美麗的小學(xué)作文4篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的美麗的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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美麗的小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在桂林，這里環(huán)境優(yōu)美，擁有“桂林山水甲天下”的美稱，是著名的旅游勝地。
來(lái)桂林旅游的人可多了，桂林可是有著名的“兩江四湖”景點(diǎn)呢！這“兩江”是指桃花江和漓江，“四湖”是指榕湖、杉湖、桂湖和木龍湖。這“兩江四湖”具有靜、清、綠的特點(diǎn)，令前來(lái)旅游的'人一飽眼福。
桂林還有一處景觀就是“三山兩洞”了，“三山兩洞”包括了象鼻山、伏波山、疊彩山、蘆笛巖及七星巖。其中這象鼻山可是咱們桂林的城徽呢！它坐落在“兩江”的匯流處，因山形酷似一頭巨象停留吸取江水而得名。山腰南北兩側(cè)有象眼巖。凡來(lái)桂林旅游的人，基本上都要來(lái)象鼻山游覽。
桂林還是一個(gè)物產(chǎn)豐富的土地，那“桂林三寶”：三花酒、桂林腐乳、桂林辣椒醬，是桂林人的驕傲。你來(lái)了桂林，可一定得買來(lái)嘗嘗。
啊，我的家鄉(xiāng)；啊，美麗的桂林！我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
美麗的小學(xué)作文 篇2
在美麗的彩虹山谷中，住著一群可愛(ài)的動(dòng)物，他們同其他地方的動(dòng)物可不一樣，他們有想法，分善與惡，美與丑，更奇妙的是他們擁有一顆天使一樣的的心。
鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他們快樂(lè)的.生活在彩虹森林里。這天早上，他們住的房子上面出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，在藍(lán)天的映襯下，就像一座搭在河上的彎彎的小橋。
鼠美美說(shuō)：“快把彩虹拉下來(lái)，要不然一會(huì)兒就消失了�！�
鼠妙妙說(shuō)：“就是，那多可惜呀！”
鼠奇奇說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，好東西是不能浪費(fèi)的，再說(shuō)了，那彎彎的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的！”
三兄妹點(diǎn)點(diǎn)頭，爬上房頂，把彩虹拉進(jìn)了一口大桶里。可是做什么好呢？正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相視一笑，鼠奇奇也明白了。
“加點(diǎn)牛奶。”鼠美美說(shuō)。
“加點(diǎn)糖。”鼠妙妙說(shuō)。
“加點(diǎn)果汁�！笔笃嫫嬲f(shuō)。
“拌一拌�！笔竺烂勒f(shuō)。
“用根兒小木棍�！笔竺蠲钫f(shuō)。
“拉出來(lái)�！笔笃嫫嬲f(shuō)。
大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就做了許多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街給卡卡兔家門上插上一根，給蹦蹦猴家門上插上一根……不巧，插到最后一家時(shí)，棒棒糖卻沒(méi)了，于是他們便在自家門口上插了一根小木棒。
“大家問(wèn)的時(shí)候就說(shuō)我們吃了�！�
“嗯，很好看�！�
“甜甜的�！薄�
美麗的小學(xué)作文 篇3
我家門前有一條小河，叫小清河，我喜歡和姥姥姥爺一起在小河邊散步，感受小清河一年四季的變化。
小河靜靜地流淌，給我?guī)?lái)了美的享受。春天的小清河是羞澀的，春風(fēng)拂面，楊柳依依，兩岸的河灘上開(kāi)滿了各種不知名的野花，芳草萋萋，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱著春天的旋律，一片生機(jī)勃勃。
夏天的小清河是迷人的。走在小河邊的樹(shù)蔭下，微風(fēng)吹來(lái)，陣陣涼爽愜意；陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的'綠緞，令人生出無(wú)限遐想，陶醉其中。
秋天的小清河是富有情調(diào)的。秋高氣爽，天高云淡，河邊的小樹(shù)樹(shù)葉慢慢變黃了，片片秋葉隨風(fēng)飄落，落在河邊的小路上，放眼望去，滿路金黃，多么神奇的秋色啊。
冬天的小清河是安靜的。一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)小清河籠罩在童話般的白色世界里。白雪皚皚，銀裝素裹，我們?cè)谘┑厣洗蜓┱蹋?tīng)到雪在腳下咯吱咯吱發(fā)出美妙的響聲，成為我冬天的回憶。
我熱愛(ài)家鄉(xiāng)的小清河，帶給我童年難忘的快樂(lè)。
美麗的小學(xué)作文 篇4
我的校園很美，兩邊都是大樹(shù)，綠樹(shù)成蔭，那里沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有廢氣，只有清清的空氣，快樂(lè)的孩子。我們學(xué)校雖然不大，沒(méi)有名氣，可我們一樣快樂(lè)，一樣健康。
在我們學(xué)校的`大樹(shù)上，住著很多小鳥(niǎo)，每次我上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)喳喳的叫著像在歡迎我呢！
我們的教室雖然不夠?qū)挸�，但可以坐�?0多位同學(xué)，我們的教室很明亮，有時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)、蜜蜂在窗子上聽(tīng)我們上課。
我們的老師給我們說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要傷害小動(dòng)物�！彼晕覀儗W(xué)校的同學(xué)都很愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和小動(dòng)物。
我們學(xué)校的老師也很好。有一次上體育課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友跑著玩，一下子被一個(gè)大石頭絆了一下，他被摔傷了。老師看見(jiàn)了，就把他帶到醫(yī)院去，很多小朋友都鼓勵(lì)他，他都哭了，我們還是要他堅(jiān)強(qiáng)，還在鼓勵(lì)他。后來(lái)他的傷好了，老師說(shuō)他很勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。
這就是我的學(xué)校，它是一個(gè)活潑、可愛(ài)、快樂(lè)的校園，是一個(gè)美好的校園。我愛(ài)玩的校園。
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