小學作文400字

小學作文400字匯編[5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文400字 篇1

　　時間過的飛快，一轉眼暑假就要過完了，但是有一件事使我念念不忘。那是一個悶熱的下午，我剛回到奶奶家鄉(xiāng)下去。南南和琴琴就來找我去捉螞蚱，我心想，我從來沒有捉過螞蚱，這次正是一個鍛煉的好機會。我就爽快地:“好的'”我回家拿了一個可樂瓶子就動身了。

　　我們到了一個山坡上，這兒有很多草，可以說是一個野草地了。開始捉了，起初，我彎著腰，用手扒拉野草里有沒有螞蚱，南南急忙制止了“你不能用手扒拉，這樣會把它嚇跑的�！蔽移婀值貑枺骸澳窃鯓幼侥�？”“用眼睛看，看見了再出手�！甭牭剿�這么說，我直起身來用眼睛仔細觀察。忽然，我看見了一只螞蚱，正豎立在草皮上，吮吸著草汁，我眼疾手快，一下子連草帶螞蚱緊緊握在手里，沒想到，我用的勁太大，一下子就把螞蚱給捏死了，，我明白了，捉螞蚱不但要眼疾手快，還要調整好力度的大小，假如力度不夠，螞蚱就會逃走，假如力度過大，螞蚱就會被捏死。根據以上的兩條經驗，我毫不費力地捉住了一只螞蚱，我?guī)е鴦倮�的微笑把螞蚱裝進飲料瓶，可憐的螞蚱似乎絕望了，蹲在那里一動不動。我又連續(xù)捉了幾只。它們披著綠衣服，不停地在掙扎。拿著我們的戰(zhàn)利品，高興地回家了。

　　這件事雖然很小很小，但是它不只讓我鍛煉了眼睛和手，更讓我明白了一個道理，假如你去做一件事，這件事盡管很小很小，但是你不用心去做，就不會勝利。

小學作文400字 篇2

　　我最喜歡我的語文老師。你知道我為什么最喜歡我的語文老師嗎？

　　我的語文老師教我們學拼音，可有趣了！我們的漢語拼音有整體認讀音節(jié)、韻母、聲母、還有鼻韻母特別好玩，有an、ang、in、ing、ao、ou、ie……，這些可都是我的語文老師教的。

　　上課時，語文老師總是表揚我們，鼓勵我們要大膽地回答問題，念拼音時聲音一定要響亮而且還要準確，要掌握基礎。老師會經常給我們做一些“飛天鼠”、“小松鼠找家“的拼音游戲、認字游戲和反義詞游戲。不過，我最喜歡還是老師給我們做電腦游戲，用鍵盤、用鼠標，用上下左右的方向鍵，我們一邊做游戲，一邊還可以學拼音，又可學認字，給漢字找拼音朋友。

　　我的語文老師還教會了我們怎么用量詞，怎么造句子，學會認漢字。因為我們是中國人，所以一定要學漢字。要想學好漢字，就一定要學好拼音。我們小朋友如果不會認漢字，或忘記了，老師可要發(fā)火的`哦！不過，老師發(fā)火時會講英語，但我們大家都聽不懂。

　　我很喜歡我的語文老師，也很喜歡我的語文老師用英語說話時的樣子。如果我以后上學的語文課和英語課都是我的語文老師教，那該有多好��！

小學作文400字 篇3

　　今天，我要講一個關于我的讀書故事。

　　那是一個夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發(fā)現里面的章節(jié)很是吸引我，再加上簡介，我早已對這本書產生了興趣。我二話不說，一骨碌鉆進房間，打開空調，坐在床邊悠閑地看了起來。隨著這故事情節(jié)的加深，我的心也跟著跳動，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計劃”感到可笑。為父親訓斥姍姍時而感到憤怒。書頁伴著月光一頁又一頁的跳動，我越來越想知道結局。雖然我已經猜測到了結局，可我還是想看看作者是如何描寫的。我忽然想起單詞還沒背誦呢！但我管不了那么多了....

　　我像一匹餓狼，貪婪的`讀著書本。時間不知不覺過了一個小時了。我已經讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計劃早已被我拋到九霄云外去了。一個小時半過去了，已經到九點了�！靶焖嚰危�你可以關燈睡覺了。”爸爸催我了。我極不情愿的答道：哦，再過十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過去了，我只好關燈睡覺。我躺在床上，滿腦子都是那些畫面，我遐想著后面的章節(jié)........

　　第二天，我就看書，到第三天才看完。

小學作文400字 篇4

　　書是苦口的良藥，讓我們東山再起；書是海上的燈塔，長年所有的的一切；書是無窮的財富，給予我們任何珍寶。

　　一談起書，我便滔滔不絕，什么、、、、等等。我讀過的書不多，但是也有令我落淚，大笑，乃至哭笑不得的書籍。法國奧斯特洛夫斯基筆下的，講述了主人公保爾從少年到成人，從流氓到黨員，保爾一次次地死里逃生讓我吃驚，我佩服他頑強的生命，這本書便在我的腦海里留下了深刻的印象。在另一本書的世界里，法國亨利·法布爾卻讓我隨他在龐大的昆蟲王國里探險，一翻起，我的眼前總是浮現出一幅觸目驚心的人蟲之影，這往往是使我驚心動魄。數看久了，我仿佛身臨其境，站在一旁靜靜地看著書中演繹的`情節(jié)。 小荷

　　我愛書如寶，是因為書能讓我們提著回到，問出，也明白了，我們還能大聲地，再時回。不僅如此，書還代表著知識，以前的人們讀不起書，現在輪到我們這些祖國的花朵長成棟梁，為祖國盡力。此時此刻，一道知識的大門正敞開著，我們怎能不踏進去了 小荷

　　讀書，這是一個對學生熟悉再熟悉不過的詞，周總理曾經說過為中華之崛起而讀書而在讀書的同時，我們也有享受不盡的樂趣，讀書讓我們豐富知識，見多識廣。散文類可以提高修養(yǎng)，科幻類可以豐富想象，名著類可以看得長、望得遠。按照個人的興趣愛好所選擇書，領悟書的真諦，這難道不是樂趣嗎書能了解遠古，解剖未來，書中還有更多的死結還等著我們去解開呢。

　　正所謂讀書之樂，樂在其中啊

小學作文400字 篇5

　　在我的記憶中有許多令我感動的事，它們看起來并不轟轟烈烈，但每當我想起時，心總是被輕輕觸動。

　　去年的一天午后，媽媽帶著我和哥哥去綠道騎車。我和哥哥挑了一輛三人座的自行車騎著，媽媽坐在路邊的石椅上看著我們。我和哥哥悠閑地騎著，夕陽照著我們，投下長長的影子，小路兩旁不停地變換著風景，竹林、田野、池塘……

　　一圈一圈地騎著，該還車了，我和哥哥騎回去時，經過一座小橋，橋真陡��！我和哥哥使出全身力氣也沒騎上去，于是我倆下來推車。笨重的自行車架在橋上，就是上不去，我和哥哥推得滿頭大汗。我們稍一放松，自行車突然從橋面上往后退，車輪碾過哥哥的腳，握著車把手的我也被拖著往后退。在對岸的媽媽，站了起來，大喊著：“小心啊！”

　　媽媽的叫聲驚動了在橋邊的一位正在釣魚的`叔叔，他看出了我們的窘境，放下魚竿，向我們跑來。他一把握著了自行車的車把手，車子立馬停住了。他把車子推過橋，停好，對我們說：“可以了，慢點騎！”我和哥哥感激地說謝謝。他微笑了一下，擺了擺手繼續(xù)釣魚去了，仿佛什么也沒發(fā)生�？晌倚睦飬s很清楚，沒有他的幫助，我和哥哥非摔慘了不可。

　　這件事雖然過去很久了，但那位叔叔對我的幫助將一直記在我的心里，感動著我。

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