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寫小學(xué)的作文(優(yōu)選3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文3篇,希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
在暑假的一天,媽媽和我,我的妹妹一起出去游玩,我們坐在車上開始了一天快樂的旅游,在路上聽導(dǎo)游講這里面的旅游點很多,一天玩不完,今天我們要去紫龍峽、老君洞、小龍池主要是去雪花洞。正說著,危險就走到我們身邊,導(dǎo)游說抓緊欄,這段路程非常彎曲,我透過窗戶一看,傻眼了,這路可險了,路旁只有一邊有山依靠,而另一邊是陡峭的山坡,在山坡下面有的是莊稼,有的是河,這時突然來了一輛車,幸好我們司機駕齡高,轉(zhuǎn)危為安,我看了我的手都冒冷旱,所以接下來的路程我都是提心吊膽的坐著,我想:老天保佑,千萬別讓我掉下去,我在心中默默的祈求著。在拐彎時有一個瀑布,在瀑布的下面有一個小小的彩虹,看了彩虹后我們依然心神不安,導(dǎo)游看見我們個個心神不安的樣子,所以給我們說故事,緩解緊張,說的是關(guān)于小龍池的一個有趣的故事;據(jù)說天上有兩條龍,一條黑龍和一條白龍,這個黑龍很貪心,于是它在拐彎時有一個瀑布就與白龍打架,黑龍勝了,從此老百姓的糧食沒有收獲,白龍決定為民除害,它對老百姓說如果你們看見泉水中冒出的白水,那你們就趕緊仍饅頭進去,如果你們看見泉水中冒出的黑水,那你們就趕緊仍磚頭進去,最終白龍勝了,大地恢復(fù)了原來的樣子,為了紀念它,皇上就蓋了一座小水池,取名小龍池。
大家都認真的聽著,不一會兒功夫,來到了紫龍峽,它的門是用木頭刻出的一條龍,上面寫著紫龍峽。我們沿著路,邊走邊欣賞夏姑娘的作品,我們走過了一圈又一圈,心想走了這么多圈也該到頭了吧,或許是老天顯靈,終于該過鐵橋了,我妹妹一看離地面很遠,并且還有一條長長干的河,嚇得不敢走,作為姐姐我走了好幾遍還是不管用,最終我和媽媽纏著她,她才顫巍巍地走過橋,到了老君洞,我們下去,哇,真涼快。因為妹妹怕黑,所以沒待多長時間。導(dǎo)游說;‘‘我們要去雪花洞,準備出發(fā)了!蔽覀兿冗^了清泉,站在清泉的`石頭上用泉水洗洗臉,一陣微風(fēng)吹在臉上好涼爽呀。開始登山了,我沿著臺階一步一步地走著還不覺得累,到了中間我就‘‘嘿休嘿休”的氣喘吁吁的登著,功夫不負有心人,終于到了雪花洞。
我聽導(dǎo)游說雪花洞中溫度很低,于是我們租了條棉被,走進去到處都冷冰冰的。到了迎賓廳導(dǎo)游說就從這里給我們一一解說,我看到了原始洞口,量量也就一千多米。這里全是石頭,石頭上都是白色的,就像白融融的雪蓋上去一樣。這里的石頭千奇百怪,有的像小猴在摘桃子,有的像蛇的骨架,有的像珊瑚,有的像桌子,有的像烏龜……我最喜歡里面的仙女洞,鉆進去,哇,名副其實里面有許多仙女,惟妙惟肖,有的仿佛在打鬧,有的仿佛在彈琴……我仿佛在仙境,陪仙女一起玩。
當(dāng)導(dǎo)游說走了,我還是有點依依不舍;丶液笪疑暇W(wǎng)查了資料,雪花洞是被一個農(nóng)民發(fā)現(xiàn)的,他在一次出去時,遇見許多石頭。看見一個洞,他就把石頭放進去,可是就是填不滿,于是他就下去看看有三個房子還大呢,后來人們后來人們給他取名為雪花洞。
寫小學(xué)的作文 篇2
倚在車窗旁,遠遠的就望見了油菜花與白云之間的一絲海藍,猶如一條藍色的飄帶,卻是平靜得很。那,就是青海湖了。
走近青海湖,就看到浪花輕輕地拍打岸邊,聽到遠處摩托艇在海面上劃過的嗡嗡聲,感受到了海風(fēng)的一絲涼意,聞到了青草地的清香……啊,美麗的青海湖,我們來了!
在泡沫浮橋上散步,是與青海湖最近距離地接觸?纯礃蛳碌匿音~(可不是平時說的“黃魚”,湟魚是一種非常古老、沒有鱗片的魚類,十年才能夠長一斤,青海湖里只生長這種魚類),正在自由快樂地嬉鬧著?,那條最大的湟魚“長老”,正帶領(lǐng)著小魚兒們朝另一邊游去。喏,那兒還有條掉了隊的小魚兒,正在演繹著一場“小湟魚找媽媽”……
海邊的青草地上,有幾頭白牦牛正在歇息。導(dǎo)游說,牦牛被牧民們譽為“高原美女”:大眼睛,雙眼皮,身穿小短裙,腳踩高跟鞋!在換個角度看吧,西王母雕像正背對青海湖,做著一個“扎西德勒”的姿勢(雙手四十五度攤開),祝愿人們?nèi)f事如意。
對面是可以隨著天氣變色的青海湖。此時的她正披著一件藍白相間的衣裳,帶著潔白的“白云冠”,悄悄地唱著一首又一首的歌兒。青海湖彼岸的白云是那樣的低,那樣的.白;天空顯得是那樣的藍,仿佛與青海湖融為一體!
微風(fēng)吹起,湖面波光粼粼,浪花來了,我把手放在岸邊,想接受這青海湖的禮物,然而,浪似乎是怕了,不敢再前進,便在湖上沒落了,再不見蹤影。過了一會兒,小浪也來了,誰知小浪竟比大浪還膽大,淘氣地跳到我的手上,久久不離,大浪在遠處一咆哮,小浪才依依不舍地走了。
青海湖,這個美麗而又神圣的地方,天藍藍,云朵朵,湖水蕩漾,青草成片。美麗的青海湖,哦,青海湖的藍天白云,哦,青海湖的青青草地,你們讓我把這里刻在我的記憶之中,永遠難忘!
寫小學(xué)的作文 篇3
星期六,我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午,我正站在門口曬太陽,看到腳下爬過幾只螞蟻,我靈機一動,迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來,悄悄地灑到螞蟻活動區(qū)域之內(nèi)。果然,不一會兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對頭,似乎在說:“你去叫幾個幫手來!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會兒,“螞蟻軍隊”便浩浩蕩蕩地迎面而來,我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號:“一、二、三——”一會兒功夫,它們就把一粒米搬走了。看完了“螞蟻軍隊”搬運食物的過程,我的心里有了一個大問號。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢?
為了解決問題,我請教了“度娘”:原來,螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時的行動就會很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時,就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個傳一個,使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時,已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動員出來的螞蟻聞到這種氣味就會順著這個特殊的路標(biāo)找到食物,并把食物搬運回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學(xué)問呢!
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今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩,忽然看到了地上的小螞蟻,王安琪媽媽說:“咱們來看看這些小螞蟻吧!”我和王安琪蹲下來,仔細觀察起小螞蟻來。
我數(shù)了數(shù),有三個螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的,中間有個小洞洞,洞洞周圍全是沙子,螞蟻們就是從這個洞進出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊,它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的縫隙走,縫隙好像就是它們的.公路。那“公路”彎彎曲曲的,好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊,一般都沒有出隊的,可是有極個別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻,仔細地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長大約是兩毫米,有六條腿、兩根觸須,當(dāng)螞蟻見面的時候,就會用觸須互相碰一碰,就算問個好了。螞蟻有一個大大的頭,尾部有點尖,但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上,好癢。
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了,好像在哼著歌呢!走著走著,它碰到了另一只螞蟻,它們互相碰了碰須須,那只小螞蟻好像說:“你看,我找到了一大塊食物!”另一只螞蟻說:“你真棒!”那只小螞蟻來到螞蟻窩前,“哧”一下子從洞口滑了進去。它今天可是滿載而歸了!
我不知不覺看了好久,等我站起來的時候,腿已經(jīng)蹲麻了!小螞蟻真有趣!
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星期六,我無意間發(fā)現(xiàn)了螞蟻交流的秘密。
中午,我正站在門口曬太陽,看到腳下爬過幾只螞蟻,我靈機一動,迅速跑回廚房,從電飯鍋里捏出幾粒米來,悄悄地灑到螞蟻活動區(qū)域之內(nèi)。果然,不一會兒就有幾只螞蟻跑了過來。它們先是推了推食物,而米卻紋絲不動。其中一只帶頭的螞蟻與另外一只螞蟻頭對頭,似乎在說:“你去叫幾個幫手來!绷硪恢晃浵伇阕吡。不一會兒,“螞蟻軍隊”便浩浩蕩蕩地迎面而來,我目不轉(zhuǎn)晴地盯著“軍隊”,這一邊幾只,另一邊幾只,似乎在喊口號:“一、二、三——”一會兒功夫,它們就把一粒米搬走了。看完了“螞蟻軍隊”搬運食物的過程,我的心里有了一個大問號。螞蟻是靠什么來傳播信息的呢?
為了解決問題,我請教了“度娘”:原來,螞蟻正是通過觸角來聯(lián)系的。當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一塊食物,它在奔回蟻巢時的行動就會很匆忙,與另一只螞蟻碰到一起時,就用兩根觸角互相觸碰一下,刺激同伴去找食。這樣一個傳一個,使更多的同伴受到刺激出來找食。第一個發(fā)現(xiàn)食物者,在返回蟻巢時,已經(jīng)在沿途留下了一些氣味,被動員出來的螞蟻聞到這種氣味就會順著這個特殊的路標(biāo)找到食物,并把食物搬運回巢。
小小的螞蟻身上竟然藏著這么多秘密,生活中有些看似不經(jīng)意的地方,藏著大學(xué)問呢!
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今天傍晚,我在小區(qū)門口抓了兩只小螞蟻。
螞蟻實在太小了,我不得不用放大鏡來觀察。小螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。它的頭上有一對彎彎的觸角,時不時輕微地擺動著。螞蟻的嘴巴有兩瓣,又尖又短,好像彎彎的小鐮刀一樣,在不停地咀嚼東西。它的胸部分成兩個又圓又小的東西,就像兩顆黑芝麻。螞蟻的胸部有四只腳,腳的顏色從深到淺,剛開始是黑色,越往下顏色越淡。那腳就像尖括號的一邊,只不過比它更細更直。螞蟻的腹部一條黑一條灰,底部特別尖,就像一個鉆地機。
螞蟻最喜歡吃甜食了!于是我挑選了一個香氣噴鼻的糖放進了裝螞蟻的盒子里。兩只小螞蟻迫不及待地沖了過去,跑上這個色香味俱全的小糖,津津有味地吃了起來!真是大飽口福!一會兒,我發(fā)現(xiàn)扁了許多,而且上面全是粘糊糊的糖水。小螞蟻,請問你這是幾天沒吃東西啦?為了調(diào)戲一下小螞蟻,我在一只螞蟻吃糖時它翻個身,讓它粘在糖上。那只小螞蟻拼命地擺動著腳,好像在向另一只螞蟻求救呢!另一只小螞蟻看到后不但沒救它,然而向另一個方向跑去,居然丟棄朋友!看來并不是每只螞蟻都有情有義。
小螞蟻真是太有意思了!
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它們是生物界中大名鼎鼎的大力士;它們是農(nóng)民伯伯的小小氣象員;它們無論走多遠都不會迷路……它們是誰呢?沒錯它們就是——螞蟻。
這是一支由幾只強壯的工蟻和一只大腹便便的蟻后組成的隊伍。工蟻們那黑色的禮服,強壯的身子,晃動的觸角和那鉗子般強而有力的嘴,無不顯露威風(fēng)。
起初,它們似乎不適應(yīng)這陌生的環(huán)境,圍在蟻后身邊,形成一個半圓形。它們用觸角彼此交流著,討論著。一切都顯得井井有條。
后來螞蟻開始挖洞了。它們?nèi)宄扇,結(jié)伴兒挖。每個洞口少則一只螞蟻,多則三只螞蟻,每只螞蟻都在十分努力地挖。久而久之,洞口堆滿了山似的凝膠。于是,一只螞蟻和另一只螞蟻碰了碰觸角,另一只螞蟻便會意地將洞口的凝膠搬走了。
我很佩服螞蟻這種團結(jié)的精神,它們用行動告訴我,團結(jié)就是力量!哦!有趣的螞蟻。
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大家一定都見過螞蟻吧,我就來介紹一下吧。
中午,我來到門口的大樹底下,一只螞蟻爬了出來,我把它捉住了。我仔細觀察它,螞蟻的身體主要分為三部分:頭、胸、腹,長著六條又細又長的腿,兩只觸角擺來擺去,不仔細看以為它是一個小黑點呢!一般見到的是“蟻兵”,它負責(zé)保護蟻群的安全,被稱為“領(lǐng)頭蟻”,頭上長著“大夾子”,用來防御、進攻的。
螞蟻的生活習(xí)性可有趣了,它們特別愛吃甜食,比如:白砂糖、面包渣……我把一小片面包渣放在螞蟻窩的洞口,一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了,就連忙爬回洞,用觸角碰了一下對方的觸角,于是它們?nèi)叶寂懒顺鰜硪黄鸢衙姘嶙吡恕?/p>
螞蟻這種頑強的意志、團結(jié)的精神真讓人敬佩,我喜歡螞蟻的精神,我要向它學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)老師:何老師