小學(xué)的作文6篇【薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)妹妹，名叫張怡璇，她有一張似雪如玉的小臉，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，小嘴巴像一輪彎彎的月亮，你看她正對(duì)著我們笑呢！
我的這個(gè)妹妹可是個(gè)小氣鬼，好玩的玩具、好吃的東西總是想一個(gè)人獨(dú)占。可有一天發(fā)生的事，卻讓我改變了對(duì)她的看法。那是個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我倆一起去買冰淇淋。我正要買，突然妹妹拉了一下我的.衣角，轉(zhuǎn)頭一看，她小手放在嘴唇上，一副若有所思的樣子。“哥哥，能求你一件事嗎？”�！笆裁词卵剑俊蔽业男脑缭谙闾鹂煽诘谋苛苌狭�。“這位老奶奶多可憐呀，咱們別買了，把錢給她，好不好？” 一邊說(shuō)，一邊使勁搖著我。我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，妹妹高心地跳了起來(lái)，一下就把我手里的錢搶過(guò)去，輕輕地放在了老奶奶的鐵盒里。
經(jīng)過(guò)了這件事，我更加喜歡我的妹妹了，又有誰(shuí)還能說(shuō)她是一個(gè)小氣鬼呢？
小學(xué)的作文 篇2
它變了
從前,有一個(gè)山村,那里的人們整天以耕田、種菜、捕魚(yú)、紡線為生，它變了作文。整天就只擔(dān)心一句話：“今天吃得飽嗎？”
可是，誰(shuí)又能想到，在這樣一個(gè)偏僻的小山村，竟成了那里最富的地方了呢？上次我去那里玩，結(jié)果眼前的景象讓我大吃一驚：一幢幢小洋樓代替了土屋；一條條四通八達(dá)的高速公路代替了原本凹凸不平的泥巴路；一家家工廠代替了土蒙蒙的荒田；一個(gè)個(gè)衣冠整齊、神采飛揚(yáng)的人們代替了原來(lái)的鄉(xiāng)下農(nóng)民、、、、、、我一邊走一邊看。到了朋友家，我簡(jiǎn)直呆住了：一幢小小的小洋樓下，有一個(gè)中型的游泳池，還有幾個(gè)小型的小桌子，簡(jiǎn)直成了一個(gè)不折不扣的日光浴場(chǎng)了！正當(dāng)我嘖嘖稱奇時(shí)，我朋友說(shuō)：“走，帶你去樓上看看�！钡搅藰巧希铱匆�(jiàn)了一個(gè)大金魚(yú)池，里面紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、黑的、花的`、、、、、、漂亮極了。到了臥室，我看見(jiàn)了一臺(tái)小型的手提電腦，一個(gè)微光反射器。我很疑惑：怎么連電視機(jī)都有沒(méi)有呀？他好像知道了什么似的，把手提電腦對(duì)準(zhǔn)微光反射器，剎那間，一個(gè)巨大的電視屏出現(xiàn)在墻壁上。我不禁贊嘆道：“他家可真富有��！”隨后他又帶我去了陽(yáng)臺(tái)，書(shū)房等地方、、、、、、
為什么這里會(huì)一下子變成這樣呢？原來(lái)以前有一個(gè)農(nóng)民，他在開(kāi)荒的時(shí)候，挖出了一個(gè)一個(gè)用泥巴做成的碗，突然那個(gè)農(nóng)民眼前一亮，我為什么不這樣用泥巴做呢？于是用泥巴做工具的方法就這樣傳開(kāi)了，這個(gè)小山村也變得富裕起來(lái)、、、、、、
看著眼前的一切，我不僅想起了那首家喻戶曉的詩(shī)：
昨天，這兒是一座村莊，
生活，多少年來(lái)一個(gè)模樣。
貧窮落后困擾著人們，
現(xiàn)代文明是那樣遙遠(yuǎn)，渺茫，小學(xué)三年級(jí)作文《它變了作文》。
呵，只不過(guò)短短的幾年時(shí)光，
變化超出了人們的想象。
祖國(guó)邊陲的這座村莊，
奇跡般的改變了自己的模樣。
高速公路代替了泥濘的古道，
破舊的土屋變成了廠房幢幢。
兒童樂(lè)園充滿了歡聲笑語(yǔ)，
彩燈噴泉裝點(diǎn)得像仙境一樣
這兒的變化可真大呀！
小學(xué)的作文 篇3
她小時(shí)候有很多故事，她在大人眼里是那么頭痛，她調(diào)皮令人害怕。她就是我的媽媽。
農(nóng)村出生的她，才六七歲就要放牛，割豬草，趕鴨子。外婆家孩子多，她是最小一個(gè)。一般更重的農(nóng)活就是姐姐哥哥們做。她分得輕松點(diǎn)的活兒算是放牛。
這活兒一天兩次牽到田里喂，要機(jī)靈看住它別把水稻吃了。不然，鄰里鄰舍到家里告狀，到時(shí)干了活還得欠奏。
那是天氣暖暖的一個(gè)午后，牽著牛來(lái)到田野，周邊都是空曠的草地，牛兒一股腦的吃著草，她無(wú)聊數(shù)著辣椒，紅的，綠的`，數(shù)著數(shù)著，口水都流出來(lái)了，隨身帶的籃子里立刻裝著些新鮮辣椒，旁邊那些打著花苞的菜莖也進(jìn)入籃子，還有番薯蘿卜。葉子當(dāng)了牛兒的營(yíng)養(yǎng)品，牛兒樂(lè)了肚子鼓鼓的。她呢，從水溝里洗一洗的番薯放在嘴里退出皮兒吃得津津有味。菜莖用手蔑了皮就咬，一口一口，聲音悅耳。到那時(shí)候牛兒和她都飽飽回家，到家還偷偷從鹽碗里抓一點(diǎn)兒，把辣椒里的籽抽出來(lái)，很完整剔出，把鹽放入，味道好極了……
不過(guò)，不能讓大人們知道，要不就得啪啪響。
到了天冷農(nóng)村家家戶戶貯藏了蘿卜，番薯。串家時(shí)任你大吃，沒(méi)人說(shuō)。
小學(xué)的作文 篇4
今天，我回到家，寫(xiě)完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，便想：媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)？我的飯盒不能不洗呀！等媽媽回來(lái)再洗就太遲了！我自己洗吧！
說(shuō)干就干，我拿出飯盒和洗潔精，開(kāi)始洗起來(lái)。我先把整個(gè)飯盒沖干凈，加上洗潔精，用力用布擦。飯盒里起了許多泡泡。我洗完了盒子，手不粘了，便打開(kāi)水再?zèng)_一遍。洗完了飯盒，我用干抹布擦干飯盒，放在陽(yáng)臺(tái)曬一曬，飯盒就洗完了。
我洗完了飯盒，正好媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)了洗干凈了的飯盒，高興的.說(shuō)：“我的兒子會(huì)自己洗飯盒了！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
小學(xué)的作文 篇5
《 夏洛的網(wǎng)》是一首關(guān)于生命、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌，是一部傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”。首位的童話小說(shuō)。它真切而充分的詮釋了偉大的愛(ài)與真摯的友情。當(dāng)一種友情充滿了無(wú)私，凝聚了智慧，為他人所想，為他人所為，它的這種力量，一定會(huì)消除孤獨(dú)，融化冰川，甚至能挽救生命……
威爾伯生下來(lái)是一只落腳豬，好心的小女孩費(fèi)恩收養(yǎng)了它。5個(gè)月后，費(fèi)恩又把慢慢長(zhǎng)大的威爾伯送給了自己的舅舅朱克曼。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，威爾伯與蜘蛛夏洛建立的真摯的友誼�？刹恍业氖牵柌罱K的`歸宿竟是人類餐桌上的熏火腿。作為一只豬悲痛絕望的威爾伯，似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛，卻說(shuō)：“我要救你！”
夏洛為挽救威爾伯?dāng)[脫這悲慘的命運(yùn)，想盡了辦法，費(fèi)盡了心思，于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)。終于讓它在集市的大賽中，贏得了特別獎(jiǎng)，得到了一個(gè)安享天年的未來(lái)。夏洛運(yùn)用他的智慧和才能，無(wú)私的幫助了威爾伯，使它獲得了新生，通過(guò)夏洛的鼓勵(lì)，威爾伯對(duì)自己充滿了自信，對(duì)未來(lái)滿懷著希望。而這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命，卻慢慢走到盡頭……
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我覺(jué)得夏洛不僅用蜘蛛絲，而是在用整個(gè)生命去編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)。讓我感到人間自有真情在。當(dāng)一種友愛(ài)能夠挽救一個(gè)人的生命，溫暖一個(gè)人的心靈。給一個(gè)人帶來(lái)希望和重生。這種真摯的友愛(ài)它的力量是巨大的，是堅(jiān)不可摧的……
當(dāng)一個(gè)人遇到了困難，當(dāng)一個(gè)人充滿了孤獨(dú)，當(dāng)一個(gè)人快要絕望的時(shí)候。這時(shí)特別需要一種溫暖，有一雙援手，有一滴甘露。去擁抱，去呵護(hù)，去滋潤(rùn)……
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我被夏洛充滿友愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所深深感動(dòng)。我敬佩它的無(wú)私助人而不求回報(bào)的博大胸懷。這種感動(dòng)，真的能讓我銘記一生。
《 夏洛的網(wǎng)》真的是一本凈化心靈，感動(dòng)一生的好書(shū)，同學(xué)們，如果你還沒(méi)有閱讀過(guò)這本書(shū)，就請(qǐng)趕快行動(dòng)吧！
小學(xué)的作文 篇6
人們常說(shuō)寬容是一種理解，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。而我這一點(diǎn)就做的不好，一生氣就頂撞他人。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，剛一進(jìn)門我的同桌許海琪對(duì)我說(shuō)：“第三節(jié)課是品德課，我沒(méi)有帶書(shū)，給我借一下，行嗎？”我只好默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第三節(jié)課到了，我乖乖地把書(shū)拿出來(lái)給她看，誰(shuí)讓她是“哭神”呢！我最怕她那厲害的“武器”——哭。只見(jiàn)她把書(shū)一攬，放在了自己的座位上。我十分生 氣，說(shuō)：“把書(shū)放在中間咱們不是都能看了嗎？”我氣得說(shuō)話時(shí)唾沫星子亂飛。她開(kāi)玩笑似的拍打了我一下，嘲諷般地說(shuō)：“可別亂打標(biāo)點(diǎn)哦�！笨晌覅s生氣了，重 重地打了她兩下，她趴在桌上就哭了。幸虧我們的聲音小，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)�？蘧涂迒h，反正她是個(gè)哭神，我懶得理她了。
第三節(jié)課快下課了，我前排的曾宇衡知道我?guī)Я似靠蓸?lè)，對(duì)我說(shuō)：“我口渴了，你給我倒杯水吧！”我看了看表說(shuō)：“下課了給你喝�！弊鲅郾＝〔俚臅r(shí)候， 他把舌頭伸出來(lái)，像一只小狗一樣可憐地說(shuō)：“我口渴的實(shí)在受不了了，快點(diǎn)！”我不耐煩地說(shuō)：“在過(guò)三分鐘就做完眼保健操了，你堅(jiān)持一下！”“我實(shí)在不能等 了！”我心里想曾宇衡和我是好朋友，不是有福同享，有難同當(dāng)嗎！于是把飲料水倒給了曾宇衡，許海琪一看報(bào)仇雪恨的機(jī)會(huì)來(lái)，就把杯子一搶，水就撒在了書(shū)上， 我抓起許海琪桌上的一本書(shū)就撕，事后才知道是曾宇衡的`。
下課后，李老師知道了此事，狠狠地批評(píng)了我們，我知道了撕書(shū)是不對(duì)的，給同學(xué)賠一本書(shū)。我遇事不應(yīng)該那么沖動(dòng)，其實(shí)與同學(xué)相處，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦和沖 突，可我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小矛盾便失去寬容這種可貴的品質(zhì)。對(duì)別人多一些理解，多站在對(duì)方的角度去想一想，寬容別人，其實(shí)就是善待你自己，用自己的心去溫 暖別人，你的心也會(huì)享受到溫暖。
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