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小學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-09-30 11:25:43 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  這塊空地真是踢足球的好地方,放學(xué)以后,孩子們來(lái)到這里,他們分成兩隊(duì),把書包堆起來(lái)做球門,就開始了激烈的足球賽很多的小妹妹和小弟弟都被這場(chǎng)足球賽吸引過(guò)來(lái)了,連路過(guò)的大個(gè)子叔叔也坐到場(chǎng)邊,欣賞他們的足球賽。

  看,那個(gè)溜平頭的小守門員,他警惕的注視這前面,膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套,分腿彎腰,上身前傾,真正的守門員都是這樣的。守門員后邊站著個(gè)頂著肚子的小男孩,他好像是候補(bǔ)的隊(duì)員,好像在想快點(diǎn)讓他上場(chǎng),好大顯身手,撲住幾個(gè)球。

  守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的.場(chǎng)地,可見雙方隊(duì)員正在那拼搶,那戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她的視線,往外探著身子,眼睛頂著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的那個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小男孩旁邊,那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來(lái),一個(gè)小弟弟坐在最上邊全神貫注地注視著局勢(shì)的發(fā)展。不知道誰(shuí)家的漂亮小白白狗跟著主人一塊來(lái)了,它對(duì)球賽一點(diǎn)也不感興趣,正臥在場(chǎng)邊閉目養(yǎng)神呢。

  對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的就是哪位大個(gè)子叔叔。他帶著笑容,看的津津有味。孩子們踢得太精彩了,也許引起了他對(duì)小時(shí)候踢足球的美好回憶吧!

小學(xué)作文300字 篇2

  世界上有很多手,有粗糙的手;有纖細(xì)的手;有柔嫩的手……而我最喜歡的是媽媽那雙勤勞而熱和的手。

  在一個(gè)嚴(yán)冷的冬天。由于我貪玩,我手里的傘不小心掉在淤泥里,我怕媽媽罵,回到家里我把傘放在門后的墻角,然后便到房間里寫作業(yè),忽然聽到一個(gè)“唰唰……”的聲音,我聞聲跑過(guò)往,第一眼看到的是媽媽吧傘放在水龍頭下,用刷子使勁刷。我跑過(guò)往,忽然,媽媽手上的刷子掉了下來(lái),我捉住媽媽的手,什么,往日那雙纖細(xì)的手竟然變成了一雙紅腫的手。媽媽把手縮了回往我說(shuō):“媽媽,我來(lái)洗吧!”媽媽笑著說(shuō):“你寫作業(yè)吧!下次小心點(diǎn),我洗就好!”淚水模糊了我的`雙眼。這哪是在洗這把臟傘,分明是在洗我心里的污點(diǎn)。我的心像被什么刺到一樣痛,心里十分懺悔,回到房間里寫作業(yè)。忽然,我的門被開了,媽媽走了進(jìn)來(lái),放下一杯熱呼呼的水,拿起我的作業(yè),說(shuō):“字寫得有進(jìn)步,好好學(xué)習(xí)!”說(shuō)著,關(guān)上我的門走可。我的心里十分難受,拿起筆在紙上寫起了媽媽的手……

  晚上我夢(mèng)見媽媽那雙在臺(tái)燈下為我批改作業(yè)的手;夢(mèng)見了媽媽那雙拿著錢包往買菜的手……

小學(xué)作文300字 篇3

  星期天的中午,我寫完了作業(yè),看見媽媽正在包餃子,我決定與媽媽學(xué)包餃子。

  我把手洗干凈,對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,我?guī)湍砂!眿寢尭吲d的`說(shuō):“好啊!蔽覜Q定先學(xué)搟皮兒,我拿起一個(gè)小面團(tuán)兒揉圓,學(xué)著媽媽的樣子順著邊兒慢慢的搟,我搟完了,媽媽說(shuō):“你再把邊兒搟的薄些!蔽矣职磱寢尳痰姆椒ò哑簱{好了,然后我拿著皮兒往中間放餡,第一次放多了包不住,我有把餡挖出來(lái)一些,終于包住了。媽媽對(duì)我說(shuō):把邊兒捏的緊一點(diǎn),要不一下鍋會(huì)爛的!蔽矣职扬溩舆厓菏箘拍罅四蟆N议L(zhǎng)出了一口氣說(shuō):我的杰作還不錯(cuò),媽媽你看餃子像不像月牙。俊眿寢尮笮φf(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò),確實(shí)象月牙兒!蔽抑话艘粋(gè)餃子就把我累得腰酸手疼,滿身都是面。

  我看著媽媽在那不停的包,我才知道做飯真不容易呀,我以后一定要幫媽媽多干家務(wù)。

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