- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度：
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的小學(xué)作文精品（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，因?yàn)樯险n思想老是不集中，害得我在學(xué)習(xí)上沒少被老師批評(píng)。于是在放暑假后，媽媽就帶我去醫(yī)院進(jìn)行了一次咨詢，醫(yī)生說(shuō)我并無(wú)大礙，只是做些讓注意力集中的訓(xùn)練就行了。于是，媽媽就給我買了一副乒乓球拍，我拿在手上拼命地?fù)]呀揮，高興得仿佛得了世界冠軍。
可那漂亮的橙黃色的小球并不像我想象中的那樣聽話，媽媽讓我練習(xí)顛球時(shí)，球不是飛到我接不到的地方，就是我追著球滿屋子跑，眼睜睜地看著球落了地，氣得我直恨自己的手臂不夠長(zhǎng)，球拍不夠大。
媽媽一次次耐心地教我，但我就是學(xué)不會(huì)。后來(lái)，我來(lái)到奶奶家，悶悶不樂地向爺爺請(qǐng)教，爺爺悄悄地告訴了我?guī)讉�(gè)顛球的.小訣竅，并囑咐我要好好練，漸漸地，我掌握了要領(lǐng)，兩天后，我就能一口氣顛五十多個(gè)球了。我得意地到處向人炫耀，可能是太得意忘形的緣故，或許是其他什么原因，一連幾次我連十個(gè)球都沒顛到，我心急火燎的，好幾次都想把球踩扁了。爺爺見我這樣，又耐心地開導(dǎo)起了我，顛球時(shí)，要把注意力集中在乒乓球上，仔細(xì)體會(huì)球的落點(diǎn)變化，一個(gè)球一個(gè)球地拍，不要總跟旁人講話，總想著怎樣露一手，讓別人來(lái)表?yè)P(yáng)自己，羨慕自己。
在爺爺不斷的鼓勵(lì)下，我的球藝也越來(lái)越好了，水平也在一天天穩(wěn)步提升，現(xiàn)在我已經(jīng)可以連續(xù)顛球兩百多個(gè)了!
回頭想想顛球的經(jīng)過(guò)，能達(dá)到現(xiàn)在的水平，主要是我在拍球時(shí)思想開始集中了，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真正含義。是呀!有些事，光憑興趣做是不夠的，更需要你專心致志，持之以恒，才能把事情做得更好。你說(shuō)呢？
難忘的小學(xué)作文 篇2
今日，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次科技活動(dòng)。今天的課題有兩個(gè)：1.擺的探究;2.風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個(gè)課題，也就是兩節(jié)課，所以老師給同學(xué)分了班，我被分到了A班。
我們A班先上擺的探究。老師開始上課了：“因?yàn)榻裉爝@節(jié)課的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，我們沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)“擺”相關(guān)知識(shí)，只能將今天的`手工制作完成�！蔽覀兟犃死蠋熣f(shuō)的話不免感到有些遺憾，但是畢竟還有手工制作哦，我們也沒有感覺到十分的傷心。老師開始交我們手工，今天我們要做的手工是一個(gè)小擺設(shè)，這個(gè)小擺設(shè)又有點(diǎn)類似于不倒翁。老師先說(shuō)了一些制作步驟，然后又說(shuō)了一些制作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，接著就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對(duì)折，然后交給老師，讓老師用鉗子在鐵絲的對(duì)折處折出一個(gè)直角，接著我們將鐵絲彎出一定的弧度，再講一根鐵絲對(duì)折后變成兩根鐵絲拉開。這樣小擺設(shè)的架子就做好了。然后就要做小擺設(shè)的主體：紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫了一只小蝴蝶，接著，我把這只小蝴蝶剪了下來(lái)，然后我給小蝴蝶打扮了一下：在它身上畫了兩個(gè)心形和一些條紋。最后，我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起，要它們永不分開，小擺設(shè)這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設(shè)是不是很精美，很新穎，很漂亮呢!
這次活動(dòng)，我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的，但是通過(guò)這幾次科技活動(dòng)，我真的變得越來(lái)越喜歡了，因?yàn)槭止げ粌H給你帶來(lái)了快樂，更鍛煉了你的動(dòng)手能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了兩種手工的制作方法，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。我們應(yīng)該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去，讓這些古老的文明永存這個(gè)世界吧!
難忘的小學(xué)作文 篇3
老師，我雖然才當(dāng)了您3年的學(xué)生，不過(guò)，我知道了：蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，不就是像老師您那樣嗎？我們好像一顆小苗，在您的滋潤(rùn)下，哺育下，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)……
時(shí)光老人把時(shí)間帶走了，像河水一去不復(fù)返一樣。您為我們，付出了多少辛勤的汗水，您辛勤地哺育我們慢慢成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了回報(bào)。這是多么偉大的師愛�。±蠋�，您對(duì)我們是那么關(guān)懷，就像把我們當(dāng)成了自己的兒女們一樣，我們?cè)谀谋蹚澫�，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，懂事起來(lái)！當(dāng)我們六年級(jí)了，才知道您為我們付出了那么多，我們之前卻不知情。在教師節(jié)那天，我們大家一起對(duì)您說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂！”您仿佛呆住了，許久，您回過(guò)頭來(lái)，看見了我們，和藹和親地對(duì)我們微微一笑，那微笑，是那樣和藹和親，讓人感覺是那樣舒暢溫柔，我們也對(duì)您微微一笑。老師，謝謝您，對(duì)我們是那樣和藹和親，像母親一般，難道說(shuō)，我們不會(huì)記在心里么？我們很榮幸，能認(rèn)識(shí)這樣的一位好老師，老師，您，也會(huì)不會(huì)為我們這些同學(xué)而自豪呢？
在那之前，我們開開心心，在一起嬉戲，追逐，打鬧……多么開心。那刻，時(shí)光停下來(lái)了，該多好啊！我們吵過(guò)，笑過(guò)，一切都過(guò)去了，讓我們?cè)谛∩跚�，和同學(xué)聚在一起，敘敘舊，開開心心的再玩一次。曾近，多少磨難在我們身邊，我們都克服了。那次，我們和六年級(jí)比賽跑步，他們仗著自己高，自己的腿長(zhǎng)，就來(lái)嘲笑我們。我們有的人會(huì)灰心了，老師站出來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，我們齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝他們，好不好啊？”我們大家聽了，有了信心，說(shuō)：“對(duì)，我們一定可以克服他們的！”之后，我們齊心協(xié)力，沒有一點(diǎn)點(diǎn)閃失，六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诒荣惖?時(shí)候，太急速了，就一不小心摔跤了，我們急忙跑了過(guò)去，贏了他們，他們認(rèn)輸了。我們笑得那么開心，異口同聲的說(shuō)：“耶！”
在我們這個(gè)班上，同學(xué)鬧過(guò)，不過(guò)最終都和好了�，F(xiàn)在，突然說(shuō)要分別了，大家都不愿意離開老師，離開相處了這么久的老同學(xué)。如果，以后能相見，該多好！同學(xué)們，再見了！我悵望灰天，在淚光里，幻出同學(xué)的面影！