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美麗的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-27 17:30:04 小學(xué)作文 我要投稿

【優(yōu)選】美麗的小學(xué)作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】美麗的小學(xué)作文8篇

美麗的小學(xué)作文 篇1

  田東縣義圩鎮(zhèn)是我的家鄉(xiāng),那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)美麗可愛(ài)的地方。名勝景點(diǎn)可多了!難道我最喜歡的不是淥漢鵝壁嗎?

  雖然在田東淥漢鵝壁暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到家喻戶(hù)曉,婦孺皆知,但已小有名氣了。從義圩西行,沿彎曲的公路穿過(guò)一道山溝,再翻過(guò)兩道山梁,便到了安東村淥漢屯對(duì)面那座高山上。站在這里西望,可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處高聳如云,煙繞霧繚的蓮花山,渺渺然如神界;近處群山疊翠,偶有山峰突起,若八仙駕龍;山下,白樓綠樹(shù),田園如詩(shī)。尤為令人驚嘆的是淥漢鵝壁。該石壁長(zhǎng)約40米,高約10米,要八位姚明搭起來(lái)才夠高。藍(lán)得發(fā)灰的壁面鑲嵌著一只體型碩大,形象逼真的白天鵝,這就是淥漢鵝壁。在鵝壁下仰望,只見(jiàn)鵝體平整,線條清晰,亮白如新。鵝的神態(tài)栩栩如生,像是在暢游,也像在呼喚朋友哦。

  據(jù)傳說(shuō),從前淥漢駐有兩兄弟率領(lǐng)一批軍隊(duì)。有一次,這一批軍隊(duì)要出征,哥哥吩咐:若打勝仗,不要敲鑼打鼓,自吹自擂;若攻不克,才敲鑼打鼓,以振士氣。后來(lái),弟弟打了勝仗,認(rèn)為應(yīng)該慶祝一番,可又怕哥哥誤解,便叫一只天鵝去通知哥哥一聲。誰(shuí)知天鵝被優(yōu)美的風(fēng)景吸引,一去不返。弟弟毫不知情,便敲鑼打鼓。哥哥聽(tīng)見(jiàn)后心里很難過(guò),便自殺了。弟弟聽(tīng)說(shuō)哥哥死了,十分傷心,也到另一個(gè)世界找哥哥去了。

  這只天鵝知道自己因貪戀奇山秀水,貽誤了軍情,害了兩兄弟,它就飛上了山崖,化為白石永遠(yuǎn)留在石壁上。從此,這淥漢鵝壁永留人間,是義圩鎮(zhèn)一道亮麗旅游區(qū)的`風(fēng)景點(diǎn),吸引不少的游客,讓義圩人民過(guò)上幸福生活,我喜歡美麗的淥漢鵝壁。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  時(shí)鐘,秒針劃過(guò)的弧度勾勒了我走過(guò)的每一天,而每一天恰恰如同拼圖般組成了專(zhuān)屬我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花,它不像因巖石的阻擋而激起的浪花那么壯美,但,在我眼里,我的20xx也是一朵美麗的浪花。

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  喜歡在廣闊的操場(chǎng)吶喊,不怕他人驚訝的眼光,更不懼那嘲笑的眼神,只追求自己想要的快樂(lè);喜歡單調(diào),就算只剩下黑白的世界,也不喜歡繁花似錦的世界;而當(dāng)聽(tīng)到感人的故事或曲調(diào)憂(yōu)傷的音樂(lè),便會(huì)哭得稀里嘩啦;當(dāng)遇到困難時(shí),只想逃避,只懂得哭……

  回想20xx年之初,那時(shí)的我只是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

  (二)

  為了那暖暖的期望,為了那熾熱的夢(mèng)想,我拋棄了短暫的快樂(lè),選擇了永久性的幸福,甘愿整天浸身于枯燥的.題海之中,遨游于書(shū)海之際。在那途中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了勇敢地向困難發(fā)起進(jìn)攻,也學(xué)會(huì)了去追逐夢(mèng)想的方向……

  回想20xx年之末,我在揮灑著青春的汗水,只為追隨去夢(mèng)想的彼岸,發(fā)覺(jué),我已是個(gè)追夢(mèng)的孩子。

  尼采說(shuō):“沒(méi)有巖石的阻擋,哪能激起美麗的浪花?”的確如此,但在我眼里,那由每一天組合的專(zhuān)屬我的20xx也是一朵美麗的浪花,它是我從一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子到成為一個(gè)追夢(mèng)的少年的見(jiàn)證人。

  20xx年已伴隨時(shí)間的步伐到來(lái)了,預(yù)示著我的20xx已如同飛舞的沙隨風(fēng)而逝了,但我清楚地知道,它是我人生之海中的一朵美麗的浪花!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在寧夏回族自治區(qū)吳忠市,她是一座美麗的城市,位于寧夏平原的中部,古老的秦渠橫穿吳忠市。吳忠市有“塞上江南”的美譽(yù),也是有名的回鄉(xiāng)聚居之地,她是寧夏的第三大城市。

  以前的吳忠又小又窮,街道又窄又臟,沒(méi)有幾幢高樓大廈,更沒(méi)有一個(gè)像樣的廣場(chǎng),人們生活在吳忠感到不太舒服。

  現(xiàn)在的吳忠和以前大不一樣,幾年來(lái),發(fā)生了翻天地覆的變化。您看,吳忠現(xiàn)在正在向?yàn)I河城市發(fā)展,新開(kāi)的濱河大道又寬又直,積極發(fā)展濱河城市。吳忠的交通四通八達(dá),有開(kāi)元大道,濱河大道……,每條大道都鋪上彩色的磚,美化了城市,給人們舒適的感覺(jué)�,F(xiàn)在的吳忠街道干凈了,綠樹(shù)成蔭,草坪到處可見(jiàn),凈化了人們生活的環(huán)境;尤其是新建的公園、廣場(chǎng)等。如盛元廣場(chǎng)、街心廣場(chǎng)、秦渠公園、頤養(yǎng)園、黃河公園等,都是人們休閑娛樂(lè)的好去處。尤其是現(xiàn)在新建的新區(qū),高樓林立、花壇似錦,各式的`噴泉、水池、綠草遍地,給人們江南城市的感覺(jué)。新建的幾所學(xué)校,門(mén)窗明亮干凈,環(huán)境優(yōu)美,朗朗的讀書(shū)聲給吳忠增添了新的音符。超市一個(gè)連著一個(gè),商品琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有,方便了市民的購(gòu)物,推動(dòng)了吳忠的發(fā)展,這些都是時(shí)代的步伐加快的結(jié)果。吳忠將真正成為一顆“塞上明珠”!

  我們一定要好好學(xué)習(xí),以后把吳忠建設(shè)的更美麗、更漂亮,讓我們大家共同祝愿吳忠的明天更美好!

美麗的小學(xué)作文 篇4

  走進(jìn)學(xué)校,放眼望去,就可以看見(jiàn)那片美麗的小竹林。

  小竹林有無(wú)數(shù)種不同的花草和樹(shù)木組成。有低矮的灌木叢,那是小動(dòng)物們棲息的場(chǎng)所;有高大結(jié)實(shí)的木紋像螺絲頭似的木蘭樹(shù);有成片的蒼翠欲滴的竹子……那些或濃或淡的新綠,使人眼前一片明艷。悅耳的鳥(niǎo)叫,總是在傍晚與清晨中歌唱著,使人舒心。

  蒼翠欲滴是小竹林的本色,它由翠綠、淡綠和濃黃繪制而成,猶如一塊畫(huà)布。竹葉尖兒都一順兒朝下,一層比一層綠,顯得很有層次感。一陣微風(fēng)拂過(guò),一墻的綠色就漾起了波紋,好看得很!我喜歡這郁郁蔥蔥的顏色,讓人身心愉悅!

  小竹林很靜,除了清晨與傍晚那音樂(lè)的節(jié)奏,一直很安靜,似乎想讓我們安安靜靜的'上課,又想讓我們聽(tīng)見(jiàn)大自然的心聲。

  小竹林,是一個(gè)與眾不同的地方:說(shuō)它“鬧”,它也有文靜的一面;說(shuō)它“美”,它也沒(méi)有四季如春的景色;說(shuō)它“好”,可它不是孩子們嬉戲的天堂,但是小竹林總是那么的多姿多彩。我唯獨(dú)鐘愛(ài)它!

美麗的小學(xué)作文 篇5

  美麗的早晨早上,躺在床上,聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴啊,這是天使的歌喉帶給了我們對(duì)一天的幻想這是大地的`問(wèn)候?qū)ξ覀冇H切的關(guān)照接著,兩三方斜斜的太陽(yáng),射進(jìn)我的小房啊,這是會(huì)發(fā)光的小精靈在窗外偷偷的笑這是太陽(yáng)公公為我送來(lái)的特殊的禮物走出家門(mén),感到一絲絲的涼意騎上單車(chē),向著美麗的山坡微微一笑調(diào)皮的云弟弟在一旁笑打了一個(gè)阿嚏好險(xiǎn)!差點(diǎn)把我給吹進(jìn)荷花池了……

美麗的小學(xué)作文 篇6

  站在水南橋上眺望遠(yuǎn)處的云際山,山峰連綿起伏,一座山依偎著另一座山,一直延伸至天際。

  我沿著蜿蜒曲折的臺(tái)階,一步一步往上爬,兩旁的花草、樹(shù)木,高高低低,錯(cuò)落有致。在道路的兩旁,還有一根根竹子,你看那些竹子,郁郁蒼蒼、四季常青、蒼翠欲滴、高聳挺拔,給云際山增添了許多生氣,也帶給人勃勃生機(jī)。

  走完了臺(tái)階,氣喘吁吁之時(shí),眼前正好出現(xiàn)了一條棧道。沿著棧道往前走,拐過(guò)一個(gè)彎,眼前豁然開(kāi)朗,一個(gè)個(gè)山坳出現(xiàn)在眼簾。山坳上長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子,微風(fēng)拂過(guò),竹林搖擺了起來(lái),近看像綠衣仙子翩翩起舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,卻似綠海碧波蕩漾。

  站在這里,水南塔與我們遙遙相望,像一位亭亭玉立的姑娘在向你打著招呼,歡迎你的到來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒就來(lái)到塔下,古塔巍然聳立在半山腰上,塔頂尖尖,像一把利劍直沖云霄。站在塔下的觀光平臺(tái)遠(yuǎn)眺,可以真正領(lǐng)略“一覽從山小”的無(wú)限風(fēng)光。俯覽山腳,汽車(chē)像小螞蟻一樣爬行,樓房高低錯(cuò)落,建溪和松溪像玉帶一樣在流動(dòng),有趣極了!

  搖曳的`竹林,平坦的棧道,雄偉的古塔,濃厚的情趣,萬(wàn)般的風(fēng)景,不知是人在景中走,還是景隨人流動(dòng)……

美麗的小學(xué)作文 篇7

  星期六的早晨,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,你們知道今天是什么日子嗎?今天,是學(xué)校秋游的日子,所以我才這么高興。

  等著,等著,終于聽(tīng)到臺(tái)上的老師宣布我們可以走了。于是,我們排著整齊的隊(duì)伍,跟在其他班級(jí)的后面出發(fā)了。

  到了東湖,我看見(jiàn)湖面上有許多游客在坐船。進(jìn)了東湖,老師又帶我們參觀了孔雀,我們看見(jiàn)了,情不自禁地發(fā)出“哇”的.贊嘆�?兹傅奈舶涂烧嫫裂�。孔雀開(kāi)屏的時(shí)候,尾巴像一把大大的扇子,平時(shí)的時(shí)候,它的尾巴就拖在地上。

  多么有趣的孔雀,多么美麗的東湖呀!

美麗的小學(xué)作文 篇8

  我看到,海浪撞在了巖石上,濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。

  海水從我的腳趾縫里繞過(guò),柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪,將人的生命塑成了美麗的浪花。

  那是一朵過(guò)于美麗的浪花,我選擇追逐它。在那里,我可以看到夕陽(yáng)染紅了整片天空,在那里,我可以看到喜氣的太陽(yáng),在那里我看到了黎明,透過(guò)這朵浪花,我掬起它,看到了希望。

  它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛,頹然松手。

  既然選擇了追逐,那么我便從未放棄,這是一朵美麗的浪花,我選擇了擁抱它。

  我看到了,我看到了。那是多么美麗的'畫(huà)面!那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的,從未有過(guò)的生活,在那多純潔而美麗的浪花里,我看到了,我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候,一切都變了,變成了從未經(jīng)歷過(guò)的生活。

  我喜極而泣,微微地嗚咽著,那是怎樣一個(gè)世界,由未來(lái)的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花,又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來(lái)?

  浪花依然美麗,卷著我們的希望和淚。

  未知,希望,追尋,圓滿(mǎn),那是我們所存在的世界,帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛(ài)你,這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來(lái)。

  我愛(ài)你,爸爸媽媽?zhuān)晃覑?ài)你,老師;我愛(ài)你,自己;我愛(ài)你,祖國(guó)。

  那浪花粉身碎骨,我們的愛(ài)繞過(guò)巖石,重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花,看到了它映出的太陽(yáng)和未來(lái)。

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  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】美麗的小學(xué)作文8篇

美麗的小學(xué)作文 篇1

  田東縣義圩鎮(zhèn)是我的家鄉(xiāng),那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)美麗可愛(ài)的地方。名勝景點(diǎn)可多了!難道我最喜歡的不是淥漢鵝壁嗎?

  雖然在田東淥漢鵝壁暫時(shí)沒(méi)有達(dá)到家喻戶(hù)曉,婦孺皆知,但已小有名氣了。從義圩西行,沿彎曲的公路穿過(guò)一道山溝,再翻過(guò)兩道山梁,便到了安東村淥漢屯對(duì)面那座高山上。站在這里西望,可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處高聳如云,煙繞霧繚的蓮花山,渺渺然如神界;近處群山疊翠,偶有山峰突起,若八仙駕龍;山下,白樓綠樹(shù),田園如詩(shī)。尤為令人驚嘆的是淥漢鵝壁。該石壁長(zhǎng)約40米,高約10米,要八位姚明搭起來(lái)才夠高。藍(lán)得發(fā)灰的壁面鑲嵌著一只體型碩大,形象逼真的白天鵝,這就是淥漢鵝壁。在鵝壁下仰望,只見(jiàn)鵝體平整,線條清晰,亮白如新。鵝的神態(tài)栩栩如生,像是在暢游,也像在呼喚朋友哦。

  據(jù)傳說(shuō),從前淥漢駐有兩兄弟率領(lǐng)一批軍隊(duì)。有一次,這一批軍隊(duì)要出征,哥哥吩咐:若打勝仗,不要敲鑼打鼓,自吹自擂;若攻不克,才敲鑼打鼓,以振士氣。后來(lái),弟弟打了勝仗,認(rèn)為應(yīng)該慶祝一番,可又怕哥哥誤解,便叫一只天鵝去通知哥哥一聲。誰(shuí)知天鵝被優(yōu)美的風(fēng)景吸引,一去不返。弟弟毫不知情,便敲鑼打鼓。哥哥聽(tīng)見(jiàn)后心里很難過(guò),便自殺了。弟弟聽(tīng)說(shuō)哥哥死了,十分傷心,也到另一個(gè)世界找哥哥去了。

  這只天鵝知道自己因貪戀奇山秀水,貽誤了軍情,害了兩兄弟,它就飛上了山崖,化為白石永遠(yuǎn)留在石壁上。從此,這淥漢鵝壁永留人間,是義圩鎮(zhèn)一道亮麗旅游區(qū)的`風(fēng)景點(diǎn),吸引不少的游客,讓義圩人民過(guò)上幸福生活,我喜歡美麗的淥漢鵝壁。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  時(shí)鐘,秒針劃過(guò)的弧度勾勒了我走過(guò)的每一天,而每一天恰恰如同拼圖般組成了專(zhuān)屬我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花,它不像因巖石的阻擋而激起的浪花那么壯美,但,在我眼里,我的20xx也是一朵美麗的浪花。

 �。ㄒ唬�

  喜歡在廣闊的操場(chǎng)吶喊,不怕他人驚訝的眼光,更不懼那嘲笑的眼神,只追求自己想要的快樂(lè);喜歡單調(diào),就算只剩下黑白的世界,也不喜歡繁花似錦的世界;而當(dāng)聽(tīng)到感人的故事或曲調(diào)憂(yōu)傷的音樂(lè),便會(huì)哭得稀里嘩啦;當(dāng)遇到困難時(shí),只想逃避,只懂得哭……

  回想20xx年之初,那時(shí)的我只是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

  (二)

  為了那暖暖的期望,為了那熾熱的夢(mèng)想,我拋棄了短暫的快樂(lè),選擇了永久性的幸福,甘愿整天浸身于枯燥的.題海之中,遨游于書(shū)海之際。在那途中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了勇敢地向困難發(fā)起進(jìn)攻,也學(xué)會(huì)了去追逐夢(mèng)想的方向……

  回想20xx年之末,我在揮灑著青春的汗水,只為追隨去夢(mèng)想的彼岸,發(fā)覺(jué),我已是個(gè)追夢(mèng)的孩子。

  尼采說(shuō):“沒(méi)有巖石的阻擋,哪能激起美麗的浪花?”的確如此,但在我眼里,那由每一天組合的專(zhuān)屬我的20xx也是一朵美麗的浪花,它是我從一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子到成為一個(gè)追夢(mèng)的少年的見(jiàn)證人。

  20xx年已伴隨時(shí)間的步伐到來(lái)了,預(yù)示著我的20xx已如同飛舞的沙隨風(fēng)而逝了,但我清楚地知道,它是我人生之海中的一朵美麗的浪花!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在寧夏回族自治區(qū)吳忠市,她是一座美麗的城市,位于寧夏平原的中部,古老的秦渠橫穿吳忠市。吳忠市有“塞上江南”的美譽(yù),也是有名的回鄉(xiāng)聚居之地,她是寧夏的第三大城市。

  以前的吳忠又小又窮,街道又窄又臟,沒(méi)有幾幢高樓大廈,更沒(méi)有一個(gè)像樣的廣場(chǎng),人們生活在吳忠感到不太舒服。

  現(xiàn)在的吳忠和以前大不一樣,幾年來(lái),發(fā)生了翻天地覆的變化。您看,吳忠現(xiàn)在正在向?yàn)I河城市發(fā)展,新開(kāi)的濱河大道又寬又直,積極發(fā)展濱河城市。吳忠的交通四通八達(dá),有開(kāi)元大道,濱河大道……,每條大道都鋪上彩色的磚,美化了城市,給人們舒適的感覺(jué)�,F(xiàn)在的吳忠街道干凈了,綠樹(shù)成蔭,草坪到處可見(jiàn),凈化了人們生活的環(huán)境;尤其是新建的公園、廣場(chǎng)等。如盛元廣場(chǎng)、街心廣場(chǎng)、秦渠公園、頤養(yǎng)園、黃河公園等,都是人們休閑娛樂(lè)的好去處。尤其是現(xiàn)在新建的新區(qū),高樓林立、花壇似錦,各式的`噴泉、水池、綠草遍地,給人們江南城市的感覺(jué)。新建的幾所學(xué)校,門(mén)窗明亮干凈,環(huán)境優(yōu)美,朗朗的讀書(shū)聲給吳忠增添了新的音符。超市一個(gè)連著一個(gè),商品琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有,方便了市民的購(gòu)物,推動(dòng)了吳忠的發(fā)展,這些都是時(shí)代的步伐加快的結(jié)果。吳忠將真正成為一顆“塞上明珠”!

  我們一定要好好學(xué)習(xí),以后把吳忠建設(shè)的更美麗、更漂亮,讓我們大家共同祝愿吳忠的明天更美好!

美麗的小學(xué)作文 篇4

  走進(jìn)學(xué)校,放眼望去,就可以看見(jiàn)那片美麗的小竹林。

  小竹林有無(wú)數(shù)種不同的花草和樹(shù)木組成。有低矮的灌木叢,那是小動(dòng)物們棲息的場(chǎng)所;有高大結(jié)實(shí)的木紋像螺絲頭似的木蘭樹(shù);有成片的蒼翠欲滴的竹子……那些或濃或淡的新綠,使人眼前一片明艷。悅耳的鳥(niǎo)叫,總是在傍晚與清晨中歌唱著,使人舒心。

  蒼翠欲滴是小竹林的本色,它由翠綠、淡綠和濃黃繪制而成,猶如一塊畫(huà)布。竹葉尖兒都一順兒朝下,一層比一層綠,顯得很有層次感。一陣微風(fēng)拂過(guò),一墻的綠色就漾起了波紋,好看得很!我喜歡這郁郁蔥蔥的顏色,讓人身心愉悅!

  小竹林很靜,除了清晨與傍晚那音樂(lè)的節(jié)奏,一直很安靜,似乎想讓我們安安靜靜的'上課,又想讓我們聽(tīng)見(jiàn)大自然的心聲。

  小竹林,是一個(gè)與眾不同的地方:說(shuō)它“鬧”,它也有文靜的一面;說(shuō)它“美”,它也沒(méi)有四季如春的景色;說(shuō)它“好”,可它不是孩子們嬉戲的天堂,但是小竹林總是那么的多姿多彩。我唯獨(dú)鐘愛(ài)它!

美麗的小學(xué)作文 篇5

  美麗的早晨早上,躺在床上,聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴啊,這是天使的歌喉帶給了我們對(duì)一天的幻想這是大地的`問(wèn)候?qū)ξ覀冇H切的關(guān)照接著,兩三方斜斜的太陽(yáng),射進(jìn)我的小房啊,這是會(huì)發(fā)光的小精靈在窗外偷偷的笑這是太陽(yáng)公公為我送來(lái)的特殊的禮物走出家門(mén),感到一絲絲的涼意騎上單車(chē),向著美麗的山坡微微一笑調(diào)皮的云弟弟在一旁笑打了一個(gè)阿嚏好險(xiǎn)!差點(diǎn)把我給吹進(jìn)荷花池了……

美麗的小學(xué)作文 篇6

  站在水南橋上眺望遠(yuǎn)處的云際山,山峰連綿起伏,一座山依偎著另一座山,一直延伸至天際。

  我沿著蜿蜒曲折的臺(tái)階,一步一步往上爬,兩旁的花草、樹(shù)木,高高低低,錯(cuò)落有致。在道路的兩旁,還有一根根竹子,你看那些竹子,郁郁蒼蒼、四季常青、蒼翠欲滴、高聳挺拔,給云際山增添了許多生氣,也帶給人勃勃生機(jī)。

  走完了臺(tái)階,氣喘吁吁之時(shí),眼前正好出現(xiàn)了一條棧道。沿著棧道往前走,拐過(guò)一個(gè)彎,眼前豁然開(kāi)朗,一個(gè)個(gè)山坳出現(xiàn)在眼簾。山坳上長(zhǎng)滿(mǎn)了竹子,微風(fēng)拂過(guò),竹林搖擺了起來(lái),近看像綠衣仙子翩翩起舞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,卻似綠海碧波蕩漾。

  站在這里,水南塔與我們遙遙相望,像一位亭亭玉立的姑娘在向你打著招呼,歡迎你的到來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒就來(lái)到塔下,古塔巍然聳立在半山腰上,塔頂尖尖,像一把利劍直沖云霄。站在塔下的觀光平臺(tái)遠(yuǎn)眺,可以真正領(lǐng)略“一覽從山小”的無(wú)限風(fēng)光。俯覽山腳,汽車(chē)像小螞蟻一樣爬行,樓房高低錯(cuò)落,建溪和松溪像玉帶一樣在流動(dòng),有趣極了!

  搖曳的`竹林,平坦的棧道,雄偉的古塔,濃厚的情趣,萬(wàn)般的風(fēng)景,不知是人在景中走,還是景隨人流動(dòng)……

美麗的小學(xué)作文 篇7

  星期六的早晨,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,你們知道今天是什么日子嗎?今天,是學(xué)校秋游的日子,所以我才這么高興。

  等著,等著,終于聽(tīng)到臺(tái)上的老師宣布我們可以走了。于是,我們排著整齊的隊(duì)伍,跟在其他班級(jí)的后面出發(fā)了。

  到了東湖,我看見(jiàn)湖面上有許多游客在坐船。進(jìn)了東湖,老師又帶我們參觀了孔雀,我們看見(jiàn)了,情不自禁地發(fā)出“哇”的.贊嘆�?兹傅奈舶涂烧嫫裂�。孔雀開(kāi)屏的時(shí)候,尾巴像一把大大的扇子,平時(shí)的時(shí)候,它的尾巴就拖在地上。

  多么有趣的孔雀,多么美麗的東湖呀!

美麗的小學(xué)作文 篇8

  我看到,海浪撞在了巖石上,濺起的浪花帶著近乎凄厲的美。

  海水從我的腳趾縫里繞過(guò),柔軟的讓人沉醉。但是它掀起的巨浪,將人的生命塑成了美麗的浪花。

  那是一朵過(guò)于美麗的浪花,我選擇追逐它。在那里,我可以看到夕陽(yáng)染紅了整片天空,在那里,我可以看到喜氣的太陽(yáng),在那里我看到了黎明,透過(guò)這朵浪花,我掬起它,看到了希望。

  它……從我的手指縫中流逝。我閉上了眼睛,頹然松手。

  既然選擇了追逐,那么我便從未放棄,這是一朵美麗的浪花,我選擇了擁抱它。

  我看到了,我看到了。那是多么美麗的'畫(huà)面!那是我們從未經(jīng)歷過(guò)的,從未有過(guò)的生活,在那多純潔而美麗的浪花里,我看到了,我親吻了手掌中的濕意。不知在什么時(shí)候,一切都變了,變成了從未經(jīng)歷過(guò)的生活。

  我喜極而泣,微微地嗚咽著,那是怎樣一個(gè)世界,由未來(lái)的我們創(chuàng)造。我們踏著那美麗的浪花,又將掙脫枷鎖奔向哪個(gè)未來(lái)?

  浪花依然美麗,卷著我們的希望和淚。

  未知,希望,追尋,圓滿(mǎn),那是我們所存在的世界,帶著溫暖與慈祥。只消一句我愛(ài)你,這悲痛和絕望的我們就歡喜地微笑起來(lái)。

  我愛(ài)你,爸爸媽媽?zhuān)晃覑?ài)你,老師;我愛(ài)你,自己;我愛(ài)你,祖國(guó)。

  那浪花粉身碎骨,我們的愛(ài)繞過(guò)巖石,重新匯聚在了一起。我掬起了一捧浪花,看到了它映出的太陽(yáng)和未來(lái)。