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小學作文

時間:2023-10-02 09:16:42 小學作文 我要投稿

[集合]小學作文6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[集合]小學作文6篇

小學作文 篇1

  今年春節(jié),爸爸媽媽帶我和姐姐去蘇州樂園玩。我和姐姐可喜歡游樂園了。我去過的游樂園可多了,有杭州樂園、北京玩樂谷、上海錦江樂園……這次我要去蘇州樂園。

  剛進門口,我就看見了只有迪斯尼樂園才能見到的卡通人物,有米老鼠、唐老鴨、還有喜羊羊和美羊羊呢。我和姐開心的和他們合影,拍了好幾張相呢!到了里面,先是看見了一些很刺激的游戲項目,是極速風車和龍卷風。我和姐,還有我媽都不敢玩,只有爸爸敢玩。我和姐姐在另一邊看見了小型過山車,我對媽媽說: “我們有去玩那個嗎?”媽媽說可以。我和姐姐就一起高興的去玩了,我們還玩了旋轉木馬、海盜船、青蛙跳……其中,我最喜歡的.是“天旋地轉”,在空中飛來飛去的,象飛一般的感覺,我玩了二次。我們還吃了棉花糖,買了小杯子和米妮頭飾呢!

  我愛蘇州樂園!下次我還要去更多的游樂園。真希望我家門口也有一個游樂園。那樣的話,我就可以經常去玩啦!

小學作文 篇2

  童年,就像一個無邊無際的大海,而童年就像大海中的一塊五彩繽紛的貝殼,又像雨中的一把小花傘,草叢中的一朵小花.每當我翻開童年的相冊,拾起童年的花朵,竟感到留戀,又感到可笑.最讓我感到留戀的是去年暑假時我發(fā)現(xiàn)了蟬并不會唱歌!

  好熱啊!熱死了!隨著夏天的來臨,大家都有這樣的感受.而我卻不以為然,走在茂盛的樹林里,微風吹過,偶爾聽見幾聲蟬叫,心想:如果我捉幾只蟬回去玩,那該多好啊!這時,這時候旁邊的大樹上傳來幾聲知了,知了的叫聲,我我決定就抓這只蟬.我走近蟬,它又飛到另一棵樹上,我便悄悄地接近它,猛地一扣,還沒等它反應過來,已經成為我俘虜,只見那只蟬頭大大的,活像一個皮球,一身上下全是黑乎乎的,像是涂上了一層黑色的油漆.蟬又知了,知了的.叫起來,仿佛在向我求饒,我意外的發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音腹部在不停的抖動.我靠近點聽,仿佛聲音是從下部分發(fā)出的.難到這個蟬的下部分有個嘴巴?我滿臉疑惑的回了家!

  我為我的發(fā)現(xiàn)而感到高興,因為我在知識的海洋里又抓住了一條小魚!

小學作文 篇3

親愛的胡老師:

  您好!

  六年的小學生活已經過去,即將成為中學生的我回首過往:我摔跤過,那是因為我沒有努力,從那個人人都遙望的位置跌了下來;我喜悅過,那是因為老師的贊美讓我的嘴角忍不住一彎,心花怒放;我自責過,那是因為給予我的厚望我卻辜負……

  老師,這一切都是我在116班所經歷過的。我雖不是您親手帶上來的學生,但我通過這一年的相處,知道了您是一位熱愛學生的`好老師。

  我記得,六年級上學期那次發(fā)燒。那天,是您在百忙之中抽空帶我到醫(yī)生那兒打針。我的心里特別暖:這個世界上有很多的職業(yè),但待別人家的孩子如親生,只有“老師”這一偉大職業(yè)。

  平日,您辛辛苦苦地為我們講課,可我們并不領情。每當舉手回答問題時,全班鴉雀無聲,只有寥寥數(shù)人舉手,您氣壞了吧。我在這里跟您說一聲“對不起”。

  雖然學校是學習的地方,但您經常跟我們說一些人生道理,讓我們明白什么是團結,什么是友愛……我想對您說“謝謝”。

  畢業(yè)典禮結束之際,奶奶忽然對我說“胡老師好像哭了!蔽衣犃耍皇俏⑽⒁恍Αkm然我不知道奶奶說的孰是孰非,但我知道您一定是舍不得我們的。我想輕輕告訴您:“我也舍不得您!

  花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報,我就以這封信向您報以感恩。

  祝:

  身體健康,快樂每一天。

  您的學生:xx

  7月7日

小學作文 篇4

  我愛傾聽大自然的聲音,傾聽柔和的風聲,傾聽激越的雨聲,傾聽雄壯的雷聲……

  風是大自然的呼喚。你聽:那清涼的晚風吹來,葦葉發(fā)出沙沙的聲音。葦稈上正在安睡的水鳥受驚了,它“嗖”的一聲飛出去,背上還帶著那么幾絲月光,嘰嘰喳喳地叫了幾聲,又落在附近的葦稈上。葦葉斑駁的倒影縫隙間,月光被晚風吹搖的葦葉的倒影遮來掩去。水面,泛起粼粼的`細碎波光,宛若魚肚上的鱗片一般。清涼的晚風吹過去,月亮仍靜靜地嵌在蘆葦?shù)挠爸。水鳥又飛進巢里,進入了夢鄉(xiāng)。

  雨是大自然的哭泣。它為鳥兒無家可歸而哭泣……你聽:在午后黃昏時分,雨來了,來得這樣氣勢不凡,來得這樣猝不及防。雨伴著風呼呼叫地來了,噼噼啪啪,敲得瓦片啪啪作響,打得落葉落下。雨如斷了線的珠子,不斷地往下流……

  雷聲是大自然的怒吼。它為鳥兒死于獵人的槍下打抱不平,它為人類只顧眼前的利益,不顧未來而憤怒……你聽:雷聲隱隱傳來,越來越近,越來越響,終于“轟” 的一聲,打破天空的寧靜,大地隨之顫抖著。那聲音像古戰(zhàn)場上的戰(zhàn)鼓敲響,戰(zhàn)車碾過一樣雄渾,仿佛一首豪放的交響曲。剎那間,電閃雷鳴,大地也隨之震撼。

  傾聽大自然的聲音,在人們的記憶和體驗中。

小學作文 篇5

  昨天晚上,我剛剛有了一串“糖葫蘆”,是我媽單位的一個姐姐送給我的。說起糖葫蘆,可不是吃的糖葫蘆,我這個“糖葫蘆”可是一支筆,下面,我就給大家介紹一下它吧。

  先從顏色和表情說起吧。這支筆的顏色可豐富了,有玫瑰紅、淺綠色、紫色、天藍色、肉色、粉紅色、

  深綠色、檸檬黃、桔黃色、大紅色、深藍色?,顏色多不多?我沒有騙你們吧。這支筆還有表情的呢!可是表情有點少(因為有些都是重復的),有大笑、嬉笑、生氣、哭泣,就這幾個,少吧?烧f起它的功能,可就多了,這支筆一個顏色一個顏色接在一起的,每一個又是獨立的,可以拔出來,拔出來之后,就可以看到下面五個球是蠟筆,蠟筆的'顏色也是不一樣的,上面六個球是鉛筆,如果一個鉛筆球用完了,還可以把這個用完的球拔出來,裝到最上面,然后再使用第二個球。

  這支筆的功能可真多,我喜歡這支筆。

小學作文 篇6

  二年級的時候換了班主任,把那個刻薄的女老師換成了男老師,男老師是一個教數(shù)學的中年人姓陳,他們家的兒子那時跟我哥同班上初中,現(xiàn)在應該已經老了吧,不過始終應該是叔叔級別的。

  學習變好的奇跡是這樣發(fā)生的。

  一次課間,因為是連著兩節(jié)數(shù)學課,所以下課后,陳老師并沒有離開教室,那時,就聽見學校的廣播通知,請各班的班長和中隊長到教務處開會。可是我們班只有班長啊,所以我就抬起頭來打算觀察一下沒有中隊長的班主任的表情,只見他的目光在教室內掃了一圈最后落到了我的.身上,短暫的目光相觸,我趕緊埋下頭去,就聽見我們的陳叔叔說,班長和xx去開會。當然這個xx就是我了。

  對當時的我來說,那種感覺是無法形容的。從一個默默無聞的鼠輩,連躍兩級,成為班長之下,40多人之上的人物,都不知道到底應該喜還是憂。這個中隊長我就從二年級一直當?shù)搅肆昙,^_^

  也不知道是為什么,自從被任命為中隊長之后,我那學習成績颼颼的往上長,也躍居到全班第二,位置第二,成績也第二了,而且這個第二也一直保持到小學畢業(yè),甚至到小學升初中的會考也都是這樣。不過第一名不是班長,班長也不是第一名。好像是廢話。也許是因為成績也跟著漲了上去,所以我的中隊長一直沒有被撤吧。

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