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小學(xué)的作文600字3篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
一個(gè)假期，短短二十幾天，過得還算充實(shí)，還算滿意。新年一家人團(tuán)聚在一起，熱熱鬧鬧地吃著火鍋，喝著小酒，開開玩笑，聊聊家常。一年難得一次好時(shí)光。奶奶時(shí)不時(shí)為我夾菜，時(shí)不時(shí)看一看有什么可以幫忙的，她老人家雖然沒有和我們一起坐下來吃飯，但她的笑容一直都是掛著的。老人家的心愿其實(shí)都是一樣的，并不是賺大錢，也不是出去玩，而是孩子們都陪伴在他們的身邊。
新年小孩子最喜歡的當(dāng)然是收紅包啦，“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來”這句話是我們小時(shí)候討紅包時(shí)的.必備句子。時(shí)光匆匆，回想起當(dāng)初我還是個(gè)小屁孩，轉(zhuǎn)眼間也是當(dāng)小姨的人了，之后只有發(fā)紅包的義務(wù)卻沒有了拿紅包的份了。
歡樂之余，靜心一想：該收起玩心了，初三年的寒假與以往的不同，沒有玩的時(shí)間，沒有鬧的時(shí)間；最終的一個(gè)寒假，應(yīng)該要有一個(gè)完美的句號，應(yīng)該要有一個(gè)最終的綻放。像老師所說的再不努力就沒有機(jī)會了。最終的寒假要好好珍惜，六大名著，三大主科，四大副科，都需要時(shí)間復(fù)習(xí)，都需要好好讀。以少積多，一天少玩一會兒，就可以比其他人快一步。笨鳥先飛，說的就是我這種人啦。其實(shí)在書的世界中翱翔也是不錯的，可以和簡愛聊聊勇敢，可以和祥子談?wù)勅松庥�，可以和吳用說說英雄氣概。坐在書桌上，抬頭仰望星空，那里將是我發(fā)光的地方。媽媽走進(jìn)來對我說：“時(shí)間晚了該睡覺了，明天再繼續(xù)吧�！被ㄔ谕娴臅r(shí)間上并不會覺得累，花在學(xué)習(xí)的時(shí)間上會覺得累和苦。慢慢長大你便會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在你苦的時(shí)候，就是當(dāng)初自己讀書時(shí)腦子進(jìn)的水。這個(gè)假期少了以前的嘻嘻哈哈，少了以前的蹦蹦跳跳。然而它過得充實(shí)，過得有意義。
小學(xué)的作文600字 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云。一年一度的運(yùn)動會就此拉開帷幕。同學(xué)們早早來到了操場，對本次運(yùn)動會拭目以待。
我參加了跳遠(yuǎn)比賽，那是多么的刻骨銘心�。�
“請參加六年級女子跳遠(yuǎn)比賽的運(yùn)動員馬上到達(dá)比賽場地”歐陽主任此時(shí)正拿著喇叭對我們發(fā)布通知。我躡手躡腳地來到比賽場地。一看，哇！每位選手都看起來胸有成竹。我不禁緊張起來，心想：她們看起來都好厲害，我怎么辦呀？這時(shí)，耳邊響起了播音員所播出的同學(xué)為我加油的稿件。我頓時(shí)感覺信心正從我的心底萌發(fā)出來。起跑、起跳、騰空、落地，每一個(gè)動作我絲毫不敢馬虎。最終，我盡自己的全能以第四名的成績?yōu)榘嗉墵幍昧艘环輼s譽(yù)。我很開心。
最吸引我的還是4×100米的接力比賽。我們班有位同學(xué)在之前的`100米，200米的跑步比賽中扭到了腳，但她還是堅(jiān)持比賽了。當(dāng)我們傳遞著友誼，榮譽(yù)和希望的接力棒時(shí)，觀眾席上的同學(xué)和老師們無不為她們大聲吶喊，加油。最后，她們沒有辜負(fù)全班人的希望，取得了不錯的成績。
最震撼人心還是800米跑步比賽了。有一些人不顧先前的比賽有多么辛苦，不顧安全監(jiān)督員阻攔義無反顧地沖上前去為參加比賽的運(yùn)動員陪跑。比賽完后已經(jīng)累得氣喘吁吁了，還來不及喝一口水，就急忙端著水瓶沖過去給運(yùn)動員喝水。
這次田徑運(yùn)動會經(jīng)過我們小學(xué)部全體人員的努力，終于圓滿結(jié)束了。我們班也在本次運(yùn)動會上獲得了年級總分第一名的好成績。全班人都很開心。
這是我們小學(xué)階段經(jīng)歷的最后一次運(yùn)動會了，也是我認(rèn)為最快樂、最值得紀(jì)念的一次運(yùn)動會！
小學(xué)的作文600字 篇3
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹
——題記
“xx，66分！”王老師漫不經(jīng)心的瞥了我一眼。什么？我如觸電一般，在那一刻，我分明看到好朋友的同情，老師的憤怒而又漫不經(jīng)心的目光以及同學(xué)們得意洋洋的笑容。我無精打采地接過了老師手中的試卷，隨即映入眼簾的'是無數(shù)個(gè)“X“�！翱取拔掖诡^喪氣。老師講題時(shí)，我心不在焉�！皒x，干什么呢？”老師的一聲呵斥使我慌了神，忘記了這里是課堂。趕快的把呆若木雞的腦瓜轉(zhuǎn)向黑板，吐了一句“倒霉！“
放學(xué)回家后，媽媽笑咪咪的端上了一盤還在蕩漾著水珠的葡萄，這使我渾身不自在。想想媽媽每天忙里忙外的，獻(xiàn)上這樣一份“禮物”？咳，我無力的咬著葡萄，感覺是麻木的，“味兒甜嗎？“媽媽關(guān)切的問我�！八�，酸死了！”接著，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從書包里掏出了皺巴巴的語文試卷，還沒向媽媽遞過去，媽媽就搶走了：“什么？我看看！”“這是……”“66分！”我的心里如針扎一樣，媽媽半天不做聲，只是一味的盯著試卷。過后，她終于開口了：“加油……”說著，將一個(gè)水靈靈的葡萄放到我嘴里，那個(gè)葡萄，至今回味還好甜，好甜……
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槟谴慰荚嚧煺圻^后，我不斷進(jìn)取。
又一次語文考試……
“xx，99分！”王老師再次叫到了我的名字，與幾年前不同的是，我看到的是老師鼓勵的目光，同學(xué)們肯定的眼神，我知道，66分變99分不僅僅是把數(shù)字換一下那樣簡單……我不禁潸然淚下，因?yàn)橛姓l知道經(jīng)過這次的挫折而成功的歷程有多么不容易。只有我清楚。那一刻，我猛然體會到了挫折其實(shí)也很美麗，美麗在與挫折后的那段成功……
挫折也是一種美麗的象征。挫折使我不斷進(jìn)��；挫折使我更加堅(jiān)強(qiáng)；挫折使我提高自信；挫折使我變得更加光彩耀人．
驀然回首，難忘你，難忘你帶給我的那次通向成功的挫折。
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