體育課，感覺頭有點痛，我告訴了褚老師。她立馬讓我到她辦公室里休息。下午，她得知我還沒好，她便幫我刮痧。她拿了個硬幣，沾上水，在我背上用力地刮。雖然硬幣刮在身上很疼，但是我從心里感激她對我那么好。
褚老師，謝謝你三年來對我的關(guān)心。我們是小樹苗，您就是園丁，等我長成了參天大樹，一定讓您品嘗我的果實，讓您靠著我乘涼。你是我心目中的好老師。
小學(xué)的作文 篇2
星期六，我待在家里很無聊，所以腦子里產(chǎn)生了一個念頭：去奶奶家玩。可是奶奶家很遠，我就讓爸爸送我過去。
剛到奶奶家，我就看見沙發(fā)邊有一個紅桶，桶里發(fā)出了一陣陣“咚咚”的響聲，我很好奇，立刻如閃電般的速度沖向紅桶，原來桶里有一只碩大的烏龜，我欣喜萬分，我真想把它帶回家養(yǎng)，讓它陪我玩。
我整天看看它，摸摸它，覺得越來越無聊，就想逗它玩�？墒窃趺炊核婺�？我怎么想也想不出來。突然，我想起了去年釣魚的`一段日子，我就想用釣魚的方法去逗它。可是奶奶家又沒有釣魚的工具，我就用一根細繩子，把它的一頭緊緊地系在筷子上，又把繩子的另一頭綁上一塊生肉，放在它眼晃來晃去，它的雙眼也隨著肉動來動去。突然，它咬住了肉，我立刻提了提筷子，它便來了一次空中旅行。我看著它可憐巴巴的樣子，我就把它放回了原處。
逗完它，我又觀察起它來了。我數(shù)了一下它那烏青的殼是由幾塊組成的，一、二、三……有13塊。我又看了看它的白白的、硬硬的大肚皮，又看了看它那皺巴巴的皮膚。我想，它的個頭很大，年齡一定在九十歲以上吧。
每次我看見它的頭和四肢縮進殼里時，我就想把它給弄出來。于是我用冷水潑，用手按按它，用小木棒捅捅它，都沒用。后來，我用了火把它熱出來了，它用生氣的眼神看了看我。我現(xiàn)在才知道，我已經(jīng)嚴重地傷害了小動物。
我很想讓這只大烏龜?shù)轿壹胰�，讓它與我為伴。
小學(xué)的作文 篇3
中秋節(jié)那天，一大早，媽媽就要去菜市場，我也要去上學(xué)，我就提醒媽媽別忘了買些爸爸最愛吃的苦瓜，媽媽還夸我真有孝心。
上午一放學(xué)，我就趕快往家跑。一進家門，就看見了爸爸。我高興地跑過去，摟著爸爸的脖子，親了有親。爸爸也緊緊地抱住我，仔細地端詳著我，好像要從我的眼睛里找到什么東西似的。
“開飯了——”廚房里傳來了媽媽那甜美的呼喚聲。我和爸爸一起過去，很快把飯菜都端上了桌，我還特意把一盤爆炒苦瓜擺在了爸爸的面前。我們一邊吃著，一邊說著，那份暖融融的親情讓我感到無比的'幸福。
我知道爸爸特別喜歡吃苦瓜，就給爸爸夾了一塊，填到了爸爸的嘴里。爸爸說：“好吃，真好吃！你也來一塊，品嘗品嘗�！闭f著，爸爸就夾了一塊苦瓜往我嘴里填。不知怎的，我很順從地張開了嘴——也許不想破壞這樂融融的家庭氣氛吧。我剛嚼了一下，嘴巴就不敢再動了。太苦了，真的受不了！那時，我真的想吐出來，可看見爸爸那充滿期待的目光，我就裝著很樂意的樣子，開始慢慢地嚼起來。嚼著嚼著，感到不那么苦了，再后來還有那么一點點淡淡的甜味。于是，我又吃了一塊，細細地品味：開始是苦些，可到后來反覺有點甜。品著，品著，我的心里頓時豁然開朗：原來“苦盡甘來”就隱含在這苦瓜里。爸爸看著我盡情品味的樣子，風(fēng)趣地說：“好樣的！閨女也能吃苦了。知道嗎？這就叫做‘苦盡甘來’�！蔽疑钌畹攸c了點頭。
品嘗苦瓜，讓我讀懂了爸爸，讀懂了生活：爸爸的辛苦操勞，換來了家庭的幸福；我要像爸爸那樣，刻苦學(xué)習(xí)，爭取將來有更大的出息。
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