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(實(shí)用)小學(xué)的作文400字7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
今年國(guó)慶節(jié)的清晨，陽光格外明媚，給整個(gè)草原罩了一層金黃的面紗，看起來美極了。
我走進(jìn)蒙古包，首先映入眼簾的是鋪著紅底黃花羊毛地毯上的那架黑色縫紉機(jī)和一位正在趕制一件長(zhǎng)袍的阿媽;門的左邊是一個(gè)用石頭砌成的灶臺(tái)，灶臺(tái)上整齊地?cái)[放著水壺、水瓶、碗和一個(gè)擦得一塵不染的小鬧鐘;右邊是一個(gè)柜子，柜子上方墻上的鏡框里懸掛著一張放大的全家福照片�？梢钥闯鲞@是一個(gè)和睦的家庭，主人一定非常的勤勞和整潔。
這個(gè)時(shí)候，小滿達(dá)和妹妹從睡夢(mèng)中醒來了，他們迷迷糊糊地坐起來。小滿達(dá)揉揉眼睛，看見阿媽仍在忙碌，就跑過去，望著阿媽花白的兩鬢以及布滿血絲的雙眼，不禁心痛地說：媽!您又一夜沒睡覺。阿媽這才知道小滿達(dá)和妹妹已經(jīng)起來了，連忙說：沒關(guān)系!來滿達(dá)，試試合適不合適!小滿達(dá)穿上媽媽精心為他趕做的蘭色長(zhǎng)袍，系上綠色腰帶，戴上黃頭巾;媽媽又為他戴上了鮮艷的.紅領(lǐng)巾。小滿達(dá)興奮地跳了起來，又轉(zhuǎn)了個(gè)圈對(duì)媽媽說：謝謝您——媽媽，不大不小正合適!妹妹羨慕地說：哥哥真神氣，就象是草原上的小雄鷹!阿媽一看表：?jiǎn)�，時(shí)間不早了，趕快上學(xué)去吧。小滿達(dá)穿上靴子，歡快的向?qū)W校奔去。
國(guó)慶節(jié)的清晨似乎格外讓人難忘，陽光，笑臉，一切都是那么和諧。我想這都是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)，感謝祖國(guó)的不斷發(fā)展給予我們這么幸福的生活，祝愿我們的祖國(guó)生日快樂!
小學(xué)的作文400字 篇2
父親的手，寬厚而有力。每一次搬家，都是靠著那雙手繁忙地搬運(yùn)著，每一次工作，日夜不倦，在空無一人的辦公樓忙上忙下，抑或在黑暗的寂靜的田野里默默干活。而這一雙手，也常常在背后無聲地支持著我，在挫折后給我無聲的力量與愛。
父親的手，粗糙卻靈巧。有意無意地收集著一些物品，忙中抽閑，制出好多小玩意兒。這雙手，幾乎成來家人眼中”萬能“的手，小到鋼筆、拉鏈，大到家用電器，總在一陣沉默的'時(shí)光之后奇跡般地”復(fù)原“了，還會(huì)干凈許多�？赡请p手，卻沾滿了污漬和灰塵，漸漸地，那雙手上的灰塵已無法抹去，深深滴浸進(jìn)手紋里，指甲中，關(guān)節(jié)也開始突出�？墒牵拖衲谴笫稚霞�(xì)細(xì)的紋路一樣，粗糙的外表下，總隱藏著無微不至的細(xì)膩，像一股股極細(xì)的甘泉，匯流在一起，變成無邊的，充滿愛的大海。
父親的手，溫暖而可靠。那雙手，以頂天立地的姿勢(shì)支撐著這個(gè)家，沉默，然而堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)與母親和我來說，父親便是依靠，父親的手，就是溫暖和力量的源泉。一點(diǎn)一滴的付出，卻不求太多回報(bào)，他的存在，便有了對(duì)于他最大的意義。
父親和父親的手，不管要過多久，也不管是近在咫尺之間，還是天涯海角，永遠(yuǎn)支撐著這個(gè)家，給我們永遠(yuǎn)的愛，永遠(yuǎn)的依靠。
媽媽的話：女兒的內(nèi)心豐富而柔軟�。�
小學(xué)的作文400字 篇3
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，我六年級(jí)了，在小學(xué)生活的日子不多了，回憶起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。
小學(xué)生活中所發(fā)生的`事情往往非常多，可是我清楚地記得這一件事情。當(dāng)時(shí)，我們班掀起了一股養(yǎng)“水晶寶寶”的風(fēng)波，說是養(yǎng)其實(shí)就是玩，我雖然不知道是誰帶起頭開始玩的，但我就這樣稀里糊涂和大家一起玩了。一開始看他們的“水晶寶寶”都是泡在水里，有非常多的顏色，我冒出疑問：“為什么要泡在水里呢？怎么有那么多顏色？”這時(shí)有同學(xué)說：“水晶寶寶有各種顏色，它的本體十分小，要用水才能把它養(yǎng)大�！�
“哦，原來是這樣�。 蔽倚闹械囊蓡柋换饬�，我看著他們玩水晶寶寶，自己心里突然有種莫名的沖動(dòng)，也想去玩水晶寶寶，放學(xué)之后，我便跑路去買了一包水晶寶寶。一回到家，我就特別興奮，我馬上把水晶寶寶拆開，拿了一個(gè)小水盒，倒上水，把水晶寶寶養(yǎng)起來。
第二天我把水晶寶寶帶回學(xué)校，和同學(xué)們?cè)诒日l水晶寶寶好，誰的比較大�？墒俏覀儼呀淌遗脻M地是水，李老師不準(zhǔn)我們帶回學(xué)校，而且還讓我們清理教室，哈哈！
“水晶寶寶”風(fēng)波結(jié)束了。
小學(xué)的作文400字 篇4
有一天，媽媽帶著我出去玩的時(shí)候，到了一段土坡路，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻在搬家。
我?guī)е闷嫘�，我媽媽：“媽媽，那些螞蟻為什么搬家呢呢？”媽媽說：“那是因?yàn)橐掠炅怂运麄儾虐峒摇！蔽矣终f：“那我們是不是不能出去玩了？”媽媽撫摸著我的頭說：“對(duì)呀！”我和媽媽傷心的地回家了。
大概十分鐘左右，我看外面下不下雨？就跑到外邊的土地上，又觀察了一會(huì)兒，我看見地上有一大群螞蟻，其中一只精神抖擻地走到最前面，像一個(gè)“偵察兵”他一發(fā)現(xiàn)食物就立刻用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角，他們用這樣的方式來傳遞著，發(fā)現(xiàn)食物的信息。
螞蟻的合作精神，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎？螞蟻們用嘴巴吐出來的液體可以“滅火”，如果人類隨手亂扔煙頭，讓他們的`家園著火了，他們就會(huì)立即從嘴里吐出一種液體來“滅火”。
螞蟻雖然渺小，但是他們團(tuán)結(jié)的意識(shí)很強(qiáng)，俗話說得好，人心齊，泰山移當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也一定要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神吧！
小學(xué)的作文400字 篇5
瞧，又是誰安靜地坐在座位上看書呀?走近一看，原來是顧金億同學(xué)呀!說起顧金億，她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!
顧金億不愧是“閱讀之星”，你看，中午剛吃完飯，她就從書包里拿出她心愛的'書，津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧，有個(gè)同學(xué)看見顧金億在看書，就大聲地對(duì)她說：“顧金億，有時(shí)間玩你居然不玩，還在這兒看書�！笨深櫧饍|就當(dāng)沒聽見，仍然在專心致志地看書，那位同學(xué)頭也不回地走了，嘴里還說著：“真是好心沒好報(bào)。”顧金億能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書，我真是打心眼里佩服她!過了一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)高喊：“出去排隊(duì)了!”顧金億沒有聽見，還是在看書，我輕輕地對(duì)她說：“顧金億，快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書海之中。“顧金億!”我再次喊她，她才緩過神來，“啊，干嘛?”唉，顧金億看書真是專心，連上課排隊(duì)都忘記了。
因?yàn)轭櫧饍|看過了大量的書籍，所以作文寫得非常棒。翻開她的作文本，里面到處都是老師畫出來的浪線，到處都是好詞好句，作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中的了特等獎(jiǎng)，為我們四（4）班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢?
小學(xué)的作文400字 篇6
今天是星期天，媽媽讓我去商店買一包鹽。
媽媽說：“一包鹽是3元�！眿寢尳o我5元錢，我飛快的跑出家門。當(dāng)我過馬路時(shí)侯一輛汽車像箭一樣從我背后穿過去。我嚇了一大跳。為了讓心平靜下來，我慢僈地走著，終于走到商店門口。我看見里面有許多東西，也有許多人。我找到了媽媽要的那種鹽，就問阿姨：“阿姨，這包鹽多少元？”“3元錢”阿姨說。我給售貨員阿姨5元錢，售貨員阿姨找我2元。我飛快跑回家。
到家后，我認(rèn)真的數(shù)了一下錢，我發(fā)現(xiàn)阿姨多找我2元錢，然后，我又飛快的跑到商店門口。我正準(zhǔn)備叫阿姨，后面有一位叔叔插到我前面大聲說：“買牛奶！”阿姨從房間里走了出來問：“買牛奶嗎？”邊說邊給那位叔叔那牛奶，叔叔接過牛奶走了。又有一位阿姨急忙插到我前面說：“買蛋糕”，阿姨接過蛋糕，還跟店里的老板娘談了好長(zhǎng)時(shí)間才走，現(xiàn)在，就剩下我一個(gè)人了，我急忙說：“剛才我到你這里買了一包鹽，我給你５元錢，你多找給我２元錢，我現(xiàn)在是來還給你的�！卑⒁逃H切的說：“你真是個(gè)懂事的.孩子�！�
回到家后，我給媽媽講了今天買鹽的經(jīng)歷。媽媽說：“你真粗心�！蔽倚π笳f：“我以后再也不哪么急了”。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我懂得做什么事都不要粗心，你們可不要學(xué)我喲！
小學(xué)的作文400字 篇7
有一天，我坐著時(shí)光列車，穿越時(shí)光隧道，來到了20年后的我的母�！ノ嵝W(xué)。
首先映入眼簾的是那扇高高的、長(zhǎng)長(zhǎng)的大門，門上面還有一些變化不斷的圖案。校園的大門是多功能的，它就像手機(jī)上預(yù)訂的鬧鈴一樣，非常準(zhǔn)時(shí)。只要你說幾點(diǎn)幾分開門，校園的大門就會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)的`開門，只要你說一聲幾點(diǎn)幾分關(guān)門，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的關(guān)上門。
教學(xué)樓也發(fā)生了變化：老師辦公的地方，不會(huì)再被打擾了。因?yàn)橹虚g那一扇門把辦公區(qū)和同學(xué)們學(xué)習(xí)、玩耍的地方隔開了。那一扇門非常智能，它知道什么時(shí)候什么人該進(jìn)，什么人不該進(jìn)。教師沒有發(fā)生太大變化，只有一點(diǎn)，只要老師講的你聽不懂、不明白，你就點(diǎn)一下桌子上的紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小人，給你講一遍。
校園的操場(chǎng)又添加了乒乓球臺(tái)，還有，如果你跑累了、餓了，前面就會(huì)出現(xiàn)美食廳，既讓你填飽肚子，又讓你休息。
校園里還有圖書館，只要你說出想借哪本書，就會(huì)伸出一只機(jī)器手馬上給你拿過來。
怎么樣？這就是我未來的校園。未來的校園很智能吧！
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