小學(xué)作文(必備10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
2. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動(dòng)。
3. 運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
4. 文中對父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
5. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
6. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的.感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
9. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12. 文章前后連貫,形成完整的形象。
13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14. 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學(xué)五年級作文評語大全 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
18. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
19. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
20. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
22. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
23. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
24. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
26.最新的小學(xué)語文作文評語 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
28. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
29. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
31. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
32. 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
33. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
34. 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
35. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
38.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得
40. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
43. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
44. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
45. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
46. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
47. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
48. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
49. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
50. 真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
小學(xué)作文 篇2
夏天到了，你們猜猜誰成熟了?
對了，就是西瓜。我想，大家都吃過西瓜吧，沒有吃過就快點(diǎn)嘗嘗吧。
去年夏天，我家種的西瓜成熟了，可把我饞得都流口水了。我去摘西瓜，都是摘個(gè)兒大的。它的重量我可抱不起，只好和妹妹一起抱西瓜，抱一下，休息一下，把我們累壞了。
切西瓜的時(shí)候，一刀切下去，紅紅的汁水流了出來，我一直盯著那些汁水流到板上，真有點(diǎn)舍不得啊!可以開吃了，我一手拿一塊，一邊咬一口，這下沒人跟我搶了，我真是太聰明了!
吃完好吃的西瓜，我們來玩西瓜皮吧。我聽很多人說西瓜汁可以美容，我就把西瓜皮往臉上涂，涼涼的西瓜汁讓我的.臉濕潤潤的，真是爽歪歪!
西瓜皮還有一種玩法，就是把半個(gè)西瓜皮蓋在地上，放好多個(gè)，再在其中一個(gè)里面放顆石子，然后找一根粗粗的木棒，再蒙上雙眼，看誰能打中那個(gè)放了石子的瓜皮，就算誰贏，就能得到一塊西瓜獎(jiǎng)賞。我們玩得嗨翻了天。
西瓜，讓我快樂了一夏。
小學(xué)作文 篇3
我的老師姓齊，大家都叫她“齊老師”。
齊老師有一頭烏黑干練的短發(fā)，代表著她爽朗的性子，記憶中她的臉上總掛滿了笑容。
齊老師有一個(gè)可愛的女兒，像極了《三生三世十里桃花》中的阿離，胖嘟嘟的。
有一次，齊老師帶女兒來上課，班里一些男生沖她做鬼臉，雖然她一聲不吭，可一些女生依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。從那以后，齊老師再也沒有帶女兒來上課�，F(xiàn)在是冬天，寒風(fēng)呼嘯，門上貼上了“隨手關(guān)門”四個(gè)大字。而今天，齊老師卻粗心地沒關(guān)緊門。我坐在第二排，今天，我的前桌卻沒有來。于是，在許多同學(xué)的注視下，我關(guān)緊了前門。齊老師向前門看了一眼，我想她可能是為自己的粗心感到不好意思吧！課上到一半時(shí)，門外突然傳來了孩子的哭聲，齊老師連忙沖出了門，只見齊老師的.女兒邊哭邊說道：“媽媽，讓我進(jìn)去吧！我保證一聲不出，只蹲在講臺(tái)底下，外面真的好冷�。 �
齊老師哽咽道：“是媽媽不好，孩子……”
我的淚一滴一滴地落下來，扭頭一看，許多同學(xué)已是淚流滿面……
這是我的老師，齊老師，她不但是一名老師，更是一個(gè)母親，可當(dāng)學(xué)生的利益和孩子的利益有所沖突時(shí)，她卻果斷選擇犧牲自己孩子的利益。
她是一名普通的老師，更是一個(gè)平凡的母親，但她的品格卻是不平凡的。
小學(xué)作文 篇4
我是一只雷伊，看到哥哥姐姐們都學(xué)會(huì)瞬雷天閃。我也想學(xué)會(huì)。我開始嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都在訓(xùn)練之中。有一次，我碰見了魯加斯。我害怕極了。（電系的攻擊對地面系無效）魯加斯用了爆裂拳。把我打在了地上。我急中生智，用了抓（初始技能）直中魯加斯的要害。魯加斯被我打倒了。我欣喜異常。我一下子升到了55級，學(xué)會(huì)了白光刃。我又接受了一個(gè)賽爾的`挑戰(zhàn)。我便接受了。接著，我進(jìn)入了對戰(zhàn)系統(tǒng)。我看見我的對手是好斗的肯扎特，我出了一招——白光刃。沒想到肯扎特竟然躲開了（就是miss啦）然后肯扎特用了大招襲抓飛龍腳。接著我也用了大招——瞬雷天閃（我70級了，有這招了）結(jié)果是——爆炸！
我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我在精靈倉庫里。打敗我的小賽爾過來了。他告訴我：他把我打敗之后我的身體化作一個(gè)精元。孵化完畢我就到這了。那個(gè)小賽爾又說：我現(xiàn)在是你的主人。你不是野生精靈了！主人把我從精靈倉庫里拿出來。陪我去練級。有一天，我獨(dú)自一人去散步。碰見了利利，（我的老朋友）我和他聊起了天，聊的是興高采烈。我回家的時(shí)候�？匆娭魅思眽牧宋业街魅嗣媲罢f：怎么了主人？主人說：你去哪了？可把我急壞了！我說：我和我的朋友利利去聊天了。主人吧把我放回精靈倉庫。又說：你該休息了，好好睡吧
在主人的精心照顧下，我到了一百級。我愛我的主人！
小學(xué)作文 篇5
國慶節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛議論國慶節(jié)會(huì)放幾天假。這時(shí)候老師來了，老師布置了作業(yè)后便告訴我們放八天假，我們高興極了，又能過一個(gè)快樂的假期了。
在國慶節(jié)那一天，很多人都選擇了去外地旅游，而我卻選擇了回老家看望我的爺爺、奶奶。我和弟弟買了起各種各樣的零食，“你猜！這次我們花費(fèi)了多少錢？總共花了二十五元�！�
我和弟弟到了老家，我弟弟只給分了兩顆巧克力，然后把其余的零食都據(jù)為己有。我看見他霸道的`樣子，恨不得打他一頓。很快我們姐弟兩開始吵起來，媽媽看見了，連忙拉開我們。之后開始訓(xùn)斥我們，說：“你們兩個(gè)花了二十五元，還吵架？如果你們再打誰也別想再吃零食了�！闭f完，我又向弟弟認(rèn)錯(cuò)，“我以后會(huì)讓著你的，不會(huì)為了件小事而和你吵架。因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤，我向你道歉，對不起�！钡艿芤蚕蛭艺J(rèn)錯(cuò)，“對不起， 我不該太自私�！眿寢尶匆娏�，微笑著夸獎(jiǎng)了我們，弟弟把剩下的零食放在桌子上，然后拿了最好吃的零食送給爺爺、奶奶。我看著爺爺、奶奶香噴噴地吃著，我開心極了。
這就是我的國慶節(jié)假期，很快樂吧！
小學(xué)作文 篇6
在一個(gè)幽靜而美麗的山谷里，生長著一棵茂盛的蒲公英，它在陽光雨露的滋潤下茁壯生長著。一天，從山外飛來一只小鳥，住在它的旁邊。每天早上，小鳥用清脆的歌聲叫醒蒲公英，晚上，小鳥給蒲公英講山外的事。漸漸地，他們成了一對形影不離的好朋友。
一天，天氣格外晴朗，天空像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。一陣微風(fēng)吹來，蒲公英娃娃被吹上了天空。蒲公英歡呼起來：“小鳥，我也會(huì)飛了！”小鳥扇扇翅膀也緊隨其上，高興地說：“那我們一起去旅行，看看祖國美麗的風(fēng)光吧！”
它們飛呀飛呀，飛到了一條河流的上空。綠樹環(huán)繞的河面上波光粼粼，無數(shù)小船蕩漾穿梭，像散布在銀河中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。蒲公英歡呼雀躍：“我真想融入到這船與水的世界�！毙▲B笑了笑說：“別急，我們的旅行才剛開始呢。我們的祖國美麗的風(fēng)光數(shù)不勝數(shù)�！�
它們飛呀飛呀，飛到了城鎮(zhèn)的上空。一條條寬闊平坦的道路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。道路中間有的是一些“綠島”，種著草坪，綠茸茸的一片；有的`盛開著五彩繽紛的鮮花。公路上，車輛來回穿梭，川流不息。公路兩旁高樓大廈鱗次櫛比，在陽光中傲然挺立。蒲公英驚訝地說：“這里的景象真是繁華呀！”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是呀，這里的城市發(fā)展真快呀！”
它們飛呀飛呀，飛到了一片森林的上空。這里的樹木枝繁葉茂，空氣清新，不時(shí)傳來鳥兒歡叫的聲音。小鳥激動(dòng)地說：“我的許多朋友就生活在這里。聽說，現(xiàn)在的人們越來越重視植樹造林了。我相信我們的家園會(huì)越來越美好�！逼压⒘w慕地說：“我也想生活在這樣的家園里�！毙▲B若有所思地說：“可以呀！我相信只要人們攜起手來，匯聚每一個(gè)人的努力，自覺地珍愛自然、保護(hù)環(huán)境，一定能托起一個(gè)山清水秀、天藍(lán)地綠、鳥語花香的美麗祖國。這樣，到處都有我們的家了�！�
于是，蒲公英和小鳥就在這片森林里安了家。它們快樂又幸福地生活著。
小學(xué)作文 篇7
一個(gè)人來到這個(gè)世界，終究是會(huì)離去的，我只期望他可以多享受自己的生命。
我的外公已經(jīng)不在是二十幾年前那個(gè)風(fēng)度翩翩，走路利索，說話利索，干任何事都利索的人了，時(shí)光已經(jīng)剝奪了他生命三分之一的歲月，如今他變得越來越糊涂。
去年冬天，外公在家里總是嚷嚷著要去領(lǐng)退休金的事，一大早就出了門，到下午也不見他的蹤跡，后來是他自己走回來的，但他沒領(lǐng)到退休金，他說工作人員告訴他說自己前兩天才領(lǐng)過的退休金，怎么又來了，時(shí)間還沒到，讓他下個(gè)月再去。外公馬虎到忘記自己領(lǐng)過退休金的日子了。而他的身上是不可以多存錢給他的。記得那是妹妹去學(xué)校的一個(gè)那天，外公為了給妹妹送三斤蘋果，給了收貨人員100塊錢，人家沒補(bǔ)給他，他就轉(zhuǎn)身走了，就這樣他用100塊錢買了3斤蘋果。這樣的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生在外公的身上，他常常會(huì)用100塊錢出去只買一樣?xùn)|西，比如說100塊錢只吃一碗羊肉，后來家人不會(huì)給他身上在裝100塊錢了，而是把零錢分開裝在他身上的'每個(gè)兜里。
我有一個(gè)哥哥，是在上大學(xué)的時(shí)候走丟的，已經(jīng)六七年的時(shí)間了，每當(dāng)放學(xué)時(shí)間我不回家的時(shí)候，外公就在樓上的窗戶里不停的觀望，然后還會(huì)和外婆吵，他經(jīng)常會(huì)說些胡話，比如他告訴外婆是外婆把哥哥弄丟的，不要讓外婆在把我弄丟了。前幾天外公獨(dú)自下樓去，在樓道里不小心摔倒了，鼻子和嘴巴臉上都是血。
看著外公的樣子，我覺得人老的時(shí)候真可憐就像個(gè)老小孩一樣。
小學(xué)作文 篇8
有意思，詞語寶寶居然穿花衣!
春姑娘來了，萬象更新，詞語寶寶吵著、鬧著，要穿新衣......
先給小草穿衣服吧!綠油油的小草、嫩綠的小草、碧綠的小草、青翠的小草、小草都穿上了靚麗的衣服，綠毯似的小草，茁壯成長。他們探出頭來迎接第一縷陽光，唱出春的第一支歌。
春風(fēng)吹拂下送來了陣陣花香，花兒打扮得很美麗，火紅的杜鵑花、花園里花五顏六色。它們開的'那么燦爛嬌嫩，花兒繽紛綻放。小草不愿意了，勤勞的蜜蜂說：“春姑娘都把我們變得絢麗多姿�！�
詞語寶寶不知不覺都穿上了花衣，原來花衣都是形容詞阿。你看，我的文章變美了吧!
小學(xué)作文 篇9
天空慢慢暗了下來，我走在荷塘邊，一陣微風(fēng)吹來，我仿佛身輕如燕，心中暢快不已
來到荷塘邊的圓橋上，我坐了下來，雙手撐著腦袋，靜靜地這美麗的荷塘：這邊的荷花，在荷葉的襯托下，顯得十分高雅；那邊碩大的荷葉下，又藏著一位美麗的“姑娘”她，穿著粉紅的衣裳，在荷葉下仰望皎潔的月亮；近處的荷花千姿百態(tài)，有含苞欲放的.“花寶寶兒”，有全部開放的“花仙子”，還有半合半開的“花童子”�；ㄏ勺觽冊陴嵉脑鹿庀�，盡情舒展著自己的腰肢，在柔和的晚風(fēng)中，歡樂地跳著美麗的舞姿。這邊的景是安詳?shù)摹?/p>
那邊的景，就完全不同了：一只只小青蛙，張大了嘴巴：“呱呱呱，呱呱呱，呱呱，呱呱~”在開著一年一度的“青蛙演唱會(huì)”。我不由自主地閉上了眼睛，好不容易才回過神來，心中不禁感嘆道：“大自然真美呀！夜晚的荷塘真美呀！”
小學(xué)作文 篇10
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的`景象。
"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂......"每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達(dá)我們對先人的思念之情。
這一天，我們會(huì)來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個(gè)充滿期望和祝福的開始。
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文（精選）07-22
小學(xué)的作文07-20
小學(xué)作文07-20
等小學(xué)作文05-27
比小學(xué)作文04-29
小學(xué)作文06-25