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小學(xué)作文

時間:2023-09-23 07:39:53 小學(xué)作文 我要投稿

(經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(經(jīng)典)實(shí)用的小學(xué)作文4篇

小學(xué)作文 篇1

  一年四季中,每個季節(jié)都會有不同的花:春天有來迎接春姑娘的迎春花,秋天里有十里飄香桂花,冬天有在寒冷的季節(jié)里頑強(qiáng)不屈的梅花。但是我最喜歡的是夏天里的出淤泥而不染的荷花了。

  太陽從東方冉冉升起,我們來到了荷花池。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷花池里的荷葉成千上萬,綠中泛紅,煞是喜人。站在池邊,我深深地呼吸著,一股芳香中帶著青草味撲鼻而來,難道這不就是大自然的味道嗎?!

  碧綠的荷葉像一個大圓盤似的,青翠欲滴。近看,荷葉在水下很小,像一只小碗,浮出水面顯得很大,像一把把小傘似的。

  荷花在睡夢中醒來了,千姿百態(tài),形狀各異。有的還是花骨朵,紅紅的尖尖的,像一支粉色的毛筆;有的才展開兩三片花瓣,仿佛一位仙女,風(fēng)一吹,“仙女”隨風(fēng)舞動,翩翩起舞;有的全展開了,露出了金黃色的花蕊。露珠也在花瓣上休息,晶瑩剔透,把荷花映的五光十色;ǖ蛑x了,露出碧綠色的小蓮蓬,身上有許多蓮子,真像無數(shù)顆小星星,一眨一眨的,好像在迎接我呢!

  你瞧!還有一群湊熱鬧的小家伙!小蜻蜓從遠(yuǎn)處飛來,停在荷花尖上,正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。小魚在河面上跳來跳去,玩得可高興了。青蛙在荷葉上“呱呱呱”地叫,好像在唱歌。頓時,荷花池變得熱鬧非凡起來。

  聽爸爸說:荷花渾身是寶。荷花可以飄出迷人又芬芳的`香氣,荷葉可以給小動物們當(dāng)傘,蓮藕可以當(dāng)做可口的涼菜。!荷花把全部都給了我們,自己卻毫無索取。

  我喜歡給人們帶來香氣的荷花,是它點(diǎn)綴了我們的生活,美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它出污泥而不染,濯清漣而不妖。學(xué)習(xí)它不為自己,把自己的一切都奉獻(xiàn)給大家的精神。

小學(xué)作文 篇2

  “啦,啦,啦!啦,啦,啦!我是賣報的小童家……”,“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”。從寬敞的教室里不時地傳來一陣陣歡歌笑語,有美妙的歌聲、清脆的朗讀聲、富有節(jié)奏的音樂聲,原來,媽媽帶著我和許多小朋友在上虞市兒童福利院看望孤兒。

  今天是大年初八,本該還倦縮在被窩中的我,早早地起了床,冒著嚴(yán)寒,懷著忐忑的心情,和一群小伙伴載著滿滿一車禮物來到了這里。走進(jìn)大門,迎面而來的是醒目的八個大字“上虞市兒童福利院”, 我的心情一下子變得沉重起來,在一位福利院阿姨的帶領(lǐng)下,我們來到了一個教室,教室干凈整潔,里面坐著十幾個小朋友。我一瞧,頓時愣住了,他們長得實(shí)在是太奇怪了,有斗雞眼的、唇裂的、坐輪椅的、特別是幾個智障的,看人的表情很恐怖,我一時接受不了,都不敢和他們接觸了。院長介紹了這些孤兒的情況,大部分是身體上有殘疾,被父母遺棄在路邊的……,當(dāng)一個唇裂的兒童捧著一個玩具,怯生生地遞到我面前時,我再也不怕了,鼓起勇氣用手搭著他的肩,和他玩了起來。我們帶去了很多禮物,還和他們展開了互動,沉重的氣氛一下子變得活躍起來,頓時教室里歡歌笑語,連這些孤兒也變得欣喜若狂,紛紛表演起節(jié)目來。輪到我表演了,“感恩的心,感謝有你……”歌聲響起,這是我精心準(zhǔn)備的,我覺得外面雖是天寒地凍,但教室內(nèi)卻吹起了一縷春風(fēng),變得格外溫暖,春風(fēng)拂過了每個人的.臉,特別是這些讓人憐愛的孤兒們,他們笑得好燦爛!

  回來的路上,我的心久久不能平靜,為什么同在一片藍(lán)天下,他們和我的境遇是那樣的不同,他們身體不好,父母又把他們遺棄,不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活,不能感受外面美好的世界。想想我呢,被父母捧在手心里,想要什么就有什么,還不想好好讀書,整天如小霸王似的,頓時很慚愧。此次愛心活動,不僅讓我看到了我們的身邊有許多需要我們幫助的人,還讓我更為珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),把片片愛心延續(xù)下去,讓一縷縷和煦的春風(fēng)吹遍大地,春滿人間。

小學(xué)作文 篇3

  晨間甘霖,林中小溪,無垠大海。水用清澈的晶瑩點(diǎn)綴著美麗的世界。攜一份純凈的心情,一路追溯著水的印記,聆聽水的聲音。

  清晨,陽光為小鎮(zhèn)籠上一層若有若無的金色光暈,溫暖柔和的晨風(fēng)喚醒了沉睡中的小鎮(zhèn)。我懵懵懂懂地闖進(jìn)這靜謐美好的時刻。天氣十分涼爽,迎面拂來的微風(fēng)帶著清新的泥土味道。“吧嗒”,一滴滾圓晶亮的露珠順著下垂的綠葉滴落下來,正好落在我的鼻頭!暗未,滴答……”露珠拍打著綠油油的葉面,發(fā)出好聽的清脆的聲音,像是一曲美妙的交響樂。我閉上眼睛,深吸一口氣,用心聆聽水的聲音。清亮的聲音,仿佛是孩童甜甜的嗓音。

  多少年前的一個雨夜,幼小的我站在教室外的屋檐下,努力地透過厚重的雨簾看著學(xué)校的大門口,天慢慢黑了。終于,不遠(yuǎn)處的'大門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影,你穿著厚重的雨衣,向我快步走來。每一次落腳,濺起的泥水便打在你的褲腿上。你終于到了我的面前,臉龐上滿是雨水,發(fā)絲緊緊黏在額頭,一滴滴水珠順著雨衣滴落到地面。你一面抱歉地說“媽媽來晚了”,一面為我裹上雨衣,牽著我的小手,走進(jìn)大雨滂沱的傍晚的街道。冰冰涼的雨絲時不時飄過臉龐,我幸福地感受著你的手暖暖的溫度。昏黃的街燈下,兩個身影,一大一小,攜手走在我記憶的深處。

  流水潺潺,禽鳥啾唧,我走在林間卵石鋪成的小徑。叮叮咚咚的溪水歡快地唱著歌,我愜意地瞇了瞇雙目。柔和的聲音,仿佛是少女的呢喃細(xì)語。

  放學(xué)回家的路上,我和你手牽著手,漫步在初秋的林蔭道上。我跟你分享著我在學(xué)校的生活和我的秘密心事。你淺淺地笑著,認(rèn)真地聽我講述,不時和我講講你的看法。我們調(diào)侃著,肆意地歡笑著。這時,我們不再像一對母女,更像是一對密不可分的好友。陽光透過婆娑的樹影照到你的臉上,顯得你那甜甜的酒窩萬分可愛。落葉翩翩飄下,你陪伴著我,一起走在我成長的道路上。

  一望無際的大海,我踏在細(xì)細(xì)軟軟的黃沙上,沐浴著溫暖的陽光,享受著海水的沁涼。我敬畏地聽著浪拍礁石的巨響。磅礴的聲音,仿佛是青年的豪情壯志。

  終有一天,我也會走上我的人生大道。就像海浪,終要勇敢地騰起,獨(dú)自撞擊堅硬的礁石。有些坎坷,終要一個人走過;有些困難,終要一個人克服。但是我知道,你永遠(yuǎn)會支持著我,給我安慰,給我鼓勵。就像寬廣的大海,永遠(yuǎn)會張開懷抱,迎接著騰躍而起的海浪。你會用母親最慈愛的目光注視著我成長;用母親最樸實(shí)的愛,指引我前進(jìn)的方向。

  我聆聽著水的聲音,像是,聆聽著世上最純凈圣潔的情感。

小學(xué)作文 篇4

  終于,我買鋼琴了?晌译m然勤學(xué)苦練,困難還是來了。

  那是一個星期天,我去上鋼琴課,不曾想,老師已等我許久了,我抱歉地拿起書彈起來。

  一曲終了。

  晏老師立刻指出我最大的缺點(diǎn),“彈得飛快,是不是又去看火箭升空?”“手指不要塌,要立起來,你就這兩個不足。”老師笑著說。說完就一步步地教我怎樣改正這兩個缺點(diǎn),我一邊點(diǎn)頭一邊照老師說的去做。、

  果然,老師指出我的缺點(diǎn)后,我彈得更好了。接著,老師示范了一遍,哦,我的天啊,我簡直是在仙境中聆聽那似流水潺潺的優(yōu)美、柔和、輕快的`小曲。我嘴巴已張成“O”字形,真是不可思議。

  一節(jié)課上完了。

  走在這條小道上,我反復(fù)咀嚼這兩句話,一直到家。、

  接下來,我想到了一句諺語:困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!我似乎悟出了什么,立刻和媽媽訴說剛才上課時老師對我說的話。

  從此,媽媽監(jiān)督我,我也經(jīng)常注意,漸漸地,我改正了缺點(diǎn),我終于戰(zhàn)勝了彈簧,它弱,我強(qiáng)!

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