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我的老師小學(xué)作文

時間:2023-10-06 10:22:46 小學(xué)作文 我要投稿

【優(yōu)選】我的老師小學(xué)作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)選】我的老師小學(xué)作文4篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  生活中,我有一個特殊的老師,她就是我的奶奶。你一定很奇怪吧,奶奶怎么會是我的老師呢?

  在一個晴朗的日子,藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著雪白的云朵,還不時從樹上傳來幾陣鳥鳴。奶奶帶著我和一歲半的妹妹去外面玩,突然眼前的路面上出現(xiàn)了一個香蕉皮,還差點(diǎn)把妹妹滑到。我心想:是誰扔的香蕉皮,這么沒素質(zhì)。可我光想著抱怨扔香蕉皮的人沒素質(zhì),卻并沒有把它拾起來。

  這時,奶奶看見了,皺了皺眉頭:“藝帆,你看見香蕉皮怎么不拾起來呀?如果有人經(jīng)過這里,肯定會被滑倒的!蹦棠陶f完便俯下身子,伸出那雙布滿皺紋的手,拾起香蕉皮,慢慢朝垃圾桶走去?粗棠虧u漸遠(yuǎn)去的身影,我呆呆地站在原地,臉上有些發(fā)燒,感覺奶奶的.身影似乎又蒼老了許多。

  看著奶奶的做法,我不禁被深深感動了,想想自己剛才的行為,心中有一絲后悔涌起,如果當(dāng)時我把香蕉皮拾起來,奶奶就不用去拾了。在以后的生活、學(xué)習(xí)中,我要以奶奶為榜樣。

  從那以后,奶奶便成了我心中的“非!崩蠋煟?yàn)槟棠躺砩嫌刑嗵嘀档梦覍W(xué)習(xí)的地方。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  老師,是這世上最和煦的陽光,最明亮的星星,最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們,使我們分辨是非;是那明亮的星星點(diǎn)亮我們,使我們充滿信心;是那柔和的月光灑向我們,撫慰我焦急的心靈。

  如果將老師比作陽光,那么吳老師一定是最和煦的那縷。他的眸光總會讓人想起溫暖的陽光,那么和藹,那么親切。

  他是我小學(xué)的語文老師——吳立景老師。

  他待人溫和有禮,總是一副好好先生的樣子。他心思細(xì)膩,總是為別人著想,為學(xué)生設(shè)身處地的著想,關(guān)愛學(xué)生。他雖然不是我們的班主任,但他卻像班主任般時刻關(guān)心和注意我們班的動態(tài),幫我們排憂解難。在我們看來微不足道的小事,他都格外“重視”總是恰當(dāng)?shù)膸臀覀兲幚砗谩抢蠋煵粫胚^任何一次鼓勵學(xué)生的機(jī)會,因?yàn)槔蠋熤溃诤⒆觽冄劾铮膭钍钦一刈孕藕统晒Φ拇呋瘎。吳老師懂孩子的心,有的天真,有的懂事,有的?jiān)強(qiáng),有的脆弱,所以他決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時,老師和我們談心,用善意的行動去支持我們。

  吳老師,我心目中的好老師,總在以無窮的智慧啟迪人。他在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時,不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我記得吳老師說過“態(tài)度決定一切!彼脑捵屛腋锌f千。吳老師是一個平凡的教師,但對工作十分“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。

  他在上課時是調(diào)控氣氛的高手,談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出他的學(xué)識淵博,體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中,使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語文天地,吸允這無窮無盡的知識。從而使那些走神的學(xué)生,及時回到課堂上,緊跟著他的思路走。

  他的課程從不枯燥無味,總是充滿歡聲笑語。他總會將課程安排有聲有色,他的教學(xué)方法也十分的新穎。比如,他會用舞臺劇的方式來教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代的文學(xué),詩歌以及流傳下來的故事。他會讓我們進(jìn)行“作文寫生”,有時也會突發(fā)奇想,讓我們以完成任務(wù)的方式去學(xué)習(xí)文章。

  他總是采用鼓勵的教學(xué)方式,總是表揚(yáng),卻極少批評教育。他堅(jiān)信學(xué)生的智慧比老師高,總鼓勵同學(xué)們?nèi)ネ瓿梢粋個看似不可能完成的任務(wù)。他總是很留意每一個細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn),從細(xì)節(jié)中發(fā)掘出別人的優(yōu)點(diǎn),加以鼓勵。

  老師,是一枝蠟燭,照亮我們前進(jìn)的道路;老師,是一艘小船,帶引我們走向最美的地方;老師,是一泓清泉,讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  在我的心里,每一個老師都很偉大,都很無私,老師給予學(xué)生的都是默默的老師崇高的'勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

  這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。吳老師,謝謝您!吳老師,您辛苦了!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  人的一生會有很多老師,有的嚴(yán)厲,有的慈祥,有的活潑,有的文靜,有的.年輕,有的年邁,而我的老師則是年輕的 趙老師。

  她圓圓的蘋果臉,大大的眼睛很動人,齊而短的頭發(fā),跑起來一飛一飛的。

  每次我們上課積極的時候,老師就會露出她那可愛的笑容。當(dāng)考試不理想時,她不但不罵我們,反而鼓勵我們下次考得更好!當(dāng)有同學(xué)生病時,她會著急地皺起眉頭,把同學(xué)扶到辦公室,讓同學(xué)坐在她的位子上細(xì)心詢問、安慰。當(dāng)我們下課時,她會來到我們身邊,和我們一起玩游戲。

  有一次,我們在玩跳八字長繩,估計(jì)她很無聊,像小孩一樣掛著興奮的笑容跑過來。我很好奇老師為什么會和我們小孩子混在一起,以前可不是這樣的呀!我們一一排好隊(duì),“一二三”,“一二三”,“一二三”,我們一個接一個地跳了過去。輪到趙老師了,我看她緊張的神情,真是好笑!耙欢碧,終于跳過去了,她如釋重負(fù)。有一次,她沒跳過去,我們還批評她來著,完全忘了她是老師,她也沒有生氣,虛心地接受了。不一會兒,很多人圍過來給找老師加油鼓勁。

  我是多么幸運(yùn)呀,有這么一個好老師。

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我以前的班主任老師是叫王老師,她中等身材,挺拔而充滿朝氣,一雙明亮的大眼睛,總是慈祥而親切的望著我們。

  王老師很嚴(yán)格,我們上課不專心的時候,她會很嚴(yán)厲的批評我們,我們表現(xiàn)好的時候,她會鼓勵和表揚(yáng)我們,天冷的時候,她會要我們寢室的`老師給我們多加點(diǎn)衣服……總之,王老師處處都關(guān)心、愛護(hù)著我們,使我們學(xué)到了很多知識!

  我們現(xiàn)在的新班主任叫伍老師,伍老師帶著一副眼鏡,走路很有精神的樣子,聽說是一個很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)好老師,他送走了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生,我想,有著這樣的很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師教我,我一定要努力學(xué)習(xí)、天天向上,改掉上課做小動作的小毛病,爭當(dāng)三好學(xué)生,老師請相信我!

  今天是教師節(jié),祝全體老師:節(jié)日快樂!家庭幸福!!

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