寫(xiě)小學(xué)的作文6篇【精】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
金鳳廣場(chǎng)位于荊州城的東門(mén)外，是一個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)廣場(chǎng)中央，一座巨大的金鳳騰飛的雕塑拔地而起。高大的金鳳凰展翅欲飛，象征著不斷蓬勃發(fā)展的`荊州。在金鳳凰的四周還有許多石柱子屹立在周?chē)�，好似一個(gè)個(gè)哨兵在保護(hù)金鳳凰。
金鳳廣場(chǎng)的東面是一條寬闊的馬路，馬路上有川流不息的各種車(chē)輛。廣場(chǎng)的南面是一條進(jìn)城的咽喉要道——九曲橋。一條清澈見(jiàn)底的護(hù)城河伴在廣場(chǎng)的西面，廣場(chǎng)上的一切景物倒映在水中，它們你中有我，我中有你，像一幅美麗的畫(huà)卷。在廣場(chǎng)的北面，有一塊最熱鬧的地方，就是游樂(lè)場(chǎng)，那可是孩子們的樂(lè)園。每個(gè)周末奶奶總是帶我和妹妹在這兒放風(fēng)箏。廣場(chǎng)上空飛舞著許多五顏六色的風(fēng)箏，可漂亮了。
金鳳廣場(chǎng)真是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)美麗的金鳳廣場(chǎng)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
以前，媽媽說(shuō)：“家里要有一點(diǎn)綠色。”于是媽媽請(qǐng)人在陽(yáng)臺(tái)上做了一個(gè)花臺(tái)。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買(mǎi)了一些花，有菊花、月季、鴻運(yùn)當(dāng)頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽(yáng)臺(tái)上，那兒陽(yáng)光充足�；▋涸陉�(yáng)光的沐浴下，此時(shí)在我們的精心照顧下，開(kāi)得更加鮮艷奪目。
令我印象最深的是菊花，有的菊花全開(kāi)了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開(kāi)著，像個(gè)害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的'花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
自從有了這些花之后，我們家變得更加生機(jī)勃勃了！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
那是一個(gè)下雨天，爸爸在回家的路上，不經(jīng)意的看見(jiàn)路邊有個(gè)淋濕的紙箱子，里頭有三只被棄養(yǎng)的小狗，正試圖爬出來(lái)，看起來(lái)好可憐。爸爸動(dòng)了惻隱之心，就把它們帶回家了。
我和弟弟興奮極了，這么小的狗狗，實(shí)在好可愛(ài)。它們馬上就有了名字，一只白色的叫“小白”，剩下的兩只黑的，一個(gè)叫“皮皮”，一個(gè)叫“小黑”。
一開(kāi)始它們瑟縮在角落，緊張的不敢靠近我們，但過(guò)了十分鐘后，終于慢慢的靠了過(guò)來(lái)，還在我們的腳邊好奇的繞著圈子。這下子，大家都樂(lè)了。
媽媽回家后，也歡喜的不得了，一直跟它們玩著。但媽媽畢竟是理性的，我們白天都不在家，一次要養(yǎng)三只狗，實(shí)在是有夠麻煩。想來(lái)想去，不如讓爸爸帶到工作的糖廠去養(yǎng)，不僅活動(dòng)空間很大，照顧的'人也多些。
我跟弟弟雖然不甘愿，但也只好趕緊把握這珍貴的兩天，拼命的跟它們玩，三只小狗們哪里里知道這里根本不是它們的家，更不知道什么是分離。
就這樣，小狗跟著爸爸去工廠了，聽(tīng)說(shuō)它們真的過(guò)得好開(kāi)心，我們也就放心多了。只是過(guò)沒(méi)多久，它們不見(jiàn)了，大概各自去找尋自己的男女朋友了吧？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我在這個(gè)校園生活了七八年，校園的一草一木，角角落落我都非常清楚，那美麗的校園給我留下了難以磨滅的印象。
春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。草坪里的小草悄悄的探出了腦袋。微風(fēng)一吹，草兒搖搖擺擺，好像在向你點(diǎn)頭。包圍著草兒兩旁的九里香如雪一樣白，有的含苞欲放，有的競(jìng)相開(kāi)放。這九里香非常香，怪不得人們管它叫九里香呢！我們整個(gè)校園都沉浸著這種香味。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，小草和九里香的顏色就更艷了。
夏天，烈日當(dāng)頭，可我們校園里卻很涼爽，因?yàn)樾@里的樹(shù)木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭。校園里的榕樹(shù)樹(shù)根很大，張著巨大的手臂。同學(xué)們?cè)谶@大榕樹(shù)底下跳繩，丟沙包、玩老鷹捉小雞等游戲，玩得非�？鞓�(lè)。
秋天，小草枯黃，像鋪開(kāi)著的地毯地壇，一陣涼爽的`秋風(fēng)吹來(lái)，各樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉了下來(lái)，像五彩繽紛的蝴蝶一樣翩翩起舞，很美麗。我們找來(lái)小樹(shù)枝，穿上那各式各樣的葉子，把它戴在脖子上，真是漂亮級(jí)了，像了小公主一樣。
我們校園的春、夏、秋真美��！我愛(ài)著美麗的校園。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
森林里，有挺拔的松樹(shù)，有彎彎曲曲地棗樹(shù)，有美麗的柳樹(shù)，有高大的杉樹(shù)。森林中的野花一叢叢、一束束盛開(kāi)著，有紫色的，有黃色的.，有藍(lán)色的，有紅色的 把森林打扮的漂漂亮亮、五彩繽紛。森林中，小鳥(niǎo)在自由的玩耍，小兔子、小猴子、小松鼠、小熊在一起做游戲，因?yàn)槟抢锸撬麄兊募摇?/p>
森林能吸收二氧化碳，制造氧氣、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、減弱噪音和凈化空氣，是地球的忠實(shí)保護(hù)者。
如果森林發(fā)生了火災(zāi)，就會(huì)把花草樹(shù)木都快燒成一片灰燼，就破壞了動(dòng)物們的家;就會(huì)傷害了我們地球的忠實(shí)守護(hù)者。
我是一名小學(xué)生，我對(duì)大家呼吁森林防火的重要性，告訴人們森林防火重在預(yù)防。不要在森林里燃放爆竹、煙火;不要在森林里燒火取暖、燒烤食物;不要在森林里玩火取樂(lè)。保護(hù)好我們的森林，保護(hù)好我們的地球。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
一場(chǎng)大雨過(guò)后，碧空如洗。晴朗的空中，一道金光出現(xiàn)——是太陽(yáng)從烏云堆里爬了出來(lái)，繼續(xù)為這個(gè)世界奉上光明。它先把烏云趕跑了，接著，又換來(lái)了幾片潔白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飛，時(shí)而向東，時(shí)而向西，時(shí)而變成一匹駿馬，或者一只猛虎，時(shí)而又變成其他的事物。這調(diào)皮的云，還時(shí)不時(shí)地把太陽(yáng)藏起來(lái)。雖然它攔不住，讓太陽(yáng)自己跑了出來(lái)，但這調(diào)皮的家伙依舊不折不撓。
雨過(guò)天晴，地上沒(méi)有了先前夏日的干燥，而這場(chǎng)雨，也讓空氣變得清新了些，讓人感到雨后的天氣真的是賞心悅目。
但顯然，這讓人賞心悅目的天氣并不能滿足這世間萬(wàn)物。
于是，音樂(lè)，悄然上演……
在稍稍變得濕潤(rùn)的大地上，一條小路邊的這幾棵樹(shù)郁郁蔥蔥，為行人迎面送來(lái)那無(wú)邊的青翠，煥發(fā)出那無(wú)限的生機(jī)。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝便搖曳著，它伸出手與那微風(fēng)打個(gè)招呼，問(wèn)個(gè)好。樹(shù)干上，有著幾只知了。這群家伙略帶幾分慵懶的趴在樹(shù)干上，閑著無(wú)事可做。這時(shí)，其中一個(gè)家伙突發(fā)靈感，想要唱唱歌。他的這個(gè)建議很快得到了伙伴的支持。于是，它們齊聲開(kāi)唱，唱那一首首輕快的小曲兒。這聲音如同流水一般流金每個(gè)人的心田，讓得那不快樂(lè)的心情一去不復(fù)返。而每當(dāng)行人走過(guò)，其中那個(gè)領(lǐng)頭的就急促地叫兩下，好像在說(shuō)：“嘿，哥們兒!一起來(lái)唱幾句唄�！绷畹媚沁^(guò)路人也忍不住地哼上兩句輕快的歌詞。
在清澈見(jiàn)底的小池塘里，有著幾多柔美的荷花，使周?chē)囊恍┚拔秣鋈皇�。在它們周�(chē)�，有著片片碧綠的荷葉。這樣的美景，使過(guò)路的人們望向這里時(shí)，眼里都是帶著幾分贊賞之色。
但若細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些荷花長(zhǎng)的位置，從上往下觀望就是一個(gè)半圓;而那幾篇荷葉，疊在一起，好似一個(gè)專(zhuān)屬于一尊大人物舞臺(tái)。這時(shí)，幾只青蛙跳到荷葉上來(lái)�？催@些家伙的臉色，顯然是已經(jīng)吃飽了的。所以，它們暫時(shí)對(duì)那些飛來(lái)飛去的小東西不感興趣，只是瞥了一眼，就把那些煩人的東西趕跑了。但是，能讓這群家伙感興趣的，也不是沒(méi)有。而那樣?xùn)|西，正是——唱歌。果然，在下一秒，它們便展示出了那屬于自己的天生的好嗓子。不過(guò)，與知了那聲音的輕快不同，青蛙們齊唱出來(lái)的聲音，是莊重的，莊嚴(yán)的，就像國(guó)歌一樣。
在一塊綠油油的草坪上，有著一叢花。這花雖說(shuō)不能與牡丹，郁金香比，但也有屬于自己的幾分韻味。不過(guò)，在它們的翠綠的葉上，有著好幾個(gè)小黑點(diǎn)�？拷磺�，正是蟋蟀，蛐蛐兒和蟈蟈。這三兄弟可不是小角色，可是音樂(lè)界的一把好手。這時(shí)，三個(gè)家伙正在隨便走走，散散步。忽然，蟋蟀打了個(gè)激靈，猛地抬頭，眼睛里充滿了躍躍欲試的期待。因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)了知了和青蛙的歌聲。而蛐蛐兒和蟈蟈也聽(tīng)見(jiàn)了，眼里立刻閃出興奮的光芒。它們這三個(gè)家伙，備受音樂(lè)界的人們稱(chēng)贊，現(xiàn)在聽(tīng)到有合唱，不去湊湊熱鬧就怪了。于是，在下一刻，它們加入了這音樂(lè)的盛典。
不過(guò)，這大合唱，貌似還缺點(diǎn)什么啊……
在一處隱秘的花叢里，花朵被太陽(yáng)烘烤得已經(jīng)支不起身來(lái)了，只能低著頭。不過(guò)，這花叢里，就算花朵倒下來(lái)了還是被遮住，騰出了一塊清涼地兒。顯然，這是個(gè)好地方——那是當(dāng)然，因?yàn)檫@里住著甲蟲(chóng)的音樂(lè)家們。不過(guò)，它們是伴奏家，在伴奏這一方面有著無(wú)人可比的天賦。不過(guò)，它們還是每天在練習(xí)，連習(xí)的次數(shù)，可以被評(píng)為是瘋子了。顯然，它們現(xiàn)在在休息。但在下一刻，它們聽(tīng)見(jiàn)了隨風(fēng)傳來(lái)的.聲音，閉上眼睛，去感受音樂(lè)。忽地，它們不約而同的睜開(kāi)了眼，將自己的樂(lè)器準(zhǔn)備好，便開(kāi)始了伴奏。
現(xiàn)在，有了這群家伙的加入，大合唱的高潮已來(lái)臨。這音樂(lè)讓人聽(tīng)起來(lái)，有著許多不同的感覺(jué)。有著流行歌曲的節(jié)奏明朗，小曲的輕快;也有國(guó)歌的莊重，嚴(yán)謹(jǐn);更有流水一般的流暢，獅吼虎嘯的氣勢(shì)，以及，這群小家伙對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
……
音樂(lè)結(jié)束，已是晚上。天上的月亮已經(jīng)爬上了天空，讓這個(gè)漆黑的夜晚多了幾分皎潔的月光。而音樂(lè)家們，早已回家睡覺(jué)去了。
這里很安靜。
……
忽然，遠(yuǎn)處又有聲音隨風(fēng)傳來(lái)。是誰(shuí)在歌唱?原來(lái)是紡織娘。這些小家伙如同夜晚的小精靈般，靜悄悄地飛了出來(lái)，一起唱著歌。接著，又是一道聲音響起。不過(guò)，并不是合唱，而是像鋼琴一般，為這些小東西伴奏。
這個(gè)夜晚，并不寧?kù)o。
音樂(lè)，還在繼續(xù)……
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)小學(xué)的作文(經(jīng)典)08-13
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文07-28
寫(xiě)小學(xué)的作文07-20
【經(jīng)典】寫(xiě)小學(xué)的作文08-11
[精選]寫(xiě)小學(xué)的作文08-11
寫(xiě)小學(xué)的作文[經(jīng)典]08-04
寫(xiě)小學(xué)的作文【經(jīng)典】08-04
(精選)寫(xiě)小學(xué)的作文08-04
寫(xiě)小學(xué)的作文（經(jīng)典）08-31
寫(xiě)小學(xué)的作文(精選)09-14