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小學(xué)作文

時間:2023-10-02 12:10:02 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文【必備5篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文【必備5篇】

小學(xué)作文 篇1

  星期天,爸爸送我去青少年活動中心上科學(xué)實驗課。我們今天要制作的實驗是:火山模擬制作。

  制作的過程是:

  把四個木板釘成上寬下窄的圓錐體模版,用橡皮筋把圓錐體扎起來,圓錐體的頂部沒有尖尖的`頂。再把它立起來,使它下面小上面大。然后把石膏粉倒入一個盆子里,再把水倒入盆中,用攪拌棒把它調(diào)勻成半干半濕的樣子。再用攪拌棒把石膏泥給刮進模型里面,等五到十分鐘,石膏泥就會變干,注意,變干的過程中會發(fā)熱,因為石膏遇水會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。最后我們再把模版拆掉,這樣,就完成了火山模型的制作。

  現(xiàn)在我們再模擬火山噴發(fā)。我們把小蘇打(發(fā)孝粉)和白醋倒入火山口里,它就會爆發(fā)氣泡,因為小蘇打是堿,白醋是酸,酸堿混合在一起就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),冒出無色的氣泡。如果我們添加紅色顏料,就會象熔巖一樣流動 。

小學(xué)作文 篇2

  今天,我和媽媽到臨海表叔家玩,表叔的書真是多呀!都堆成一座小山了。我來到樓上找了兩本書,就看了起來。這時,表叔說要考我?guī)讉問題:電燈是誰發(fā)明的?我聽了不假思索地說:“愛迪生唄!”“那中國古代的四大發(fā)明分別是什么?”我說:“指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù),最后一個是什么呢?我本來是知道的,一著急便說不出了,這時候表哥從嘴里發(fā)出一陣“趴、趴”的聲音,在他的.提示下,我說出了最后一個——火藥。我對表叔說“我也來考考你,為什么一個村子里的人只有一只右眼?”表叔想了想干脆說不知道,我就說:“我們只有一只右眼,難道還有兩只右眼?”表叔摸著我的頭說:“你這小子!

  中午的時候,我們?nèi)ゾ频瓿燥垼@里的鐵板牛肉很好吃,我吃了一塊又一塊,心里很高興,不知什么時候才能再來呢?

小學(xué)作文 篇3

  老人圣地亞哥是一位老漁民,老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下,終于獨自一人釣上了一條大馬林魚,但這條魚龐大的像一座山丘,所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡,被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時候卻遇到了鯊魚,他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊。可最后回到港灣的時候,大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。

  這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點,就像我們小學(xué)五年級的'一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊,老人并沒有嚇呆了,而是沉著的應(yīng)對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對鯊魚的攻擊,那老人將會一無所有(寶貨老人的生命)這篇小說主要告訴我名字一個人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅,卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一

  所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神,才能成為對住過有用的人。

小學(xué)作文 篇4

  低頭沉吟拂袖,邀清風(fēng)淺唱,丹桂十里飄香,一地落花悠揚,秋意闌珊。

  獨坐在花園賞景,往日常結(jié)伴出門的好友蜷縮著趴在桌上補充上課精力,我的衣裳略有些單薄,時而來一陣?yán)滹L(fēng),落在額前的發(fā)際微揚,有人正在校園大道上值日,看他用掃帚拾起一地落葉,身后又飄飄搖搖落下幾許,他回過頭,便開始抱怨起這個季節(jié)帶給他的“繁重”壓力,我看到也只好掩著嘴偷笑。早上出來的人好像少了許多,身后魚池里錦鯉偶爾出現(xiàn)吐幾口水泡,低頭去看它,又不見蹤跡,也許它是宣泄著對這天氣的某種不滿,也許只是覺得無聊想玩捉迷藏。聽見不遠處有幾個同學(xué)在嬉戲打鬧的聲音,看他們玩得熱乎一些后,便脫了外套,結(jié)果沒過幾時,卻落得感冒的下場,之后便悻悻離場了,看來啊,這秋天是鬧著脾氣來的。

  有人說秋天是離別的季節(jié),“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。”秋意濃時,宛若離人心上愁,秋葉瑟瑟,落花三千,新舊更替,殤別離,秋天顯得越發(fā)得孤寂。

  所謂情由心生,情愁不了了心憂,他人怎知你愁苦,唯把情感寄于秋。前路茫茫,仿佛置于大漠黃沙中,落日孤煙,一片清冷,秋風(fēng)起,黃葉地,幽幽流水無情,徹寒心。

  回至班中,倚窗而望,點點黃花布滿枝頭,桂花香十里,沁人心脾,已有幾個好事的同學(xué),偷偷跑出去偷摘一些,高一點的枝丫一扯,帶動下部,散落一地黃點點,“肇事者”早已溜之大吉,經(jīng)過的`每個角落都,芬香撲鼻。

  心情猶如云開得月般讓人愉悅,校園里的四季更替其實并不明顯,四季樹常青,偶爾頭頂?shù)碾娋還會略過幾只松鼠。來回路上踩著的落葉發(fā)出清脆的響聲,一低頭,已有新的葉子覆了上去,有的倚在樹根的角落,生死都不分離,正應(yīng)了“落葉歸根”這個詞。

  秋雨來的讓人猝不及防,剛剛還是艷陽高照,下一秒就下起了雨,站在道上的我好不容易想出來透透陽光,卻被雨水濕了衣裳,頭發(fā)發(fā)捎濕了,我跑到八角亭下,能看到魚池上出現(xiàn)了許多泡泡,看來那錦鯉鬧得很是歡騰。

  雨來得快,去得也快。八腳亭上的邊葉被雨水沖刷得煥然一新,來不及欣賞,我正要離開時,看到母親在門口叫住了我,母親奔波了一個多小時,面色有些蒼白,我朝她走去。

  “媽,你怎么來了?”

  “這孩子,天氣轉(zhuǎn)涼了,也不知道添置幾件厚衣服!薄

小學(xué)作文 篇5

  今天,下了一場大雪。

  雪娃娃們從天上紛紛落下來,帶來了歡樂,帶來了春節(jié)的祝福,也帶來了一個美麗、晶瑩、雪白的冬天。

  各個季節(jié)都有代表的事物。春天,百花盛開,爭奇斗艷;夏天,濃蔭蔽日,酷暑難耐;秋天,落葉紛飛,五谷豐登;而冬天,則是這美麗而樸素的'白雪。

  我愛雪,愛她的樸素,愛她的美麗。她總是默默無聞地奉獻著。俗話說,瑞雪兆豐年,有了她,來年的收成才會更好。她還帶來了歡樂,孩子們用她打雪杖,堆雪人,都快樂起來。

  雪下的好大,好像是給大地蓋上了一條棉被,使小草睡的更香更甜。

  今天的雪像鵝毛,是一場鵝毛大雪,一片片落下來,白白的,密密的,猶如天女散花。

  雪花的形狀很多,有五邊形,六邊形,多邊形……

  在冬天,溫度很低,云中的水蒸氣就凝結(jié)成小雪花,當(dāng)小雪花的體積慢慢增大,云層托不住的時候,它們就會飄落下來。這就形成了下雪的美麗景色。

  我愛雪,所以我要贊美雪。

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